金色花荷葉母親PPT課件.ppt

親愛的寶貝如果你能活著一定要記住我愛你 寫給地震中逝去母親的孩子當(dāng)災(zāi)難過去 人們扒開廢墟一位母親靜靜地用身體將孩子抱在懷里她用自己的身軀支撐著倒塌的墻壁用自己寬厚的胸懷把孩子緊緊抱在懷里 1 孩子安然的睡著 沒有任何聲音將她驚起仿佛一切如昨日媽媽輕輕晃動(dòng)伴她入睡伴她如昔人們將孩子托起在遺留的手機(jī)里人們發(fā)現(xiàn)了寫好的信息 親愛的寶貝 如果你能活著 一定要記住 我愛你 2 有一個(gè)人 她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方 她愿用自己的一生去愛你 有一種愛 它讓你肆意的索取 享用 卻不要你任何的回報(bào) 這一個(gè)人 叫 母親 這一種愛 叫 母愛 3 金色花 泰戈?duì)?4 散文詩是兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文體 一般篇幅短小 具有詩的意境和散文表現(xiàn)力 表象是散文 本質(zhì)是詩 散文詩小常識(shí) 5 泰戈?duì)?1861 1941 印度著名詩人 作家 藝術(shù)家和社會(huì)活動(dòng)家 具有世界影響的作家 代表作有詩集 新月集 園丁集 飛鳥集 吉檀迦利 1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) 作者簡(jiǎn)介 他共寫了50多部詩集 寫了12部中長篇小說 100多篇短篇小說 20多部劇本及大量文學(xué) 哲學(xué) 政治論著 并創(chuàng)作了1500多幅畫 寫了難以統(tǒng)計(jì)的眾多歌曲 6 沐浴禱告繁衍 笑嘻嘻匿笑花瓣 讀一讀記一記 7 積累詞匯 讀準(zhǔn)字音 理解生詞嗅 xi 聞 氣味 花瓣 b n 羅摩衍那 m 印度長篇敘事詩 匿笑 n 匿 隱藏 不讓人知道 匿笑 偷笑 禱告 d o 向神祈求保佑 沐浴 m y 洗澡 比喻承受潤澤 培育 膝上 x 8 把握重音 注意語速 感情基調(diào) 聽讀課文 9 請(qǐng)同學(xué)們說說這首詩寫了幾個(gè)人物 寫了他們之間的什么事 初讀感知 寫了 我 一個(gè)孩子 突發(fā)奇想 變成金色花 與母親嬉戲 10 拿燈去牛棚時(shí) 開放花瓣 散發(fā)香氣 變回孩子 求媽媽講故事 將影子投在書頁上 文中 我 與媽媽進(jìn)行了幾次嬉戲 媽媽我 做禱告時(shí) 讀書時(shí) 11 你認(rèn)為該用什么樣感情基調(diào)來朗讀 1 旁白 喜悅 舒緩 溫馨 深情 2 對(duì)話 注意各自語氣 讀出母子之愛和兒童特有的調(diào)皮 美讀指導(dǎo) 12 品讀詩歌 細(xì)細(xì)品味 說說你喜歡文中哪些地方 能有感情地朗讀一下嗎 能說出理由嗎 請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫵鰜?在旁邊寫寫批注 交流 交流 13 試讀以下詩句 應(yīng)讀出怎樣的語氣 假如我變成了一朵金色花 為了好玩 長在樹的高枝上 笑嘻嘻的在空中搖擺 又在新葉上跳舞 媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎 你要是叫到 孩子 你在哪里呀 我不告訴你 媽媽 你到哪里去了 你這壞孩子 為什么媽媽見了面 說 你這壞孩子 要讀出孩子的調(diào)皮 得意 驕傲 要讀出母親的焦急惦念 要讀出孩子的淘氣 機(jī)靈 撒嬌 調(diào)皮和對(duì)母親的愛戀 要讀出母親的嗔怪 擔(dān)憂 焦慮和欣喜 14 這是一個(gè)怎樣的孩子和一個(gè)怎樣的媽媽 請(qǐng)你用 我讀出了一個(gè) 的孩子和一個(gè) 的媽媽 的句式來回答 請(qǐng)說說你的理由 示例 我讀出了一個(gè)淘氣的貪玩的孩子 一位慈祥的愛讀書的媽媽 我讀出了一個(gè)伶俐可愛的孩子 一位溫柔善良的媽媽 我讀出了一個(gè)活潑機(jī)靈的孩子 一位勤勞美麗的媽媽 我讀出了一個(gè)愛媽媽的孩子 一位愛孩子的媽媽 我讀出了一個(gè)聰明的孩子 一位圣潔的媽媽 我讀出了一個(gè)神奇的孩子 一位篤信宗教的媽媽 朗讀感悟 15 天真活潑 調(diào)皮可愛 熱愛媽媽 慈愛善良 勤勞美麗疼愛孩子 孩子 媽媽 16 感悟探究 1 為什么 我 變成金色花為媽媽所做的事要 暗暗地 悄悄地 呢 孩子懂得母親的奉獻(xiàn)是無私的 對(duì)母愛的回報(bào)也應(yīng)該是無私的 他不圖媽媽夸獎(jiǎng) 但求媽媽生活得更溫馨 所以他只是撒嬌 還瞞著媽媽 17 金色花是美麗的圣樹上的花朵 贊美孩子可愛 那金黃的色彩 正反映著母愛的光輝 人們喜愛花兒 花兒也惠及人們 正可以象征孩子回報(bào)母愛的心愿 2 作者為什么把孩子想象為金色花 