海大水產(chǎn)養(yǎng)殖復習資料及13年真題分解.doc

真題如下：接下來是復試大綱細胞生物學考試性質(zhì)細胞生物學是中國海洋大學水生生物學專業(yè)及動物學專業(yè)碩士研究生入學復試考試的專業(yè)基礎課程?？荚嚹繕吮究荚嚧缶V的制定力求反映水生生物學及動物學碩士研究生對生物科學基礎知識掌握的情況，測評考生的基本知識素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對細胞生物學基礎理論的掌握與運用，反映考生分析問題與解決問題能力。本考試旨在三個層次上測試考生對細胞生物學基本概念、基礎理論知識及相關(guān)研究方法的掌握程度和運用能力。三個層次的基本要求分別為：1、基本概念：對細胞生物學相關(guān)名詞的理解。2、基礎理論：對細胞生物學基礎理論知識掌握情況來反映考生對基本生命規(guī)律的認識。3、綜合運用：基于細胞生物學的理論知識及研究方法開展相關(guān)某一生命活動的綜合分析?？荚囆问胶驮嚲斫Y(jié)構(gòu) 1、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。2、答題方式 答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成，所有題目的答案必須明確寫在答題紙上。考生不得攜帶具有存儲功能的計算器。3、試卷結(jié)構(gòu)名詞概念的比例為20%，分值為20分；基礎理論的比例為60%，分值為60分；綜合分析的比例為20%，分值為20分。 考試內(nèi)容1、細胞生物學的發(fā)展及細胞基本概念細胞生物學的產(chǎn)生與發(fā)展；現(xiàn)代細胞生物學的研究內(nèi)容以及重點研究領域。2、細胞研究方法細胞顯微觀察、成分分析及細胞培養(yǎng)的基本方法和原理。3、結(jié)構(gòu)細胞生物學細胞質(zhì)膜、線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、微體、核糖體、細胞骨架及細胞核等主要細胞器的結(jié)構(gòu)組成、起源特征及功能。4、功能細胞生物學細胞能量轉(zhuǎn)化、信息轉(zhuǎn)導及基因表達調(diào)控的方式和主要物質(zhì)變化以及細胞增殖、細胞衰老及凋亡的細胞特征、發(fā)生過程和功能細胞器的活動及作用。水產(chǎn)養(yǎng)殖學綜合考試考試性質(zhì)水產(chǎn)養(yǎng)殖學綜合考試是中國海洋大學水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)碩士研究生入學復試考試的專業(yè)基礎課程?？荚囆问胶驮嚲斫Y(jié)構(gòu) 1、試卷滿分及考試時間：本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。2、答題方式：答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成，所有答案必須寫在答題紙相應的位置上?？忌坏脭y帶具有存儲功能的計算器。3、試卷結(jié)構(gòu)蝦蟹類增養(yǎng)殖學考核比例為40%，分值為40分；貝類增養(yǎng)殖學考核比例為30%，分值為30分；魚類養(yǎng)殖學考核比例為30%，分值為30分。具體內(nèi)容詳見蝦蟹類增養(yǎng)殖學考試大綱、貝類增養(yǎng)殖學考試大綱、魚類養(yǎng)殖學考試大綱。漁具漁法學考試性質(zhì)漁具漁法學是捕撈學專業(yè)和增殖養(yǎng)殖工程專業(yè)碩士研究生入學復試考試的專業(yè)基礎課程。考試目標本考試大綱的制定力求反映捕撈學和增殖養(yǎng)殖工程碩士專業(yè)學位的特點，科學、準確、規(guī)范地測評考生捕撈學和增殖養(yǎng)殖工程碩士的基本素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對漁具的分類方法、漁具種類和作業(yè)特點，漁具理論和漁具選擇性以及國內(nèi)外漁業(yè)發(fā)展狀況等知識的掌握和分析能力，為國家培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強分析問題與解決問題能力的高層次、應用型、復合型的海洋漁業(yè)專業(yè)人才。本考試旨在兩個層次上測試考生對漁具的分類方法、漁具種類和作業(yè)特點，漁具理論和漁具選擇性以及國內(nèi)外漁業(yè)發(fā)展狀況等知識的掌握和分析能力。兩個層次的基本要求分別為：1、熟悉記憶：對漁具的分類方法、漁具種類和作業(yè)特點、漁具理論和漁具選擇性的考核。2、綜合分析：用相關(guān)漁業(yè)知識來分析論述海洋漁業(yè)、漁具選擇性及具體漁具與資源和管理等的關(guān)聯(lián)性及采取的措施?？荚囆问胶驮嚲斫Y(jié)構(gòu) 1、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為180分鐘。2、答題方式 答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成，題目的答案必須寫在答題紙相應的位置上?？忌坏脭y帶具有存儲功能的計算器。