四年級(jí)上語(yǔ)文期中練習(xí)全能練考人教新課標(biāo).doc

人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中練習(xí)一、用“”為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 嫩莖（ jng jng ） 悶雷（ mn mn ） 興奮（ xng xng ）二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）lng zho fi tng chng di zng tin tn wn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（9分）（ ）（ ）相讓 （ ）（ ）不迫 學(xué)（ ）不（ ）（ ）（ ）鼎沸 風(fēng)（ ）浪（ ） 浩如（ ）（ ）（ ）（ ）敗葉 （ ）（ ）不安 （ ）（ ）而安四、仔細(xì)辨析，再組詞語(yǔ)。（5分）空慣（ ） 厲（ ）尊（ ）竿（ ） 惡 （ ）貫（ ） 歷（ ） 遵（ ） 桿（ ） 惡 （ ）五、為加點(diǎn)字選擇正確的字意，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)中。 1、“風(fēng)號(hào)浪吼”中“好”的意思是（ ） 大聲呼喊。 大聲哭。 記號(hào)，標(biāo)志。 2、“左顧右盼”中“顧”的意思是（ ） 回頭看。 照管。 文言連詞，但，但是。六、選詞填空。陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，李紅不小心摔到了，他爬起來(lái)（ ）跑。王蘭（ ）四年被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生。3、游人（ ）跳上游船。 七、課文內(nèi)容我知道。（11分）1池邊是（）的石粉凝成的，像一圈圈（ ），把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像（ ），有像（），有像（），有像（）。2“春潮帶雨晚來(lái)急，（ ）”。這首詩(shī)的題目是（ ），作者是（ ）。3花盆里長(zhǎng)不出（ ），庭院里練不出（ ）。第二部分：閱讀（共19分）八、閱讀。 （一）(11分)2我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是 ，到處都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。這是作者第 次到“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)見(jiàn)到的 的壯觀景象。從兩個(gè)“到處”可以體會(huì)到： 。從第二句中，我們可以看出作者分別從 、 和 （二）（8分）我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)樗o我了無(wú)窮樂(lè)趣。每天一放學(xué)，我回家做完作業(yè)，就一頭扎進(jìn)書(shū)本，在知識(shí)的海洋中漫游。游覽壯麗的四川大佛山，觀賞奔騰不息的長(zhǎng)江、黃河，從干旱的沙漠一直游到江南水鄉(xiāng)。真希望所有的書(shū)都跑到我面前，排好隊(duì)，讓我盡情地讀、想、記、用，那該多好?。?.給下列多音字注音，并給另一個(gè)音組詞（2分）樂(lè)趣（ ），組詞（ ）四川大佛山（ ），組詞（ ）2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞（2分） 近義詞： 無(wú)限 ： 反義詞： 干旱 ： 3“我”為什么愛(ài)看書(shū)？“我”在書(shū)中了解了那些知識(shí)？（2分） 4用“ ”劃出一個(gè)擬人句，并自己寫(xiě)一個(gè)擬人句。（2分） 第三部分：作文（共30分） 九、作文。 一說(shuō)到秋天的景物，大家馬上會(huì)想到藍(lán)天、白云