第7節(jié) 電的安全使用---教案.doc

第7節(jié) 電的安全使用教材分析：電是我們生活中的常用能源之一。在家用電器日益普及的現(xiàn)今，學生對電非常熟悉且經(jīng)常使用，但仍有很多學生缺乏一些基本的用電安全常識，所以對學生展開安全用電教育是十分必要和有用的。本節(jié)課重點向?qū)W生介紹了安全電流和安全電壓、觸電事故和安全用電常識。通過教學，使學生建構起科學的用電常識，引導學生將所學的知識聯(lián)系生活實際，在日常生活中能規(guī)范用電，同時也能對他人進行安全用電的教育。教學目標1、知識與技能：了解一般情況下的安全電流和電壓，了解觸電事故及安全用電的原則。2、過程與方法：培養(yǎng)分析和解決實際問題的能力.3、情感態(tài)度與價值觀：了解安全用點常識,增強自我保護意識教學重點：知道安全用電的重要性及安全用電的原則教學難點：觸電事故的發(fā)生原因教學過程一、 創(chuàng)設情景展示圖片：上海世博會夜景家用電器燒毀及火災現(xiàn)場一男子觸電身亡 讓學生談談自己的感受-電使我們的生活更加豐富多彩，讓我們欣賞到這么美的夜景，但如果使用不當，卻會給我們的生命財產(chǎn)安全帶來很大的威脅。所以很多人對電畏之如虎，稱之為“電老虎”。展示圖片：首批帶電作業(yè)工人馴服“電老虎”上世紀五六十年代我國工人就在高達10KV的高壓線上帶電作業(yè)，它告訴我們只要掌握規(guī)律，了解安全用電的有關知識并規(guī)范操作，完全可以讓它變成“沒牙的老虎”。接下來讓我們一起來學習安全用電的有關知識。二、新課教學提問：在電的使用過程中，大家最害怕的是什么呢？（學生回答：觸電）追問：那什么是觸電呢？是否人體一接觸到電就稱為觸電呢？（一）安全電流與電壓體驗：1、用手連接兩節(jié)干電池的正負極，體驗并談談感受。（沒有感覺）沒有感覺是不是代表沒有電流通過人體？（不是，有電流，但電流很弱。）較弱的電流對人體沒有傷害，反而在一定程度上對人體有益處。出示電流值與相應人體反應的表格：通過人體電流強度產(chǎn)生的影響幾十幾百微安略有發(fā)麻,對人體有利(電療)1毫安左右有麻痛的感覺小于10毫安能擺脫電源，不致造成事故大于30毫安感覺麻痹或劇痛呼吸困難有生命危險達到100毫安很短時間就能使呼吸窒息，心跳停止分析表格中電流值與相應人體反應，找出通過人體的電流越大，造成的危害程度也越大。觸電的危害程度取決于通過人體的電流大小。討論：觸電的危害程度還與哪些因素有關呢？結論：觸電的危害程度取決于通過人體的電流大小，還與通電時間長短、電流通過人體的部位等有關。設問：決定通過人體電流大小的原因是什么？結合歐姆定律來分析討論。通過人體電流大小決定于加在人體兩端的電壓和人體的電阻。即：I=U/R。你知道自己的電阻是多少嗎?出示萬用表。簡單介紹：萬用表可以測電壓，側(cè)電流，還可以直接測電阻。請兩位同學測量自己的電阻并讀出：分別為100千歐和80千歐。該同學的電阻為100千歐，他碰到火線會怎么樣？請通過計算說明。通過他的電流I=U/R=220伏/100千歐=2.2毫安。他的電流只有2.2毫安，只有麻的感覺，不會對他的生命造成威脅，他是不是可以任意觸碰家里的電線？（不是）為什么？我們剛才測量的人體電阻是電壓很小的情況下，當加在人體兩端的電壓增大時，人體的電阻會明顯減小，當電壓為220伏時，人體的電阻降到10002000歐姆，甚至更小。因此根據(jù)此表安全電流為30毫安，人體電阻取1200歐，計算安全電壓為：U=IR=0.03安1200歐=36伏。不同的人電阻時不一樣的，所以觸電死亡的電壓也不同，我們一般認為不高于36伏的電壓為安全電壓。低于36伏的電壓一定安全嗎？同一個人，在不同的環(huán)境下，電阻也是不同的。在潮濕環(huán)境中，人體的電阻會變小，安全電壓會降到24伏甚至12伏以下。（安全電壓并非絕對安全）家庭電路電壓為220伏，動力電壓380伏，它們是低電壓，但遠遠超過了安全電壓，所以不注意安全，就會造成觸電事故。電路中有電流的條件：有電壓，電路是通路。（二、）家庭電路中的觸電事故是怎樣發(fā)生的？【讀圖】P128圖464：人站在地上，單手接觸火線觸電，這是因為人體跟火線和大地構成一個回路，造成大電流通過人體，從而產(chǎn)生觸電。其他情況：人站在地上，單手接觸零線，沒有電壓不會觸電；人站在絕緣凳上，單手接觸火線，不能構成回路不會觸電。