文本表達(dá)與傳播效應(yīng)[文檔資料]

文本表達(dá)與傳播效應(yīng) 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 隅人是一位資深的出版工作者、出版管理者。 我在二十余歲認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，他就在做出版，今天他的所為是出版管理。三十多年過(guò)去了，對(duì)出版工作的用心和理解，對(duì)出版管理的深鉆和把握，對(duì)出版政策的闡釋和疏導(dǎo)，對(duì)出版趨勢(shì)的研究和探求，隅人得天獨(dú)厚，知根知底，嫻熟而老道。 中國(guó)出版業(yè)處在一個(gè)轉(zhuǎn)變階段，這一時(shí)期要求出版意識(shí)到自己是商品，當(dāng)有市場(chǎng)份額，然而又不能成為脫韁之馬，思想活動(dòng)必須在一 定的向度上。實(shí)現(xiàn)出版內(nèi)容和形式跟上時(shí)代步伐，跟上科技發(fā)展，跟上讀者需求，并不是一件容易的事情。把出版的宏觀與微觀、改革與發(fā)展、傳統(tǒng)與創(chuàng)新、事業(yè)與產(chǎn)業(yè)調(diào)整到一種平衡、和諧、生動(dòng)的狀態(tài)，尤其有難。隅人是參與者、建設(shè)者、開(kāi)拓者，天賦忠誠(chéng)，秉性勤懇，又與人與事與時(shí)為善，故成就敬業(yè)執(zhí)業(yè)之美，釀就系列遞進(jìn)之篇。 此書(shū)所收文本，寫(xiě)于 2012 年至 2013 年之間。這些文章或是先期發(fā)聲，或是回音繚繞，有的干脆就是直抒己見(jiàn)，坦陳其識(shí)。出版業(yè)宏觀管理之論，涉及法律法規(guī)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、經(jīng)濟(jì)調(diào)控，又涉及準(zhǔn)入制、企業(yè)制、所有制。出 版改革發(fā)展之論，涉及文化建設(shè)、文化交流，又涉及多樣性、差異性、交互性，還涉及本源性、純潔性、持續(xù)性。出版數(shù)字轉(zhuǎn)型之論，涉及文化與科技的融合、數(shù)字化及信息化的背景、網(wǎng)絡(luò)出版的推進(jìn)。對(duì)這些問(wèn)題的分析和解決，不僅顯示了深思熟慮、前瞻思維，而且表現(xiàn)著專(zhuān)業(yè)品質(zhì)、文化學(xué)養(yǎng)，透露出作者的歷史把握、國(guó)際視野和知識(shí)內(nèi)涵。 透觀其著述，以形式劃分，多為實(shí)用性文章，屬于發(fā)言、致辭、報(bào)告，講座、訪(fǎng)談、匯報(bào)，體會(huì)、心得、感想一類(lèi)。也有游記、隨筆和悼文，然而主體是實(shí)用性文章。 新聞性文章和審美性文章讀起來(lái)，以其內(nèi)容 假于形式，決定了它們的輕松靈活，入目動(dòng)心，容易接受，便于傳播。然而實(shí)用性文章，其內(nèi)容是先有規(guī)制的，形式上也難變化，尤其會(huì)有時(shí)間、地點(diǎn)和受眾的限制，隨之也產(chǎn)生了傳播效應(yīng)的限制。 不過(guò)，隅人這部書(shū)顯然在文本的表達(dá)上善于用功，從而超越了一般應(yīng)用性文章的套路，顯然也增強(qiáng)了傳播效應(yīng)。我以為這正是作者所刻意追求的。我研究的興趣就在于斯，我的發(fā)現(xiàn)也在于斯。有一個(gè)常識(shí)是，形式為內(nèi)容服務(wù)，得體的形式利于它的內(nèi)容?？鬃诱f(shuō)： “ 言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。 ”足見(jiàn)孔子也是重視文采與文筆所導(dǎo)致的傳播效應(yīng)的。 