3、試卷結(jié)構(gòu)漁具分類、漁具作業(yè)原理與特點、漁具理論的比例為80%，分值為80分；海洋漁業(yè)、具體漁具與資源和管理等的關(guān)聯(lián)性考核的比例為20%，分值為20分。 考試內(nèi)容1、漁具分類方法和命名2、我國漁具種類3、漁具作業(yè)原理和特點刺網(wǎng)、拖網(wǎng)、圍網(wǎng)、張網(wǎng)、釣具等漁具的作業(yè)原理和特點4、漁具理論刺網(wǎng)、拖網(wǎng)、圍網(wǎng)、張網(wǎng)、釣具的理論設計和方法5、漁具選擇性兼捕和拋棄定義及其對資源的影響及采取相關(guān)措施；漁具選擇性的定義；刺網(wǎng)和拖網(wǎng)等漁具的選擇性6、綜合分析用相關(guān)漁業(yè)知識來分析論述海洋漁業(yè)、具體某一漁具與資源和管理等的關(guān)聯(lián)性及應該采取的措施。漁業(yè)生物學考試性質(zhì)漁業(yè)生物學是中國海洋大學漁業(yè)資源專業(yè)碩士研究生入學復試考試的專業(yè)基礎課程?？荚嚹繕吮究荚嚧缶V的制定力求反映漁業(yè)資源專業(yè)碩士學位的特點，科學、準確、規(guī)范地測評考生漁業(yè)生物學的基本理論知識素養(yǎng)和綜合運用能力，為國家培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強漁業(yè)資源專業(yè)工作與研究能力，能夠獨立分析問題與解決問題的高層次、應用型漁業(yè)資源專業(yè)人才。本考試旨在測試考生對漁業(yè)生物學基礎理論與研究方法的掌握、理解和實際運用能力?；疽蟀ǎ?、熟悉記憶： 全面掌握漁業(yè)生物學基礎研究理論體系框架與各部分主要知識點。2、綜合運用： 運用所學的理論來綜合分析和解決具體實踐問題。考試形式和試卷結(jié)構(gòu) 1、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘2、答題方式 答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成，除選擇題和填空題外，題目的答案必須寫在答題紙相應的位置上。3、試卷結(jié)構(gòu)漁業(yè)生物學考核的比例為100%，分值為100分。 考試內(nèi)容1、漁業(yè)生物學的內(nèi)涵漁業(yè)生物學與漁業(yè)資源生物學的內(nèi)涵與研究內(nèi)容體系。2、種群魚類種群與群體的基礎概念；魚類種群的研究意義；魚類種群結(jié)構(gòu)的基本特征；魚類種群主要識別方法；魚類耳石在種群識別中的應用。3、魚類的生命周期與早期發(fā)育魚類生命周期與早期發(fā)育的基本過程；魚類早期發(fā)育的研究意義；魚類生命史類型；魚卵的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點；魚卵與仔稚魚鑒別要點。4、魚類年齡與生長魚類年齡與生長研究意義；魚類年齡與壽命概況；魚類鱗片與耳石形態(tài)特征與類型；年輪的形成原理；年輪的主要特征；李安公式；邊緣生長測定法及其應用；利用彼特生魚體自然長度分布曲線法研究魚類生長；以耳石或鱗片為例，掌握基于個體年齡鑒定方法研究魚類生長規(guī)律的具體研究實施過程。5、魚類的性成熟與繁殖力魚類個體繁殖力、個體絕對繁殖力與相對繁殖力定義；魚類生物學最小型概念；魚類性成熟基本過程；魚類性腺成熟度的主要量度方法；魚類繁殖期的季節(jié)分布；魚類主要排卵方式；魚類個體繁殖力的測算方法；魚類個體繁殖力的變化規(guī)律。6、魚類的餌料與食性魚類的餌料生物組成特點；食物網(wǎng)概念；魚類的食性類型；魚類食餌更替現(xiàn)象；魚類食餌的定量與定性研究方法。7、魚類洄游與分布洄游的基本概念；魚類洄游的類型與基本特征；標志放流的定義與研究意義；中國典型經(jīng)濟魚種的洄游過程；國內(nèi)外標志放流技術(shù)的主要進展。8、群落概念與魚類群落特征群落與群落演替的基本定義；優(yōu)勢種、物種多樣性的基本概念；中國漁業(yè)系統(tǒng)生物多樣性概況。9、漁業(yè)資源調(diào)查研究方法漁業(yè)資源調(diào)查涉及的主要常規(guī)內(nèi)容；浮游生物、底棲生物與游泳動物調(diào)查的主要方法與基本流程。水產(chǎn)醫(yī)學綜合考試考試性質(zhì)水產(chǎn)醫(yī)學綜合考試是中國海洋大學水生動物醫(yī)學專業(yè)碩士研究生入學復試考試的專業(yè)基礎課程?？荚囆问胶驮嚲斫Y(jié)構(gòu) 1、試卷滿分及考試時間：本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。2、答題方式：答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成，所有答案必須寫在答題紙相應的位置上?？忌坏脭y帶具有存儲功能的計算器。3、試卷結(jié)構(gòu)水產(chǎn)動物病害學考核比例為40%，分值為40分；蝦蟹類增養(yǎng)殖學考核比例為30%，分值為30分；魚類養(yǎng)殖學考核比例為30%，分值為30分。 具體內(nèi)容詳見水產(chǎn)動物病害學考試大綱、蝦蟹類增養(yǎng)殖學考試大綱、魚類養(yǎng)殖學考試大綱。