圖465：人站在地上同時接觸火線和零線，火線、人和零線構成回路而觸電，人相當于一個電阻接入電路。其他情況：人站在絕緣凳上同時接觸火線和零線，火線、人和零線構成構成回路而觸電；人站在絕緣凳上一手接觸火線，一手扶墻，火線、人和墻壁構成回路而觸電。我們把單手碰到火線造成的觸電事故成為單線觸電，雙手碰到火線、零線造成的觸電事故成為雙線觸電。單線觸電、雙線觸電都是人直接或間接接觸火線而使較大電流通過人體造成的。提問：小鳥停在電線上為什么不會觸電？小鳥的雙腳站在同一根電線上，且兩只腳的距離非常小，兩腳之間的電壓很小，通過身體的電流不足以使鳥觸電。出示高壓危險的符號。高壓線和高壓設備附近都有這樣一個標志，典雅可以達到幾千伏甚至幾十千伏，就算人沒有直接接觸，只要靠近就會發(fā)生觸電事故。高壓觸電有兩種情況：高壓電弧觸電和跨步電壓觸電。高壓電弧觸電：高壓使空氣電離變成導體，高壓線、空氣、人體構成通路?？绮诫妷河|電：高壓線斷頭掉落在地，離斷頭遠近不同的點之間有電壓，當腳步一前一后垮開時，兩腳之間就有電壓，造成觸電。所以我們安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。但是，還有一種觸電我們防不勝防雷電觸電。雷電是云層和大地之間的一種起電現(xiàn)象?，F(xiàn)在進入夏季，雷雨天氣越來越多，我們一定要注意預防雷電觸電。動畫介紹防雷知識。找出發(fā)生雷電時，應采取哪些預防措施？為什么不能在樹下躲雨？措施：切斷用電器的電源，以免燒壞；不要在雨中用金屬物體；不要在水中游泳劃船；盡量在有避雷裝置的房子內(nèi)。不要在樹下躲雨：高樓、大樹最容易成為雷擊對象，樹可能被折斷甚至發(fā)生火災。那高樓大廈有如何防雷？ 裝避雷針,使電荷通過避雷針直接到達大地。（三、）觸電的急救措施萬一發(fā)生觸電事故應該如何做？ 觀看影片？措施：切斷電源，用絕緣棒挑開電線（切不可盲目上前拉觸電的人）。觸電會造成人呼吸困難，所以應疏松衣服，并進行人工呼吸急救。我們安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體（安全電壓的帶電體除外），不靠近高壓帶電體。在平時生活中我們應該注意哪些？（學生例舉）不在高壓線附近放風箏；檫燈泡應用干布并切斷電源；不用濕手碰開關；插插頭時手不要接觸金屬插腳；鐵絲不能纏在電線上；大功率用電器金屬外殼接地線。平時還要經(jīng)常檢查維修，保證：防止絕緣部分破損，保持絕緣部分干燥，避免電線與其他金屬接觸。（四）安全用電的原則：不接觸低壓帶電體 不靠近高壓帶電體（五）家庭電路安全用電的常識日常用電時，應特別警惕的是本來不該帶電的物體帶了電，本來是絕緣的物體的卻不絕緣了。所以應該注意：出示圖片、學生分析提醒大家注意存在于我們周圍的一些安全隱患，提供圖片。請同學們回家認真觀察和檢查自己家中是否存在觸電隱患或家用電器使用不當?shù)牡胤?并向父母提出排除隱患的措施和正確使用家用電器的方法。小結這節(jié)課你學到了什么？1、 知道了人體的安全電壓和安全電流；2、知道觸電似怎么一回事；3、知道哪些情況湖造成觸電； 4、學會了如何讓防止觸電以及如何急救。課內(nèi)練習1、發(fā)現(xiàn)觸電情況時，下面哪種措施比較有效？（ ）A、用濕木棍打開電線. B、迅速拉下開關，切斷電源.C、用手直接把觸電者拉離電源. D、找醫(yī)務人員處理2、如果因為電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？答案：不能，因不純凈的水可導電，會加重災情必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰3、某同學站在干燥的凳子上檢修電燈，以下操作，不正確又是十分危險的是（ ）A 一手接觸火線進行檢修 B 一手接觸零線，另一手扶在水泥墻上進行檢修C 一手接觸火線，另一手扶在水泥墻上進行檢修 D 一手接觸零線進行檢修4、兩節(jié)干電池給一只“R=10歐”燈泡正常發(fā)光，通過的電流為_毫安。一般說，通過人體的電流超過_毫安就有生命危險。問：兩節(jié)干電池能“觸死”人嗎？為什么？5、測電筆內(nèi)部有一個大電阻，這樣當測電筆的筆尖接觸家庭電路的火線時，使得加在人體 上的電壓在安全范圍內(nèi)，當測電筆氖管發(fā)光放電時的電流為0.32毫安，問：此大