那么隅人之作是 如何通過(guò)自己的表達(dá)，增強(qiáng)了文本的傳播效應(yīng)呢？特點(diǎn)在哪里？ 表達(dá)之與實(shí)地實(shí)時(shí)，激活了傳播效應(yīng) 隅人的文本，幾乎沒(méi)有一篇是空對(duì)受眾的，相反，他實(shí)地介入，實(shí)時(shí)介入，并提升為實(shí)事介入，以針對(duì)細(xì)分的具體的受眾。這顯然縮短了臺(tái)上與臺(tái)下的距離、文本與讀者的距離，減少了陌生感，增多了親近感，容易融情于理，從而激活了傳播效應(yīng)，形成充分傳播。 創(chuàng)造期刊發(fā)展的良好生態(tài)一文，是關(guān)于科技期刊與學(xué)術(shù)期刊改革的，題旨正大而嚴(yán)肅，但隅人并沒(méi)有讓嚴(yán)肅更嚴(yán)肅，讓正大更正大。他從老科學(xué)家陳際元先生在山東濟(jì)南火車(chē) 站接站寫(xiě)起，再寫(xiě)在招待所看到會(huì)議通知的所想，再寫(xiě)在書(shū)桌上看到年會(huì)論文集的所感，氣氛漸松，境界漸佳，至此，他才慢慢過(guò)渡到對(duì)期刊改革的觀點(diǎn)。先風(fēng)后雨，和風(fēng)細(xì)雨，遂能更好地讓受眾聽(tīng)取觀點(diǎn)，消化觀點(diǎn)，接受觀點(diǎn)，誠(chéng)有潤(rùn)物無(wú)聲之妙。相反，起于嚴(yán)肅，終于嚴(yán)肅，既使正大，傳播效果也難保證。 蘆山地震期間的期刊應(yīng)對(duì)一文，起始于之前應(yīng)對(duì)汶川地震的工作回憶，當(dāng)時(shí)他和澤清女士主持內(nèi)容一樣的座談會(huì)，記憶猶新，彼情此景，超越時(shí)空，相關(guān)相連，活脫脫的現(xiàn)場(chǎng)感覺(jué)。親情：對(duì)天津的記憶和認(rèn)識(shí)一文，涉及出版和期刊的形勢(shì)與發(fā)展，但 隅人卻傾注天津，愛(ài)屋及烏，觸景生情，感染受眾。出版業(yè)宏觀管理及其他一文，所論甚為重要，出版業(yè)的法律基礎(chǔ)、人文基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)都在其中，然而他是從感謝老師和在讀研究生班學(xué)習(xí)狀態(tài)談起。永遠(yuǎn)年輕的訣竅從向服務(wù)員詢(xún)問(wèn)會(huì)場(chǎng)路徑與地緣之美說(shuō)起；我深深理解 從不穿西裝和不打領(lǐng)帶的演講環(huán)境講起；改革發(fā)展的路子如何走得更好由主持人一句特殊的話(huà)語(yǔ)談起；觀察問(wèn)題的視點(diǎn)和視野論及科技期刊的業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型和數(shù)字化升級(jí)，由呼倫貝爾草原得名講起；佳節(jié)之際訪(fǎng)雅昌是一個(gè)發(fā)言的腹稿，由五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際向一線(xiàn)員工的問(wèn)候開(kāi) 篇，聲情并茂，意氣具長(zhǎng)。 注意受眾的心理感受，目中有人，便會(huì)自覺(jué)地把表達(dá)與實(shí)地實(shí)時(shí)及實(shí)事結(jié)合起來(lái)，這顯然構(gòu)成了隅人文本的重要風(fēng)格。 表達(dá)之與詩(shī)詞，助推了傳播效應(yīng) 唐詩(shī)、宋詞、元曲是中國(guó)文學(xué)在歷史上聳起的高峰，文士騷客與凡夫俗子都能吟之，在文本中得體地予以引用，顯然會(huì)獲得神奇的感受。隅人的引用不但得體，而且神奇，從而助推了傳播效應(yīng)。 我們期望中的上海出版是隅人在考察調(diào)研以后給上海出版管理者和從業(yè)者的信函。