廣西藤縣東榮鎮(zhèn)榮江學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 15.2.1 平方差公式導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版.doc_第1頁
廣西藤縣東榮鎮(zhèn)榮江學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 15.2.1 平方差公式導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版.doc_第2頁
廣西藤縣東榮鎮(zhèn)榮江學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 15.2.1 平方差公式導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

15.2.1平方差公式項(xiàng)目?jī)?nèi)容糾錯(cuò)反思學(xué)習(xí)目標(biāo)1能說出平方差公式的特點(diǎn)，并會(huì)用式子表示。 2能使學(xué)生正確地利用平方差公式進(jìn)行多項(xiàng)式的乘法。 誘思導(dǎo)學(xué)一、溫故知新：1、提出問題，創(chuàng)設(shè)情境王劍同學(xué)去商店買了單價(jià)是9.8元千克的糖塊10.2千克，售貨員剛拿起計(jì)算器，王劍就說出應(yīng)付99.6元，結(jié)果與售貨員計(jì)算出的結(jié)果相吻合。售貨員驚訝地問：“這位同學(xué)，你怎么算得這么快?”王劍同學(xué)說：“我利用了在數(shù)學(xué)上剛學(xué)過的一個(gè)公式?！蹦阒劳鮿ν瑢W(xué)用的是一個(gè)什么樣的公式嗎?二、自主學(xué)習(xí) 合作探究1請(qǐng)你觀察一下式子(ab)(ab)=a2b2，兩個(gè)因式有什么特點(diǎn)?積有什么特點(diǎn)?2你能用圖形來驗(yàn)證它的正確性嗎?3.想一想:觀察下面的公式: (ab)(ab)=a2b2 這個(gè)公式左邊的多項(xiàng)式有什么特征：（從項(xiàng)數(shù)、符號(hào)、形式分析）_公式右邊是_這個(gè)公式你能用語言來描述嗎？_公式中的a 、b代表什么？ (三)應(yīng)用新知例1：計(jì)算（1）（3b + 2）（3b 2） （2）（b+2a ）（2ab）例2:計(jì)算(1).10298 (2).(y+2)(y2)(y1)(y+5) 展示討論1 認(rèn)真回憶前面所學(xué)的多項(xiàng)式的乘法，結(jié)合數(shù)的乘法，嘗試找出平方差公式法則。2 認(rèn)真閱讀課本151153頁，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案總結(jié)出的平方差公式計(jì)算方法。3 獨(dú)立完成后面的練習(xí)，你一定行的！課堂檢測(cè)1.下面各式的計(jì)算對(duì)不對(duì)？如果不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎樣改正？(1). (y+2)(y2)=y22 (2). (3a2)(3a+2)=9a242.運(yùn)用平方差公式計(jì)算：(1). (a+3b)(a3b) (2). (3+2a)(3+2a) （3）514

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論