北師大版語文二年級上學(xué)期精選考點期末(三套).docx

北師大版語文二年級上學(xué)期精選考點期末(三套)目錄：北師大版語文二年級上學(xué)期精選考點期末一北師大版語文二年級上學(xué)期精選過關(guān)期末二北師大版語文二年級上學(xué)期練習(xí)期末三- 1 -北師大版語文二年級上學(xué)期精選考點期末一（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 比一比，再組詞。戎_ 諸_ 競_ 唯_豬_ 者_ 竟_ 難_2. 按查字典的要求填空。 “載”字用音序查字法應(yīng)先查首字母_，再查音節(jié)_；用部首查字法應(yīng)先查_部，再查_畫?！拜d”（zi）字在字典中的解釋有：用交通工具裝；充滿；表示同時做兩個動作。請為下列詞語中的“載”字選擇正確的解釋。滿載 _ 載歌載舞_3. 讀句子，找出錯字并改正。天空漂著紅紫紅紫的彩云。_漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的熒火蟲翩翩飛舞。_夕陽西沉，夜暮降臨。_4. 讀句子，填寫恰當(dāng)?shù)寞B詞。奶奶說：“它走了，它是_的。你們快出去尋月吧。”滿院子的白光，是_的，_的，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵_的桂樹，_的枝，_的葉，桂花還沒有開，卻有了_的骨朵兒了。我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，_地悄沒聲地溜進來。河水的_，卻漫著一大片的凈沙，全沒白日那么的粗糙，燦爛地閃著銀光。5. 讀句子，給劃線的字注音。知之為知之，不知為不知，是知 _也。默而識 _之，學(xué)而不厭，誨 _人不倦。心既到矣 _，眼口豈 _不到乎？第三要有恒 _。6. 補充詞語。_發(fā)_強 _空如_不舍揠_助_羊補_疲力_7. 給加下劃線的字選擇正確讀音。粗糙 _（zo co） 竄出_（cun cun） 教誨 _（hu hu）堤岸_（dt） 扇風(fēng) _（shn shn） 盡管_（jn jn）磨坊_（mm） 掃帚_（so so）8. 拼一拼，寫一寫。zi shy mnbin dtng xiko nxi tin_9. 看拼音，寫詞語。di ch rncng mngcng mngzhu gny k zo_10. 拼一拼，寫一寫。zhn xinsh wqng lngsn b_gn kuizh chuntin ychng gn_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 將下列句子工整美觀地抄寫下來。想象是一切希望和靈感的源泉。2. 我會寫（照樣子，寫漢字）。要 就 沒3. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 4. 我會寫（照樣子，寫漢字）。片 挨 寒5. 我會寫（照樣子，寫漢字）。波 邊 陽6. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 7. 看誰能最快捉到自己的伙伴，趕快坐到田字格中。8. 抄寫，并寫出偏旁。到 當(dāng) 功9. 比一比，看誰書寫得最美觀。艷靜植霜睛害最集10. 把下面部首相同的字寫到一起。筆 迎 節(jié) 遠 芽 塊 笑 坡三、閱讀理解題。（共20分）1. 類文閱讀大海的呼吸大海會呼吸，是嗎？是的，它呼吸時威風(fēng)凜凜，令人生畏。你到海邊去看看：那海浪一起一伏地涌向岸邊，飛濺起朵朵浪花。要不了多少時間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒，沙灘和岸石都不見了。幾小時以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下腳印的地方又顯露出來。海水這種按時漲落的現(xiàn)象，就是大海在有節(jié)奏地呼吸，而且天天如此，年年不變。它的名稱叫“潮汐”。海水永不停息地一漲一落，蘊藏著巨大的能量。在錢塘江入?？诟浇胖眠^裝滿12噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次海潮后便消失得無影無蹤。能不能利用潮汐這匹烈馬呢？人們用實際行動作出了肯定的回答。早在20世紀(jì)，就建成了世界上第一座潮汐電站。有人做過計算，如果把地球上的潮汐都利用起來，每年可發(fā)電12400億度，相當(dāng)于110座葛洲壩水電站一年的總發(fā)電量。（1）將下面的“被”字句改為“把”字句。要不了多少時間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒，沙灘和岸石都不見了。（2）本文運用了_和_等說明方法。A.打比方B.下定義 C.做比較 D.列數(shù)字（3）填空。大海的“呼吸”叫_，大?！昂粑钡奶攸c是_。（4）為什么可以利用潮汐發(fā)電？（5）人們是怎么利用潮汐的？2. 閱讀下文，回答問題。 可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。 最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。 