水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學綜合考試考試性質(zhì)水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學綜合考試是中國海洋大學水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學專業(yè)碩士研究生入學復試考試的專業(yè)基礎課程。考試形式和試卷結(jié)構(gòu) 1、試卷滿分及考試時間：本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。2、答題方式：答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成，所有答案必須寫在答題紙相應的位置上。考生不得攜帶具有存儲功能的計算器。3、試卷結(jié)構(gòu)水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學考核比例為40%，分值為40分；生物化學與分子生物學考核比例為30%，分值為30分；魚類養(yǎng)殖學考核比例為30%，分值為30分。具體內(nèi)容詳見水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學考試大綱、生物化學與分子生物學考試大綱、魚類養(yǎng)殖學考試大綱。漁業(yè)經(jīng)濟與管理綜合考試性質(zhì)漁業(yè)經(jīng)濟與管理綜合是中國海洋大學漁業(yè)經(jīng)濟與管理專業(yè)碩士研究生入學復試考試的專業(yè)基礎課程?？荚嚹繕吮究荚嚧缶V的制定力求反映漁業(yè)經(jīng)濟與管理碩士專業(yè)學位的特點，科學、準確、規(guī)范地測評考生對漁業(yè)經(jīng)濟與管理理論或原理、漁業(yè)管理方法特別是基于權(quán)利的管理方法、中國漁業(yè)管理的基本框架和主要措施的掌握和理解程度，為國家培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強分析問題與解決問題能力的高層次、應用型、復合型漁業(yè)經(jīng)濟與管理專業(yè)人才。本考試旨在三個層次上測試考生對漁業(yè)經(jīng)濟與管理理論或原理、漁業(yè)管理方法特別是基于權(quán)利的管理方法、中國漁業(yè)管理的基本框架和主要措施等知識的掌握程度和運用能力。三個層次的基本要求分別為：1、熟悉記憶：對漁業(yè)經(jīng)濟與管理基本概念和主要術(shù)語的記憶方面的考核。2、分析判斷：用漁業(yè)經(jīng)濟與管理理論或原理來分析判斷某一具體觀點和問題。3、綜合運用：綜合運用漁業(yè)經(jīng)濟與管理理論或原理來分析具體的漁業(yè)經(jīng)濟與管理問題?？荚囆问胶驮嚲斫Y(jié)構(gòu) 1、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。2、答題方式 答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成，答案必須寫在答題紙相應的位置上?？忌坏脭y帶具有存儲功能的計算器。3、試卷結(jié)構(gòu)漁業(yè)經(jīng)濟與管理理論或原理考核的比例為45%，分值為45分；漁業(yè)管理主要方法及其效果考核的比例為45%，分值為45分；中國漁業(yè)管理的基本框架和主要措施考核的比例為10%，分值為10分。 考試內(nèi)容（一）漁業(yè)經(jīng)濟與管理理論或原理1、漁業(yè)經(jīng)濟與管理概論CPR資源，資源租金，外部性，制度、制度安排與制度環(huán)境，產(chǎn)權(quán)與漁業(yè)產(chǎn)權(quán)，漁業(yè)管理中的政府、市場與社區(qū)。2、漁業(yè)管理的概念內(nèi)涵與任務漁業(yè)管理的一般概念，漁業(yè)管理的主要任務，漁業(yè)管理目標，漁業(yè)管理的復雜性。3、漁業(yè)系統(tǒng)及其構(gòu)件漁業(yè)系統(tǒng)，漁業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，漁業(yè)的社會、經(jīng)濟屬性，技術(shù)對漁業(yè)的影響，漁業(yè)治理，漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展問題。4、漁業(yè)問題及其根源漁業(yè)問題的表現(xiàn)形式與早期歷史，漁業(yè)生物經(jīng)濟學，漁業(yè)問題的根源，漁業(yè)管理失靈問題。5、全球漁業(yè)治理全球漁業(yè)治理簡史，全球漁業(yè)治理現(xiàn)狀，全球漁業(yè)治理解析，全球漁業(yè)治理效果，海洋漁業(yè)治理面臨的挑戰(zhàn)。6、漁業(yè)管理的經(jīng)濟學透視漁業(yè)經(jīng)濟績效最大化，過度投資與過度利用的經(jīng)濟學解釋，漁業(yè)外部性及其挑戰(zhàn)，漁業(yè)動力學及其應用，制度、激勵、漁民行為與漁業(yè)績效之間的關(guān)聯(lián)性、漁業(yè)管理制度成功的部分必要標準，漁業(yè)管理績效的評價標準和方法。