論及出版的過(guò)濾與選擇功能及其傳世之果，他用了辛棄疾的詞句 “ 眾里 尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處 ” 。論及上海出版走自己的路，敢于攀登且獨(dú)高，他用了杜甫的詩(shī)句 “ 一覽眾山小 ” 。春風(fēng)已度玉門(mén)關(guān)是他在考察中國(guó)知網(wǎng)以后的一個(gè)發(fā)言。論及期刊的數(shù)字化，他認(rèn)為同方知識(shí)元的抓取和拓展，經(jīng)營(yíng)的是搜索、查詢(xún)路徑，連接的是作者和讀者，對(duì)此意思，他以杜牧的詩(shī)句 “ 借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村 ” 來(lái)表達(dá)，生動(dòng)形象，入目駐心。喚回自信 科學(xué)評(píng)判是他在報(bào)刊百?gòu)?qiáng)推薦會(huì)議上的發(fā)言。期刊之多，期刊類(lèi)別之雜，期刊內(nèi)容之繁，從而使期刊評(píng)判確實(shí)有其難。怎樣的“ 難 ” 呢？他用了李白的詩(shī)句 “ 噫吁 ，危乎 高哉！蜀道之難，難于上青天 ” ，難是真難，然而借李白之言表達(dá)，一瞬之間又消解其難，從而難也可為。順時(shí)隨勢(shì)而動(dòng) 荷責(zé)倚仗前行是他在中國(guó)人民大學(xué)舉辦的學(xué)術(shù)期刊與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)及復(fù)印報(bào)刊資料品牌創(chuàng)建 50 周年慶典上的發(fā)言。論及書(shū)刊資料中心的選擇性，他用了劉禹錫的詩(shī)句 “ 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 ” ，以 “ 千帆過(guò) ” 表達(dá)選擇的工作量之大，以“ 萬(wàn)木春 ” 表達(dá)選擇的成績(jī)之好，真是想得出，想得妙！ 隅人對(duì)詩(shī)詞的引用既信手揀來(lái)，又匠心獨(dú)運(yùn)，貼切，中肯，畫(huà)龍點(diǎn)睛，錦上添花，有助其意的傳播。政策往往是剛性的，他之所論難免含有政 策元素，甚至就是政策的闡釋、表達(dá)，詩(shī)詞之用，便軟化了一種語(yǔ)言環(huán)境，百煉鋼化為繞指柔，從而使受眾更易接受。 表達(dá)之與比喻，增強(qiáng)了傳播效應(yīng) 隅人善用比喻。他在文本表達(dá)中多有比喻。當(dāng)他要說(shuō)明或描繪甲事理時(shí)，常會(huì)選取與甲事理有相似點(diǎn)或共同點(diǎn)的乙事物，從而化抽象為具體，變深?yuàn)W為淺顯，幫助受眾迅速獲得對(duì)事情和道理的認(rèn)知。 我們期望中的上海出版論及報(bào)紙與圖書(shū)和期刊功能的區(qū)別，認(rèn)為報(bào)紙一旦過(guò)時(shí)就會(huì)成為昨日黃花，又認(rèn)為萬(wàn)貫金玉不如家有書(shū)山。新鮮的比喻使道理不費(fèi)口舌而自明。論及出版改革中業(yè)務(wù)部門(mén)與 改革部門(mén)的關(guān)系，他比喻業(yè)務(wù)部門(mén)仿佛在田間耕耘播種，改革部門(mén)是對(duì)耕耘之深淺、種子之優(yōu)劣、產(chǎn)量及質(zhì)量做檢驗(yàn)。此比喻把各自的功能表達(dá)得簡(jiǎn)易而精細(xì)。 做事與做人的感悟是一篇書(shū)評(píng)，論及學(xué)術(shù)研究的寂寞與甘苦可以使人純潔，甚至神圣，他說(shuō)： “ 一洗社會(huì)的銅臭，一滌官場(chǎng)的銹垢。 ” 銅臭與銹垢的比喻顯然促進(jìn)了聯(lián)想和深思。 再答瑪麗亞有一處論及西方社會(huì)對(duì)中國(guó)人的偏見(jiàn)，西方人認(rèn)為中國(guó)固然是有一些高樓大廈，不過(guò)它仍取代不了愚昧無(wú)知。