實習(xí)護士入科教育.doc

實習(xí)護士入科教育一、 目的要求畢業(yè)實習(xí)是護理專業(yè)教育過程中的重要組成部分，是完成教學(xué)計劃實現(xiàn)培養(yǎng)目標的最后階段，在實習(xí)中，要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，以“三個代表”為中心，堅持四項基本原則，樹立救死扶傷、全心全意為患者服務(wù)的思想。要求學(xué)生熟悉本科室環(huán)境、人員、常用物品放置、急救藥品及儀器放置、使用；了解優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)內(nèi)容。優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程的主題：夯實基礎(chǔ)護理，提供滿意服務(wù)；目標：達到三滿意即患者滿意、社會滿意、政府滿意?；A(chǔ)護理的內(nèi)涵：是以護理學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能為基礎(chǔ)，其內(nèi)容涵蓋了生活護理、病情觀察、基本護理技術(shù)操作、心理護理、健康教育、臨終關(guān)懷、書寫護理文書等護理工作。要求實習(xí)護士熟悉輔助護士崗位內(nèi)容，要求身心健康，具備良好的理解能力，語言表達能力、溝通能力和學(xué)習(xí)能力。在護士長的領(lǐng)導(dǎo)下和科室責(zé)任崗位一級、二級護士的指導(dǎo)下協(xié)助護士從事病人生活護理和基礎(chǔ)護理工作。實習(xí)護士應(yīng)掌握一定消防安全知識，熟悉消防器材放置及使用。通過實習(xí)，要求學(xué)生進一步鞏固和提高所學(xué)的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際地進行綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和護理綜合能力。要求學(xué)生在帶教老師的指導(dǎo)下，運用護理程序，對急診科常見病、多發(fā)病進行整體護理，初步掌握各種急、危、重癥的急救、處理原則及護理；初步掌握護理管理、護理教學(xué)實踐。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生有良好的醫(yī)德和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。二、 實習(xí)安排實習(xí)以內(nèi)、外、婦產(chǎn)、兒科等疾病病人整體護理為主，并包括急救護理、重癥監(jiān)護、手術(shù)室護理、傳染病人護理等。具體安排見各年度實習(xí)計劃及各學(xué)校的實習(xí)大綱。護士長對實習(xí)生的排班規(guī)范，合理安排帶教老師，做到專人代教；按護理部下發(fā)的排班要求進行排班，排班表上注明實習(xí)生及帶教老師姓名；實習(xí)生排休不得超過三天（包含節(jié)假日），不應(yīng)隨意口頭調(diào)班。三、 組織管理1.實行由各學(xué)校委托我院管理為主的制度。有各學(xué)校教務(wù)處及護理學(xué)系下達實習(xí)計劃并負責(zé)與我院的協(xié)調(diào)工作。2.我院護理部具體安排實習(xí)計劃，全面負責(zé)實習(xí)生的思想政治工作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、臨床實踐、行政管理及考核評價工作，對違反實習(xí)生守則而屢教不改的學(xué)生，停止其學(xué)習(xí)，退回學(xué)校。3.實習(xí)科室是接指導(dǎo)畢業(yè)學(xué)習(xí)的教學(xué)組織，具體安排實習(xí)生的實習(xí)。實習(xí)科室的各級老師均有責(zé)任檢查學(xué)生的實習(xí)大綱完成情況，檢查并考察實習(xí)生思想品德、工作態(tài)度、工作能力、分析和解決問題的能力。實習(xí)結(jié)束時，根據(jù)要求和教學(xué)大綱，對實習(xí)生進行全面考核、評定成績、作出評價。四、勞動紀律要求1.實習(xí)期間實行國家統(tǒng)一的五天工作制，節(jié)假日休息由科室安排。2.實習(xí)生必須遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度和勞動紀律，不得遲到、早退、不得無故請假或擅離工作崗位。要求每天提前15分鐘進科室，以便了解所管病人情況。3.實習(xí)期間，不得請事假，有特殊情況如參加英語、計算機等級考試、赴內(nèi)地聯(lián)系工作等，需提前寫好請假條，經(jīng)學(xué)校審批同意后，交護理部蓋章備案后方可離院。返院后到護理部銷假。4.實習(xí)生的疾病證明必須由所在學(xué)校的醫(yī)務(wù)室或自治區(qū)人民醫(yī)院（或本院）的?？漆t(yī)師開據(jù)的證明才有效，必須當(dāng)天上午11：00前上交護士長審批后方可休息。三天以內(nèi)的病假交實習(xí)科室的護士長審批，三天以上（包括三天）病假交護理部及學(xué)院教務(wù)科審批、備案，方可休息。上班后到護理部銷假。5.