（二）漁業(yè)管理主要方法及其效果1、漁業(yè)管理諸措施及其分類方法基于生物學、經(jīng)濟學、社會學、生態(tài)學的漁業(yè)管理方法，經(jīng)濟學管理方法中的直接法和間接法，投入控制、產(chǎn)出控制和技術(shù)性措施，供應方管理和需求方管理。2、漁業(yè)管理諸措施的實施后果漁業(yè)管理諸措施的作用機理和適用對象，某一措施單獨施行的后果，不同措施不同組合后施行的后果。3、基于產(chǎn)權(quán)的漁業(yè)管理稀缺、配給、競爭與產(chǎn)權(quán)，外部性與產(chǎn)權(quán)，基于權(quán)利的漁業(yè)管理的早期歷史與演進趨勢，漁業(yè)產(chǎn)權(quán)的類型，選擇、設計和實施漁業(yè)產(chǎn)權(quán)應注意的基本問題，各國現(xiàn)行漁業(yè)產(chǎn)權(quán)制度，基于社區(qū)的漁業(yè)產(chǎn)權(quán)。4漁業(yè)配額制度ITQs的概念內(nèi)涵與外延，ITQs制度的起源與發(fā)展，ITQs制度的作用機理，ITQs制度單獨施行或與其它措施配套使用的后果，ITQs制度在各國的應用情況，各國施行ITQs制度的主要考慮，施行ITQs制度應注意的基本問題。（三）中國漁業(yè)管理的基本框架與主要措施中國漁業(yè)管理的行政架構(gòu)和主要特點，中華人民共和國漁業(yè)法及其實施細則，中國漁業(yè)管理的主要方法。水產(chǎn)專業(yè)綜合考試考試性質(zhì)水產(chǎn)專業(yè)綜合考試是中國海洋大學農(nóng)業(yè)推廣（漁業(yè)領域）專業(yè)碩士研究生入學復試考試的專業(yè)基礎課程?？荚嚹繕吮究荚嚧缶V的制定力求反映漁業(yè)專業(yè)碩士學位的特點，科學、準確、規(guī)范地測評考生對漁業(yè)領域的基本素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對漁業(yè)資源和貝類養(yǎng)殖的生物學基礎理論與應用技術(shù)的掌握與運用，為國家培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強專業(yè)工作能力，能夠獨立分析問題與解決問題的高層次、應用型漁業(yè)領域?qū)I(yè)人才。本考試旨在測試考生對漁業(yè)資源生物學和貝類增養(yǎng)殖學基礎理論知識與研究方法的掌握、理解和運用能力?；疽蟀ǎ?、熟悉記憶：對基礎理論的記憶方面的考核。2、綜合運用：運用所學的理論來綜合分析和解決具體實踐問題。考試形式和試卷結(jié)構(gòu) 1、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘2、答題方式 答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成，題目的答案必須寫在答題紙相應的位置上。3、試卷結(jié)構(gòu)漁業(yè)資源生物學考核的比例為50%，分值為50分；海水貝類養(yǎng)殖學考核的比例為50%，分值為50分?？荚噧?nèi)容（一）漁業(yè)資源生物學1、漁業(yè)資源生物學的內(nèi)涵漁業(yè)資源生物學的研究意義；漁業(yè)資源生物學的研究內(nèi)容體系。2、種群魚類種群與群體的基礎概念；魚類種群的研究意義；魚類種群結(jié)構(gòu)的基本特征；魚類種群主要識別方法。3、魚類的生命周期與早期發(fā)育魚類生命周期與早期發(fā)育的基本過程；魚類早期發(fā)育的研究意義；魚卵的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。4、魚類年齡與生長魚類鱗片與耳石形態(tài)特征與類型；年輪的形成原理；年輪的主要特征；邊緣生長測定法及其應用；利用彼特生魚體自然長度分布曲線法研究魚類生長；基于個體年齡鑒定研究魚類生長的主要過程。5、魚類的性成熟與繁殖力魚類個體繁殖力、個體絕對繁殖力與相對繁殖力定義；魚類性腺成熟度的幾種主要量度方法；魚類繁殖期的季節(jié)分布；魚類個體繁殖力的測算方法。6、魚類的餌料與食性魚類的餌料生物組成；食物網(wǎng)概念；魚類食餌更替現(xiàn)象；魚類食餌的定量與定性研究方法。7、魚類洄游與分布洄游的基本概念；魚類洄游的基本特征；標志放流的定義與研究意義。8、群落概念與魚類群落特征群落的基本定義；優(yōu)勢種、物種多樣性的基本概念；中國漁業(yè)系統(tǒng)生物多樣性概況。9、漁業(yè)資源調(diào)查技術(shù)漁業(yè)資源大面綜合調(diào)查涉及到的主要學科；魚類資源大面外業(yè)調(diào)查的主要實施方法與過程。（二）海水貝類增養(yǎng)殖學1、貝類養(yǎng)殖的概念和發(fā)展概況貝類和貝類養(yǎng)殖學的定義；貝類與人類的關(guān)系；貝類養(yǎng)殖的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀。2、增養(yǎng)殖貝類的生物學貝類的形態(tài)和基本術(shù)語；貝類的生態(tài)習性；貝類的繁殖和生長。3、貝類的苗種培育（1）半人工采苗：貝類的生活史；半人工采苗的原理、不同生活型貝類的采苗方法；采苗預報。