隅人了解其意思，甚至洞穿了對(duì)方靈魂深處的活動(dòng)，他用了一個(gè)比喻干脆說(shuō) “ 屬于土包子 穿西服 ” 。仔細(xì)咀嚼，實(shí)際上，此比喻也還蘊(yùn)藏著中國(guó)人的一種自信和傲岸。 在春風(fēng)已度玉門(mén)關(guān)中，以古長(zhǎng)城比喻七十余歲的丁先生， “ 巍巍然，赫赫然，強(qiáng)固和莊嚴(yán) ” ，以綠樹(shù)和花草比喻龔婷女士及其同事， “ 不僅僅是裝點(diǎn)繁盛，更是凈化和滋潤(rùn) ” ，如此形象，不是描繪，勝似描繪，中國(guó)知網(wǎng)的工作狀態(tài)便躍然而出。 在科技期刊改革的幾個(gè)問(wèn)題中，論及把學(xué)報(bào)推向市場(chǎng)的困境重重和生路茫茫，他說(shuō) “ 那就像把一條魚(yú)從水中撈出來(lái)晾在地上，不久就會(huì)死去 ” ，以反證說(shuō)明學(xué)報(bào)處于大學(xué)中的優(yōu)勢(shì)。 顯然，比喻這種修辭方式使 隅人的表達(dá)如火遇東風(fēng)，苗得春雨，從而增強(qiáng)了文章的傳播效應(yīng)。 表達(dá)之與故事，擴(kuò)展了傳播效應(yīng) 我略有統(tǒng)計(jì)，隅人把大約 20 到 30 個(gè)故事鑲嵌在了他的這部著作之中。這些故事從各個(gè)角度都擴(kuò)展了傳播效應(yīng)。 在全國(guó)高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)研究會(huì)第七次代表大會(huì)上，隅人發(fā)表了迎接哲學(xué)社會(huì)科學(xué)長(zhǎng)足發(fā)展的春天的演講。論及編輯部的改革以后，他忽然說(shuō)到國(guó)際經(jīng)貿(mào)探索雜志社的肖紅主編，指出她曾經(jīng)再三督促作者參加這次大會(huì)，但她本人卻因?yàn)檎煞蛲蝗徊∈哦荒芮巴椴蛔砸?，并悼念逝者，祝福生者。氣氛驟濃，聚焦更準(zhǔn)， 大家聽(tīng)得也更認(rèn)真。 在一次關(guān)于期刊問(wèn)題討論的大會(huì)上，隅人有印象：對(duì)湖北的記憶和認(rèn)識(shí)的發(fā)言，縱論改革的發(fā)展、形勢(shì)與任務(wù)。題旨是鄭重的，不過(guò)他還是穿插了幾個(gè)故事。說(shuō)到自己在客房寫(xiě)稿，趕到黎明，沒(méi)有早餐的胃口，沒(méi)去餐廳，有人竟端飯到客房，讓他感動(dòng)。又說(shuō)到 1966 年，年僅 11 歲的姐姐隨學(xué)生串聯(lián)至武漢，患了腦膜炎，病倒半道，昏迷不醒。幸而有鋼鐵工人雇三輪車(chē)送往渡口，及時(shí)進(jìn)醫(yī)院治療。大夫妙手回春，姐姐也沒(méi)有任何后遺癥。還說(shuō)自己的伯父遭誣曾在荊門(mén)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)教養(yǎng)，平反昭雪后伯父堅(jiān)持留在農(nóng)場(chǎng)，不歸故鄉(xiāng)，伯父說(shuō) 是因?yàn)檫@里的人好。隅人發(fā)語(yǔ)乎故事，移情于人文，鼓勵(lì)湖北把自己的人文期刊辦得更上一層樓，確實(shí)是水到渠成，畫(huà)龍點(diǎn)晴。 在上海財(cái)經(jīng)大學(xué)新聞出版界 MBA 校友高峰論壇上，隅人的演講也是以故事開(kāi)場(chǎng)的。說(shuō)到自己回到曾經(jīng)讀書(shū)的教室甚為親切，說(shuō)到有同學(xué)頗為興奮，早晨起床繞校園走了三圈。隅人有一次給編輯出版專(zhuān)業(yè)的學(xué)生做講座，縱論出版業(yè)宏觀管理，竟以三個(gè)故事開(kāi)場(chǎng)。