大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！保?）耳朵豎起來給大象帶來了哪些麻煩？用橫線在文段中畫出相關(guān)語句。（2）大象的耳朵耷拉著有什么好處？（ ）（多選）（3）“人家是人家，我是我”是什么意思？請你結(jié)合生活實際說說。四、寫作題。（共20分）1. 以我最喜歡的人為題寫一篇習(xí)作，注意用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。6 / 15北師大版語文二年級上學(xué)期精選過關(guān)期末二（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 讀句子，填寫恰當(dāng)?shù)寞B詞。奶奶說：“它走了，它是_的。你們快出去尋月吧?！睗M院子的白光，是_的，_的，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵_的桂樹，_的枝，_的葉，桂花還沒有開，卻有了_的骨朵兒了。我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，_地悄沒聲地溜進來。河水的_，卻漫著一大片的凈沙，全沒白日那么的粗糙，燦爛地閃著銀光。2. 讀句子，給劃線的字注音。知之為知之，不知為不知，是知 _也。默而識 _之，學(xué)而不厭，誨 _人不倦。心既到矣 _，眼口豈 _不到乎？第三要有恒 _。3. 拼一拼，寫一寫。no daish xinyng zigu fnghu tnsng run_4. 把下列詞語補充完整。神_廣_ _ _圖強自_自_ 碧_如_ _拂面竭_全_5. 給劃線的字選擇正確的讀音。扎 _（z zh zh）針 無能為 _（wi wi）力百發(fā)百中_（f f） 骨 _（g g）髓即 _（j j）使 紀(jì)昌 _（j j）聚 _（j j）精會神6. 請把下面的課文思維導(dǎo)圖補充完整。（填序號） A.街道之美 B.公園之美 C.庭院里的樹 D.海上美麗的場景 E.海邊的場景7. 補充詞語。_發(fā)_強 _空如_不舍揠_助_羊補_疲力_8. 先連一連,再填一填。月黑見漁燈_ 秋收萬顆子春種一粒粟_ 孤光一點螢不知細(xì)葉誰裁出_ 風(fēng)光不與四時同畢竟西湖六月中_ 二月春風(fēng)似剪刀“春雨驚春_天,”爺爺說:“清明之后就是谷雨了，該種地了窗含西嶺_,門泊東吳_。9. 多音字組詞。在橫線上寫出拼音，在括號里組詞。和:_差:_10. 給下面的字口頭組詞。天_ 地_ 人_你_ 我_ 他_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 我會寫（照樣子，寫漢字）。要 就 沒2. 我會寫（照樣子，寫漢字）。紀(jì) 帶 祝3. 我會寫（照樣子，寫漢字）。滿 晚 數(shù)4. 看誰能最快捉到自己的伙伴，趕快坐到田字格中。5. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 6. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 7. 填寫聲母表8. 我會寫（照樣子，寫漢字）。孩 答 呢9. 讀讀寫寫。心驚肉跳蜷縮僵硬神情激動_10. 我會正確工整地抄寫下面的句子。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。三、閱讀理解題。（共20分）1. 類文閱讀大海的呼吸大海會呼吸，是嗎？是的，它呼吸時威風(fēng)凜凜，令人生畏。你到海邊去看看：那海浪一起一伏地涌向岸邊，飛濺起朵朵浪花。要不了多少時間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒，沙灘和岸石都不見了。幾小時以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下腳印的地方又顯露出來。海水這種按時漲落的現(xiàn)象，就是大海在有節(jié)奏地呼吸，而且天天如此，年年不變。它的名稱叫“潮汐”。海水永不停息地一漲一落，蘊藏著巨大的能量。在錢塘江入?？诟浇胖眠^裝滿12噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次海潮后便消失得無影無蹤。能不能利用潮汐這匹烈馬呢？人們用實際行動作出了肯定的回答。早在20世紀(jì)，就建成了世界上第一座潮汐電站。有人做過計算，如果把地球上的潮汐都利用起來，每年可發(fā)電12400億度，相當(dāng)于110座葛洲壩水電站一年的總發(fā)電量。（1）將下面的“被”字句改為“把”字句。要不了多少時間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒，沙灘和岸石都不見了。（2）本文運用了_和_等說明方法。A.打比方B.下定義 C.做比較 D.列數(shù)字（3）填空。大海的“呼吸”叫_，大海“呼吸”的特點是_。（4）為什么可以利用潮汐發(fā)電？（5）人們是怎么利用潮汐的？2. 閱讀下文，回答問題。大自然的語言（節(jié)選） 別以為人才說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能看見。 