（2）室內(nèi)人工育苗：育苗基本設施；水處理方法；人工育苗的一般方法。（3）土池半人工育苗：土池半人工育苗的應用范圍及一般方法。4、貝類的養(yǎng)殖技術(shù)（1）固著型貝類：牡蠣的經(jīng)濟種類、生態(tài)習性、半人工采苗、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)。（2）附著型貝類：扇貝的經(jīng)濟種類、生態(tài)習性、半人工采苗、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)。（3）埋棲型貝類：主要經(jīng)濟種類、 蚶的生態(tài)習性、半人工采苗、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)。（4）匍匐型貝類：主要養(yǎng)殖種類、生態(tài)習性、餌料培養(yǎng)、室內(nèi)人工育苗及養(yǎng)成技術(shù)。（5）珍珠的養(yǎng)殖：珍珠的定義、珍珠的成因、人工育珠的原理、珍珠的形成過程、插核部位和插核方法、珍珠的育成方法。生物化學與分子生物學考試性質(zhì)生物化學與分子生物學是中國海洋大學水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學專業(yè)碩士研究生入學復試考試的專業(yè)基礎課程?？荚嚹繕吮究荚嚧缶V的制定力求反映水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學碩士專業(yè)學位的特點，科學、準確、規(guī)范地測評考生生物化學與分子生物學的基本素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對生物化學與分子生物學基礎理論及其相關(guān)實驗原理與技能的掌握與運用，為國家培養(yǎng)能夠開展水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學基礎與應用研究，并服務于水產(chǎn)與飼料產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人才。本考試旨在三個層次上測試考生對生物化學與分子生物學知識與實驗原理掌握的程度和運用能力。三個層次的基本要求分別為：1、熟悉記憶： 對生物化學與分子生物學基礎理論與知識的記憶方面的考核。2、分析判斷： 用生物化學與分子生物學原理來分析判斷某一具體的實驗現(xiàn)象；3、綜合運用： 運用所學的生物化學與分子生物學理論知識進行試驗設計與分析。試卷結(jié)構(gòu) 生物化學基本原理與知識的比例為50%；分子生物學的比例為30%；生物化學與分子生物學實驗設計與應用的比例為20%。 考試內(nèi)容（一）生物化學基本原理1、糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸、維生素糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸、維生素的定義、基本結(jié)構(gòu)、組成、功能、分類等2、酶的結(jié)構(gòu)與功能酶的定義、動力學、分類；重要酶類的特性等3、激素主要激素與激素受體的調(diào)節(jié)機制4、生物膜與物質(zhì)運輸生物膜的組成、膜脂與膜蛋白的關(guān)系、物質(zhì)運輸類型及相關(guān)定義5、糖代謝糖酵解過程、能量的儲存與轉(zhuǎn)運、檸檬酸循環(huán)、生物氧化、戊糖磷酸途徑、糖原的分解與生物合成6、脂代謝脂肪酸的分解與合成代謝途徑7、蛋白質(zhì)代謝蛋白質(zhì)降解和氨基酸的分解代謝、氨基酸及其重要衍生物的生物合成、必需與非必需氨基酸的概念8、細胞代謝與信號傳導細胞代謝的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡及主要信號傳遞系統(tǒng)、主要受體及其調(diào)節(jié)、酶活性調(diào)節(jié)（二）分子生物學1、DNA、RNA的基本結(jié)構(gòu)與功能DNA、RNA的基本組成、結(jié)構(gòu)、修飾及與基因表達的關(guān)系2、復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的基本過程與調(diào)節(jié)DNA復制、RNA轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)翻譯的過程、主要調(diào)節(jié)機制、遺傳編碼3、細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)運細胞內(nèi)新合成蛋白的折疊、轉(zhuǎn)運及翻譯后修飾，主要細胞器及其功能代謝4基因工程及蛋白質(zhì)工程克隆的原理、基因的分離與合成、文庫的構(gòu)建、測序，基因的表達及載體、蛋白質(zhì)工程（三）生物化學與分子生物學實驗設計與應用1、生物化學主要實驗技術(shù) 蛋白質(zhì)的分離純化，酶的動力學測定，蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類的測定2、分子生物學主要實驗技術(shù)核酸的純化測定、克隆、重組與文庫構(gòu)建技術(shù)、基因表達的分析技術(shù)3、綜合實驗設計能力綜合運用各項技術(shù)分析的能力水產(chǎn)動物病害學考試性質(zhì)水產(chǎn)動物病害學是中國海洋大學水生動物醫(yī)學專業(yè)碩士研究生入學復試考試的專業(yè)基礎課程。