論及企業(yè)制時(shí)，他還穿插了一個(gè)故事，說(shuō)到自己 30 年前進(jìn)出版社工作，報(bào)酬與經(jīng)營(yíng)沒(méi)有任何關(guān)系，也沒(méi)有福利待遇。由于沾著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的邊，一家三口倒是可以有十幾平米的房子 。他感慨今天的年輕人是不會(huì)回到 20 世紀(jì) 80 年代那種環(huán)境中去的。在江蘇昆山的一次金融出版界培訓(xùn)班上，隅人的報(bào)告也是以三個(gè)故事開(kāi)場(chǎng)。舉行全國(guó)教輔類(lèi)報(bào)紙管理工作會(huì)議，他的講話(huà)干脆就以三個(gè)故事為結(jié)構(gòu)，并把自己要表達(dá)的觀點(diǎn)滲透其中。 在科技期刊青年編輯討論大會(huì)上，隅人的致辭是科技期刊編輯的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。談到認(rèn)識(shí)，他轉(zhuǎn)述了別人講的故事：印度孟買(mǎi)官員對(duì)中國(guó)不了解，為鼓勵(lì)工作，經(jīng)常說(shuō)，工作要抓緊，再不抓緊，上海就趕上來(lái)了！實(shí)際上孟買(mǎi)比上海落后得多。在第七屆中國(guó)期刊創(chuàng)新年會(huì)上，他發(fā)表了改革發(fā)展的路子如何走得更好 的演講。談到他遇到一位自然科學(xué)類(lèi)期刊編輯，是位女博士，做環(huán)境科學(xué)工作的年輕專(zhuān)家，遂想隨機(jī)了解一下對(duì)方關(guān)于把生態(tài)文明建設(shè)并列于政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)建設(shè)的看法，這位女博士竟語(yǔ)塞，一派茫然。由此他總結(jié)到，不管是什么期刊的編輯，都應(yīng)該關(guān)注大局，胸懷全局，以把編輯選擇置于合適的位置。 隅人深知故事有懸念，有包袱，有趣味，可以迅速讓受眾的神經(jīng)興奮，從而有助于理念的表達(dá)。有的故事甚至本身就蘊(yùn)含著理念，理念與故事你中有我，我中有你。難能可貴的是，隅人把故事用得如此嫻熟，如此巧妙，足以點(diǎn)鐵成金，讓人想聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)、受 聽(tīng)。 表達(dá)之與排比，提升了傳播效應(yīng) 排比是一種修辭方式，其特點(diǎn)是用一連串內(nèi)容相關(guān)和相近的句子成分、句子和段落，以強(qiáng)調(diào)所要表達(dá)的意思，或一層深入一層地表達(dá)。 隅人的文章，常用排比，從而提升了傳播效應(yīng)。 在期刊品牌建設(shè)與編輯部改革中，有三個(gè)排比段， “ 我的準(zhǔn)備之一， ” ， “ 我的準(zhǔn)備之二， ” ，“ 我的準(zhǔn)備之三， ” 。其意既并列，更遞進(jìn)，一層一個(gè)角度，一層一個(gè)側(cè)面，一層比一層接近本質(zhì)，從而盡可能豐富地表達(dá)了他對(duì)品牌的理解。我深深理解 是在三亞論壇上的演講，三個(gè)排 比段 “ 我深深理解 ” ，肯定了萬(wàn)方的創(chuàng)業(yè)思路，支持云服務(wù)的分析和設(shè)想，鼓勵(lì)要排除風(fēng)險(xiǎn)，度過(guò)危機(jī)，給知識(shí)的數(shù)字化服務(wù)以希望，有一氣呵成而全盤(pán)托出之勢(shì)。城市與閱讀是在出版業(yè)界圖書(shū)訂貨會(huì)上的致辭，他的三個(gè)排比段： “ 會(huì)閱讀的城市是思考、探索、鉆研，會(huì)用功的城市。 ”“ 會(huì)閱讀的城市是科學(xué)、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，會(huì)發(fā)展的城市。 ”“ 會(huì)閱讀的城市是快樂(lè)、愉悅、健康、幸福，會(huì)生活的城市。 ” 把閱讀與城市文明的關(guān)系分析得淋漓盡致，盡顯慷慨。 隅人所用的排比句似乎更多，其傳播效應(yīng)也更明顯。在期刊品牌建設(shè)與編輯部改革中，論及編 輯隊(duì)伍與期刊品牌，他說(shuō)： “ 有沒(méi)有好的隊(duì)伍，有沒(méi)有好的機(jī)制，有沒(méi)有品位、品質(zhì)、品格，讓目標(biāo)讀者更多地品評(píng)、品味、品用，形成沒(méi)形成膾炙人口的品牌，是不是成為了名牌，都很重要。 ” 意思旋升到頂，意思鉆行見(jiàn)底。在再答瑪麗亞中，隅人對(duì)瑪麗亞的探索態(tài)度是肯定的，他說(shuō)： “ 如果西方學(xué)界主流學(xué)者都能像您這樣深入，深入腹地，深入民眾，深入問(wèn)題的本源，深入觀察研究一些帶有根本性、傾向性的問(wèn)題，那種簡(jiǎn)單的解釋、認(rèn)識(shí)和認(rèn)知是會(huì)有變化的。 ” 這是何等流暢，何等犀利。在春風(fēng)已度玉門(mén)關(guān)中，他的五個(gè)排比句 “ 出乎我意料 ” ，對(duì)中國(guó)知網(wǎng)的系統(tǒng) 工程和平臺(tái)集成、整體規(guī)模和實(shí)力提升、戰(zhàn)略思考和前瞻謀劃、知識(shí)元分析和應(yīng)用、敬業(yè)精神和不斷探索，作了全面而細(xì)致地評(píng)價(jià)、激賞。假設(shè)不用此五個(gè)排比句，效果會(huì)怎么樣呢？ 排比常見(jiàn)，不過(guò)像隅人這樣在文章中星布而閃爍，并產(chǎn)生強(qiáng)烈印象的，并不常見(jiàn)。它產(chǎn)生的傳播效應(yīng)也顯然是強(qiáng)烈的，并不一般的。 表達(dá)之與名人名言，延伸了傳播效應(yīng) 他山之石，可以攻玉，智在善于用之。名人名言，就像他山之石，用得合適，便有助于自己的表達(dá)。隅人其書(shū)，多用名人名言，是所謂的 “ 君子生非異也，善假于物也 ” 。 出版 業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型：我們要準(zhǔn)備什么？一文，論及數(shù)字化轉(zhuǎn)型，便引用了王選的話(huà) “ 我想，真正的成功還是要有積累和有絕招 ” ，目的在于表達(dá)隅人自己的觀點(diǎn)：建立和強(qiáng)化創(chuàng)新思維，才能實(shí)現(xiàn)出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。 從怎么看到怎么辦一文，論及科學(xué)技術(shù)對(duì)文化的影響，論及工具的反作用，引用了美國(guó)作家尼爾拉斯 卡爾的話(huà)： “ 工具用得越多，工具的形成和功能對(duì)我們本身的影響就越大。 ” 接著又引用約翰 卡爾金在 1967 年的話(huà)： “ 我們塑造工具，以后工具又塑造我們。 ” 論證省力，而受眾信服。 科技期刊改革發(fā)展中的三重憂(yōu)慮一文，論 及編輯必須超越科學(xué)門(mén)類(lèi)，成為通識(shí)之才。對(duì)此觀點(diǎn)的表達(dá)，他引用了愛(ài)因斯坦的話(huà)、普賴(lài)斯的話(huà)、森伯格的話(huà)和莫蘭的話(huà)，反復(fù)論證 “ 分工越細(xì)，編輯越要有綜合選擇的能力 ” 。 這些名人名言的引用，不但有助于表達(dá)，而且也增加了文本的感染力、疏朗性，延伸了傳播效應(yīng)，形成持久傳播。 語(yǔ)言表達(dá)是人類(lèi)的天賦，它也隨著人類(lèi)的進(jìn)化而發(fā)展。不過(guò)對(duì)傳播效應(yīng)的追求，顯然是教育