感悟探究 18 3 篇末 媽媽見到孩子說 你這壞孩子 媽媽真的是在罵他嗎 媽媽找孩子找了很久 非常著急擔(dān)憂 一見到了孩子 又驚又喜 這是嗔怪的語氣 嗔怪ch ngu i表面上是責(zé)怪 但其中包含愛或者撒嬌的成份多一些 19 1 世界上最遠(yuǎn)的距離 不是生與死的距離 而是我站在你面前 你不知道我愛你 2 眼睛為她下著雨 心卻為她打著傘 這就是愛情 3 生如夏花之絢爛 死如秋葉之靜美 4 蜜蜂從花中啜蜜 離開時(shí)營營的道謝 浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的 5 如果你因錯(cuò)過太陽而流淚 那么你也將錯(cuò)過群星 6 天空不曾留下飛鳥的痕跡 但我已經(jīng)飛過 拓展延伸 泰戈?duì)柦?jīng)典語錄 20 仿寫延情 這首詩詩人想像 我變成了一朵金色花 來表達(dá)純真的母子之愛 借助一種具體的形象來抒發(fā)感情是本文一個(gè)巧妙的手法 即是托物寄情的寫法 寫法探討 21 仿寫延情 請(qǐng)用 假如我變成了 說一句話來表達(dá)對(duì)母親 父親 的愛 如 假如我變成了一條清清的溪流 我要在媽媽工作累時(shí) 讓媽媽來到我身邊 聽我唱一支歡快的歌曲 抖落滿身的疲憊 我要在媽媽口渴時(shí) 讓媽媽品嘗我甘甜的水 使她重新變得容光煥發(fā) 假如我變成了一盞燈 我要為媽媽照亮夜行的路 22 23 荷葉母親 冰心 24 冰心 1900 1999 原名謝婉瑩 中國現(xiàn)代著名女作家 兒童文學(xué)家 代表作有 散文集 寄小讀者 詩集 繁星 春水 冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括 母愛 童真 自然三個(gè)方面 以宣揚(yáng) 愛的哲學(xué) 著稱 而母愛 就是 愛的哲學(xué) 的根本出發(fā)點(diǎn) 25 讀一讀 寫一寫 花瑞 菡萏 適意 攲斜 遮攔 蔭蔽 徘徊 ru h nd n荷花 文中指含苞待放 舒適 q 傾斜 歪斜 zh 遮擋 阻擋 y nb 樹葉 遮蔽 隱蔽 花開的好預(yù)兆 p ihu i 在一個(gè)地方來回地走 比喻猶豫不決 26 2020 1 9 27 1 掃除字詞障礙 2 有節(jié)奏有情感 3 內(nèi)容要把握 朗讀課文 28 文章題為 荷葉母親 哪一句話寫出了兩者之間的關(guān)系 母親啊 你是荷葉 我是紅蓮 心中的雨點(diǎn)來了 除了你 誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽 29 紅蓮 亭亭立著 左右欹斜 不搖動(dòng)了 濃陰的天 為紅蓮而擔(dān)憂 擔(dān)憂傷心 無計(jì)可施 為荷葉的出現(xiàn)做鋪墊 贊美荷葉 為紅蓮而高興 文中作者的心情是怎樣為紅蓮而動(dòng)的 我的心情 無法可想 煩悶 不寧的心緒散盡了 不適意 感動(dòng) 30 33128691 flv 31 旁邊的一個(gè)大荷葉 慢慢的傾側(cè)了下來 正覆蓋在紅蓮上面 旁邊的一個(gè)大荷葉 被風(fēng)吹了 慢慢的傾側(cè)了下來 正覆蓋在紅蓮上面 語言品味 32 從文中看 荷葉的什么特點(diǎn)與母親相似 荷葉為蓮花遮蔽風(fēng)雨 這與生活中母親為子女遮風(fēng)擋雨 對(duì)孩子細(xì)心呵護(hù)和關(guān)愛多么相似 33 作者將自己比作紅蓮 從文中看 她們之間的相似點(diǎn)在哪里 蓮花會(huì)被風(fēng)吹雨打 我也有 心中的雨點(diǎn) 象征著人生路上的挫折 磨難 34 母親啊 天上的風(fēng)雨來了 鳥兒躲到它的巢里 心中的風(fēng)雨來了 我只躲到你的懷里 選自 繁星 35 作者是借助荷葉來歌頌?zāi)赣H 這種寫法叫什么 觸景生情 借物喻人 作者是怎樣觸景生情 借花喻人的 請(qǐng)說明 主旨句 母親呵 你是荷葉 我是紅蓮 心中的雨點(diǎn)來了 除了你 誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽 36 發(fā)揮你的想像 仿照文中的語言寫一段獻(xiàn)給母親的詩句 如 母親啊 您是 我是 37 母愛就在我們的身邊 38 39 40 41 42 43 44 45 46 涕 47 舐犢之情 48 孟郊在 游子吟 中寫道 誰言寸草心 報(bào)得三春暉 依依小草怎回報(bào)得了春日陽光的恩澤呢 汪國真說 我們也愛母親 卻和母親愛我們不一樣 我們的愛是溪流 母親的愛是海洋 無論如何 請(qǐng)用小草的芳馨 請(qǐng)用溪流的歡歌來回報(bào)我們的母親 從現(xiàn)在開始 從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起 最后 讓我們?yōu)樘煜滤?