如遇急診，在外院開據(jù)疾病證明，電話通知護士長，只準休息一天，第二天必須到自治區(qū)人民醫(yī)院（或本院）重新開據(jù)疾病證明。6.不準打電話請假，除急診外打電話請假者、由同學(xué)代送假條者，一律按曠工處理。7.未經(jīng)批準先休息、后補假條者按曠工處理。8.因病、事假缺課累計超過該科室實習(xí)時間1/3以上，應(yīng)重新實習(xí)該科。實習(xí)期間，請假累計超過實習(xí)總課時1/3，退回學(xué)校另行安排實習(xí)。9.上下班遲到、早退或無故缺課者，按醫(yī)院考勤制度予以處理。10.如違反上述原則按曠工處理，有礦工行為終止實習(xí)，退回學(xué)校。五、實習(xí)護士守則1.嚴格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度。2.尊敬各級老師，服從領(lǐng)導(dǎo)，按時完成各項工作任務(wù)。3.服從護士長的安排，不得私自換班，不嫌臟怕累，特別在節(jié)假日期間的值班，不準任意換班、調(diào)班及強調(diào)理由不值班或事后打電話請假不能值班等，如違反上述規(guī)定，帶教老師在實習(xí)手冊上做好記錄，畢業(yè)后不予錄用。4.勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在實習(xí)中遇到不清楚或有疑問的地方，隨時請教老師，以免引起不必要的后果。5.嚴格執(zhí)行無菌操作規(guī)程，認真履行三查七對，嚴謹偽造護理文書，違者退回學(xué)校。6.注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，掛牌上崗（發(fā)現(xiàn)2次不帶胸牌者，退回學(xué)校終止實習(xí)）。儀表端莊，符合要求，衣帽整潔，頭發(fā)不凌亂，發(fā)不過肩。上班不畫濃妝，不戴首飾（長耳環(huán)、戒指、手鏈、腳鏈等），不留長指、趾甲，不染指、趾甲，禮貌待人，文明用語，不穿工作服上街、進食堂及托兒所，上班期間不準接電話，不準扎堆聊天。如儀容儀表不合格，不準上崗，按曠工處理，屢教不改者，上報護理部。7.團結(jié)友愛，互幫互助，搞好實習(xí)生之間的團結(jié)協(xié)作。8.發(fā)揚社會主義人道精神，培養(yǎng)高尚的醫(yī)德，以人為本，待病人如親人，嚴禁與病人或家屬發(fā)生爭吵，遇到自己解決不了的問題，及時請教老師。不準因個人學(xué)習(xí)而增加病人的痛苦，不準接受病人或家屬的饋贈，不讓病人為自己辦私事。9.愛護公物，厲行節(jié)約。損壞各種物品應(yīng)按醫(yī)院規(guī)定進行賠償，賠償費應(yīng)在離科前交清。10.嚴格遵守保護性醫(yī)療制度，未經(jīng)醫(yī)師及帶教老師批準，不得私自向患者及家屬透露病情。六、實習(xí)護士職責(zé)1.在帶教老師指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)。2.必須有高度的責(zé)任心和同情心，對病人和藹可親，盡力盡責(zé)解決病人苦難，減輕病人痛苦。3.參加科室護理臨床實踐，正確執(zhí)行醫(yī)囑及在帶教老師的指導(dǎo)下按照護理程序?qū)Σ∪诉M行整體護理。4.在帶教老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)完成資料收集，護理診斷確立，擬定護理計劃，執(zhí)行措施和效果評價等護理工作。5.護理技術(shù)操作正確熟練，嚴格執(zhí)行查對制度。6.認真完成實習(xí)大綱規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容，及時復(fù)習(xí)老師布置的提問，參加科室的病歷討論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護理查房等活動，并做好準備，討論時應(yīng)踴躍發(fā)言，以鍛煉思維能力和口頭表達能力。7.護理大、小講課之前應(yīng)認真?zhèn)湔n，運用多種教學(xué)方法，并注意教學(xué)效果的評價反饋。8.換科前一周的周五上午，實習(xí)鑒定必須完成并由帶教老師寫完后，實習(xí)小組長統(tǒng)一交護士長簽字。9.聽從護理部的調(diào)配，及時完成各項臨時任務(wù)（禮儀護士等）。10.在本科室實習(xí)期間，必須完成完整的護理病歷（大中專各一份，本科兩份），于該科實習(xí)結(jié)束前一周交帶教老師或護士長評分。11.本科生在實習(xí)期間，由護理部安排進行大講課12次，向中護生或剛畢業(yè)護士講授理論知識，課題自選，時間為45分鐘至1小時。七、科室實習(xí)鑒定及對實習(xí)生的考核1.在出科前一周內(nèi)，實習(xí)生應(yīng)完成自我鑒定，交給帶教老師或護士長。2.實習(xí)科室在實習(xí)生出科前由帶教老師或護士長按有關(guān)規(guī)定在全科范圍內(nèi)，對實習(xí)生實習(xí)表現(xiàn)從四個方面（實習(xí)工作的主動性、服務(wù)意識、溝通能力、動手能力）進行討論、評定，最后要定等級（優(yōu)秀、較好、不足）在實習(xí)登記本上認真記錄。評語及時填寫在“實習(xí)鑒定表”帶教老師評語處。3.在整個實習(xí)結(jié)束時，由實習(xí)組長將實習(xí)鑒定表