考試目標本考試大綱的制定力求反映水產(chǎn)養(yǎng)殖碩士專業(yè)學位的特點，科學、準確、規(guī)范地測評考生水產(chǎn)動物病害學的基本素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對水產(chǎn)動物病害學基礎理論、基本知識和基本技能的掌握與運用，為國家培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強分析問題與解決問題能力的高層次、應用型、復合型的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)人才。考試旨在三個層次上測試考生對水產(chǎn)動物病害學基礎理論、基本知識和基本技能的掌握程度和運用能力。三個層次的基本要求分別為：1、熟悉記憶：對水產(chǎn)動物病害學基礎理論和基本知識的記憶方面的考核。2、分析判斷： 運用水產(chǎn)動物病害學基礎理論與基本知識，正確診斷某一具體水產(chǎn)動物病例。3、綜合運用：運用所學的水產(chǎn)動物病害學理論和技能，綜合分析具體病例并做出正確診斷，給出對癥對因的防治方法。試卷結(jié)構(gòu) 水產(chǎn)動物病害學基本理論和基本知識考核的比例為40%；水產(chǎn)動物病害學具體病例分析和診斷的比例為20%；運用水產(chǎn)動物病害學理論和技能，解決水產(chǎn)動物病害實際問題的比例為40%?？荚噧?nèi)容（一）水產(chǎn)動物病害學基礎理論、基本原理和基本知識1、疾病發(fā)生的?。ㄔ┮?、疾病的控制3、水產(chǎn)養(yǎng)殖動物的健康管理4、水產(chǎn)動物病原學，包括病原病毒、細菌、真菌和寄生蟲基本概念和基本理論5、免疫學基礎6、藥物學基礎7、病理學基礎8、病原的檢測技術(shù)（二）水產(chǎn)動物病害學各論1、魚類的病害（1）病毒性疾?。?）細菌性魚?。?）真菌性疾病（4）寄生原生動物疾?。?）寄生蠕蟲病（6）寄生甲殼動物?。?）非家寄生性疾病2、蝦蟹類的病害（1）病毒性疾?。?）細菌性疾?。?）真菌性疾?。?）寄生蟲?。?）其他生物性疾?。?）非寄生性疾?。?）蝦類的敵害3、貝類的疾?。?）病毒性疾?。?）衣原體病、立克次體病、支原體?。?）細菌性疾病（4）真菌性疾?。?）寄生蟲?。?）非寄生性疾病4、特種水產(chǎn)養(yǎng)殖動物病害（1）海參的疾病（2）海膽的疾病5、水產(chǎn)動物病害與人類健康的關(guān)系（1）水產(chǎn)動物病害對人類的影響（2）水產(chǎn)動物病害的防治方向水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學考試性質(zhì)水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學是中國海洋大學水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料專業(yè)碩士研究生入學復試考試的專業(yè)基礎課程。考試目標 本考試大綱的制定力求反映水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料碩士專業(yè)學位的特點，科學、準確、規(guī)范地測評考生水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學的基本素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對水產(chǎn)動物營養(yǎng)學基礎理論、水產(chǎn)動物飼料學、水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學試驗方法與技能的熟練掌握與運用，為國家培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強分析問題與解決問題能力的高層次、應用型、復合型的水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料專業(yè)人才。 本考試旨在三個層次上測試考生對水產(chǎn)動物營養(yǎng)學原理、水產(chǎn)動物飼料學、水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學實驗方法與技能等知識掌握的程度和運用能力。三個層次的基本要求分別為：1、熟悉記憶：對水產(chǎn)動物營養(yǎng)學基礎理論的記憶方面的考核。2、綜合運用： 運用所學的水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學基礎理論和方法能夠根據(jù)市場需求和原料條件配制適合養(yǎng)殖動物和市場需求的飼料配方。