你看那天上的白云，就是大自然的語言：白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。 你看那地上的螞蟻，也是大自然的語言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。 蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點”？大自然在水面寫著：春天來到人間。 大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串？大自然在藍天上寫著：秋天就在眼前。 大樹如果被砍倒，你會把年輪發(fā)現(xiàn)一年只長一圈，這是大自然的語言。（1）像“逗點”的是_，像“省略號”的是_。（填序號）編成隊的大雁 蝌蚪 年輪（2）把大自然的現(xiàn)象和它的語言連起來。白云天王飄_春天來到蝌蚪游泳_ 秋天來到螞蟻搬家_明天是晴天大雁南飛_天要下雨（3）你讀懂大自然的語言了嗎？請你模仿短文內(nèi)容寫一段。你看那_，就是大自然的語言：_。四、寫作題。（共20分）1. 請為自己競選班干部寫一份發(fā)言稿吧！要求：內(nèi)容要具體。（寫清為什么要競選這個職位，自己有哪些優(yōu)勢，如果競選成功將怎樣為同學(xué)服務(wù)。）感情要真實。語句要通順。11 / 15北師大版語文二年級上學(xué)期練習(xí)期末三（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 拼一拼，寫一寫。no daish xinyng zigu fnghu tnsng run_2. 給加下劃線的字選擇正確讀音。粗糙 _（zo co） 竄出_（cun cun） 教誨 _（hu hu）堤岸_（dt） 扇風(fēng) _（shn shn） 盡管_（jn jn）磨坊_（mm） 掃帚_（so so）3. 用“然”組成的詞語填入相應(yīng)的空中。奶奶_說：“月亮進來了！”我們都跑了出來，它_就在院子里。一向落后的平平這次_得了滿分。4. 給下面的字口頭組詞。天_ 地_ 人_你_ 我_ 他_5. 給加下劃線的字選擇正確的注音。堤岸_（d t） 嫩綠_（ln nn）譬如_（p bi）漁翁 _（wng wng）煙囪 _（cng chng） 研究_（yn y）6. 給劃線的字選擇正確讀音。蓄 _（ch x）須 逼迫 _（bi p）糾纏 _（cnchn） 妄 _（wngwng）想邀 _（yo yo）請不忍 _（rn rn）打擾 _（jioro） 拒 _（j j）絕簽訂 _（dngdng） 寧 _（nngnng）可要 _（yo yo）求京劇 _（j j）7. 寫出帶有下列偏旁的生字。鳥: _火：_心：_8. 把與詞語相對應(yīng)的音節(jié)填在括號中。（填序號）y hu qun gobi kbin zh hi y jng lng野花_ 貝殼_ 編織_勸告_ 精靈_ 黑夜_9. 把下列詞語補充完整。神_廣_ _ _圖強自_自_ 碧_如_ _拂面竭_全_10. 選擇正確的字填空組詞。元 園 圓：校_團_ 一_破 坡 波：山_紋 _壞吵 炒 抄：爭_ _寫 _菜陪 陪 培：_土 _伴 _錢二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 2. 比一比，看誰書寫得最美觀。艷靜植霜睛害最集3. 抄寫，并寫出偏旁。到 當(dāng) 功4. 我會寫（照樣子，寫漢字）。界 美 久5. 我會寫（照樣子，寫漢字）。步 落 覺6. 我會寫（照樣子，寫漢字）。孩 答 呢7. 將下列詩句工整美觀地抄寫下來。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。8. 我能把偏旁相同的字寫在一起。送 槍 燕 遠 樣 黑9. 我會寫（照樣子，寫漢字）。片 挨 寒10. 我會寫（照樣子，寫漢字）。波 邊 陽三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文,回答問題。（三）有趣（q）的動物語言 狗看到主人,總是不停地?fù)u尾巴,這是在說:“這就是我?！惫酚梦舶彤?dāng)扇子,將自己身上的氣味傳向四方,讓主人聞到。狗犯了錯誤（w）,總是夾緊尾巴,防止身上的氣味傳出。 貓和主人親熱時,常用腦袋在主人腿上來回摩（m）擦,這是在說:“我愛主人?！必埬Σ?xí)r會將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便識趣地走開。 一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它傷心地離去。原來,它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味,好像聽到同伴在說:“小兔是從我嘴（zu）里逃走的?！眱礆垼╟n）的狼從不搶同伴的食物。（1）短文介紹了_、_、和_、三種動物的語言。（2）想一想,它們在說什么?狗夾緊尾巴,好像在說:“_”貓用腦袋在主人腿上摩擦,好像在說:“_”狗在吃食物時,看見另一只狗走來,狗豎起尾巴,好像在說:“_”（3）狼為什么不追小兔?在文中用橫線畫出相應(yīng)的句子。2. 閱讀下文，回答問題。 小馬說：“是??！牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他