六年級(jí)上冊語文同步練習(xí)1.5 尊敬普通人

尊敬普通人與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。”于是看，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 基礎(chǔ)訓(xùn)練要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對(duì)一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模仿。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 一、給加點(diǎn)字注音。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 渾渾噩噩（ ） 唉聲嘆氣（ ）胳膊（ ） 盛贊（ ） 輝煌（ ）二、補(bǔ)全下列成語，并按要求答題。相貌（ ）（ ） （ ）不足（ ）（ ）（ ）無聞 （ ）經(jīng)（ ）桑1.畫“ ”的詞語是“AABC”式的，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)這樣的詞語： 2.選詞填空。 （1）這些問題對(duì)于他們來說簡直是（ ）。 （2）從她那張（ ）的臉上可以看出，她一定經(jīng)受了不 少風(fēng)雨。三、選詞填空。 盛贊 稱贊1.領(lǐng)導(dǎo)題詞，人們（ ）不絕，他卻傻乎乎地提出里面有一個(gè)錯(cuò)別字。2.她的演奏技巧得到大家不住地（ ）。 平靜 安靜3.喧鬧了一天的集市在傍晚終于（ ）了下來。 4.聽到這個(gè)消息，他顯得很（ ）。四、按要求，寫句子。1.遇到挫折和失敗依然樂觀，即使不高興，也不拉長了臉唉聲嘆氣的人。（用加點(diǎn)的詞語造句） 2.我尊敬天底下一切善良的普通人。（改為“被”字句）閱讀訓(xùn)練 五、閱讀理解。 我有一個(gè)好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。 今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對(duì)爸爸說：“爸爸，今天給我?guī)砹耸裁春贸缘模俊卑职终f：“廠里的阿姨給了我一個(gè)桔子，叫我?guī)Ыo你吃。”只見那個(gè)桔子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯(cuò)。我剝了皮，掰下一塊放在嘴里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢？突然，我想出了一條妙計(jì)。我捂著牙大聲道：“唉呀，這桔子怎么這么酸啊？”正在廚房里吃飯的爸爸聽了我的叫聲，趕緊跑進(jìn)屋看看，對(duì)我說：“不會(huì)吧？”我更加大喊大叫了：“還不酸，牙都疼了。”爸爸將信將疑地說：“真的嗎？”我剝了兩塊放進(jìn)爸爸的嘴里，對(duì)他說：“不信？你試試吧！”爸爸輕輕一咬，奇怪地問：“咦，這不是很甜嗎？”這是，我大聲嚷道：“爸爸上當(dāng)了，爸爸上當(dāng)了?！卑职帚读撕冒胩?，才明白過來。他一下把我抱進(jìn)懷里。我們倆都笑了，笑得那么歡，笑得那么甜。 1.查字典填空。 “舍”在字典里的讀音有兩種：sh和sh；字義有：舍棄 施舍 房屋 養(yǎng)家畜的圈 文中的“舍”應(yīng)取讀音（ ），應(yīng)取字義（ ）。2.寫出下列詞的近義詞。 將信將疑（ ）肯定（ ） 3.不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說法寫下來。 4. “突然，我想出了一條妙計(jì)” ，“妙計(jì)”在文中是指 ；從中體現(xiàn)了 。5. 給文章加上題目，寫在短文前的橫線上。 參考答案：一、 i bo shng hung二、平平 微道 默默 飽滄1.夸夸其談 勃勃生機(jī)2.（1）微不足道（2）飽經(jīng)滄桑三、1.盛贊 2.稱贊 3.安靜 4.平靜四、1.即使你考出了