3、分析判斷： 利用水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料基本理論，能夠選用合適的試驗方法來分析、判斷并解決問題。試卷結(jié)構(gòu) 水產(chǎn)動物營養(yǎng)學考核的比例為40%； 水產(chǎn)動物飼料學考核的比例為40%； 水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學試驗的研究方法考核的比例為20%。 考試內(nèi)容（一）水產(chǎn)動物營養(yǎng)學1. 蛋白質(zhì)營養(yǎng)分類；生理功能；分解和合成代謝；必需氨基酸、限制性氨基酸的概念和氨基酸平衡理論；蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值評定；凱氏定氮法的原理等。2. 糖類營養(yǎng) 分類；生理功能；糖代謝；水產(chǎn)動物糖類利用率低的原因等。3. 脂類營養(yǎng) 分類；生理功能；脂肪消化吸收；脂肪酸分類、生理功能及代謝；脂肪對蛋白的節(jié)約作用等。4. 能量營養(yǎng) 生物能量學和營養(yǎng)能量學的概念；表觀可消化能和真可消化能；尿能和代謝能；魚類能量收支方程；魚類對能量的分配與利用等。5.維生素營養(yǎng)維生素和抗維生素的概念；維生素種類、生理功能及缺乏癥等。6. 礦物質(zhì)營養(yǎng)礦物質(zhì)營養(yǎng)種類、生理功能及缺乏癥等。7.營養(yǎng)物之間的相互關(guān)系 蛋白質(zhì)、脂類和糖類間的相互轉(zhuǎn)化；蛋白質(zhì)、脂類和糖類與維生素的關(guān)系；蛋白質(zhì)、脂類和糖類與礦物質(zhì)的關(guān)系；維生素和礦物質(zhì)的關(guān)系等。8. 魚、蝦類的攝食與消化吸收 影響魚、蝦攝食和消化的因素、魚類的消化系統(tǒng)和消化酶、對蝦的消化系統(tǒng)和消化酶、消化吸收的途徑和機制等。9. 水產(chǎn)動物繁殖期的營養(yǎng) 親體的營養(yǎng)（繁殖過程中的能量分配和營養(yǎng)需要）和幼苗的營養(yǎng)（幼苗的生理獨特性、營養(yǎng)需要、人工配合微顆粒飼料的特性）等。10營養(yǎng)免疫學營養(yǎng)素和非營養(yǎng)型添加劑對水產(chǎn)動物免疫力和抗病力的影響等。（二）水產(chǎn)動物飼料學1. 水產(chǎn)配合飼料與畜禽配合飼料的異同原料粉碎粒度；水穩(wěn)定性；飼料形狀；營養(yǎng)成分等。2. 水產(chǎn)動物配合飼料原料 水產(chǎn)飼料原料分類；蛋白質(zhì)飼料、能量飼料、粗飼料、青綠飼料、新型飼料源的開發(fā)等。3. 水產(chǎn)動物配合飼料添加劑 水產(chǎn)飼料添加劑分類（營養(yǎng)性飼料添加劑、藥物添加劑和改善飼料質(zhì)量添加劑）。4. 水產(chǎn)動物飼料配方的設計與加工 水產(chǎn)配合飼料的分類及優(yōu)點；配合飼料配方的設計原則及方法；配合飼料的加工工藝與設備等。5. 水產(chǎn)配合飼料的質(zhì)量管理與評價水產(chǎn)配合飼料的質(zhì)量評價（感官指標、顯微鏡檢查、粒狀飼料外形檢查、顆粒飼料物理性質(zhì)檢查、黏團性飼料黏彈性測定、營養(yǎng)學指標、衛(wèi)生學指標）、水產(chǎn)配合飼料的貯藏與保管等。（三）水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學試驗方法1. 消化生理研究方法 消化系統(tǒng)形態(tài)結(jié)構(gòu)和組織學研究；食性和消化特性研究；消化產(chǎn)物吸收與運輸?shù)难芯康取?.飼養(yǎng)試驗研究方法 可控環(huán)境的營養(yǎng)研究（目的意義、設備、試驗動物選擇與分組、試驗飼料、試驗管理、結(jié)果處理與計算）；實際生產(chǎn)環(huán)境的營養(yǎng)研究（生產(chǎn)環(huán)境的要求與設施、試驗管理）等。3.能量學研究方法 總能測定；可消化能測定；可代謝能測定；攝食熱增耗測定；標準代謝測定等。4.營養(yǎng)免疫學研究方法 魚類免疫學指標（血細胞比容、白細胞比容和白細胞分類計數(shù)、吞噬指數(shù)和呼吸爆發(fā)、溶菌酶、補體系統(tǒng)及替代途徑補體活力）；甲殼動物免疫學指標（總淋巴細胞密度和分化血淋巴細胞密度、酚氧化酶活力、吞噬指數(shù)和呼吸爆發(fā)活力、超氧化物歧化酶活力、酸性磷酸酶和堿性磷酸酶）等。5.分子營養(yǎng)學研究方法差異顯示PCR（DD-PCR）、抑制性消減雜交（SSH）、DNA芯片、熒光定量PCR等。貝類增養(yǎng)殖學考試性質(zhì)貝類增養(yǎng)殖學是中國海洋大學水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)碩士研究生入學復試考試的專業(yè)課程。考試目標本考試大綱的制定力求反映水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學位的特點，科學、準確、規(guī)范地測評考生貝類增養(yǎng)殖學的基本素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對貝類養(yǎng)殖基礎理論和生產(chǎn)技術(shù)的掌握與運用能力，為國家培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強分析問題與解決問題能力的高層次、應用型、復合型的水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)人才。本考試測試考生對貝類養(yǎng)殖的生物學原理、苗種培育技術(shù)、養(yǎng)成技術(shù)等知識掌握的程度和運用能力。試卷結(jié)構(gòu) 專業(yè)術(shù)語和基本理論占30%；苗種培育及養(yǎng)成技術(shù)占30%；綜合應用與分析占40%?？荚噧?nèi)容1、貝類養(yǎng)殖的概念和發(fā)展概況貝類和貝類養(yǎng)殖學的定義；貝類與人類的關(guān)系；貝類養(yǎng)殖的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀。2、增養(yǎng)殖貝類的生物學貝類的形態(tài)和基本術(shù)語；貝類的生態(tài)習性；貝類的繁殖和生長。3、貝類的苗種培育（1）半人工采苗：貝類的生活史；半人工采苗的原理和方法；采苗預報。（2）室內(nèi)人工育苗：育苗基本設施；水處理方法；人工育苗的一般操作方法。（3）土池半人工育苗：土池半人工育苗的應用范圍及一般方法。4、貝類的養(yǎng)殖技術(shù)（1）固著型貝類：牡蠣的經(jīng)濟種類、生態(tài)習性、半人工采苗、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)。（2）附著型貝類：扇貝的經(jīng)濟種類、生態(tài)習性、半人工采苗、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)。（3）埋棲型貝類：主要經(jīng)濟種類、 蚶的生態(tài)習性、半人工采苗、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)。（4）匍匐型貝類：主要養(yǎng)殖種類、生態(tài)習性、餌料培養(yǎng)、室內(nèi)人工育苗及養(yǎng)成技術(shù)。（5）珍珠的養(yǎng)殖：珍珠的定義、珍珠的成因、人工育珠的原理、珍珠的形成過程、插核部位和插核方法、珍珠的育成方法。蝦蟹類增養(yǎng)殖學考試性質(zhì)蝦蟹類增養(yǎng)殖學是中國海洋大學水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)和水生動物醫(yī)學專業(yè)碩士研究生入學復試考試的專業(yè)課程?？荚嚹繕吮究荚嚵η蠓从乘a(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)和水生動物醫(yī)學專業(yè)學位的特點，科學、準確、規(guī)范地測評考生本專業(yè)的基本素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對蝦蟹類增養(yǎng)殖的基礎理論、實用技術(shù)的掌握與運用，為國家培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強分析問題與解決問題能力的高層次、應用型、復合型的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)人才。本考試旨在三個層次上測試考生對蝦蟹類生物學基礎理論、苗種生產(chǎn)原理與技術(shù)、養(yǎng)成生產(chǎn)技術(shù)與管理等知識的掌握程度和運用能力。三個層次的基本要求分別為：1了解概況： 考查考生對蝦蟹類生物學及基本養(yǎng)殖原理與理念的掌握。2把握技術(shù)： 考察考生熟悉蝦蟹類生產(chǎn)與管理的流程與關(guān)鍵技術(shù)的程度；3綜合運用： 考核考生運用所學理論和技術(shù)及管理原則，綜合分析具體實踐問題的能力。試卷結(jié)構(gòu) 生物學基礎理論考核的比例為20%；苗種生產(chǎn)技術(shù)與管理的比例為40%；養(yǎng)成生產(chǎn)技術(shù)與管理的比例為40%。 考試內(nèi)容（一）養(yǎng)殖生物學基礎理論與概況1蝦蟹類生物學原理蝦蟹類的生長、繁殖；分類特征；習見種類。2養(yǎng)殖概況主要養(yǎng)殖區(qū)及養(yǎng)殖種類；生產(chǎn)方式及特點；養(yǎng)殖種類的生產(chǎn)特性。（二）苗種生產(chǎn)技術(shù)1苗種生產(chǎn)工藝流程工藝流程組成；關(guān)鍵技術(shù)。2水處理工藝及水質(zhì)維護技術(shù)水質(zhì)指標與水處理基本原則；工藝流程；管理原則與技術(shù)。3親體培育親體來源；培育技術(shù)；促熟技術(shù)與工藝。4餌料系列與投喂技術(shù)餌料系列的組成及確立原則；投喂管理。（三）養(yǎng)成生產(chǎn)技術(shù)與管理1養(yǎng)成生產(chǎn)工藝流程工藝流程組成；關(guān)鍵技術(shù)。2水質(zhì)調(diào)控及管理技術(shù)水質(zhì)標準；調(diào)控