愛如茉莉（正稿）2 (2).doc

愛如茉莉（正稿）2一.語言描述，激情導(dǎo)入愛是人間永恒的主題！在不同的人眼里，愛有不同的內(nèi)涵，不同的象征。今天，我們一起走進(jìn)一篇課文，體會(huì)其中與眾不同而又感人至深的愛。今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)愛如茉莉。二、提問：茉莉有什么特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們讀課文，誰能用課文中的詞說說，是什么樣的茉莉？填空：_的茉莉。板書：平淡無奇（你說的是茉莉給你的感覺）潔白純凈（你說的是茉莉的顏色和品質(zhì)）幽香縷縷（你說的是茉莉的香味）（課件顯示）這三個(gè)詞概括了文中茉莉的特點(diǎn)。讀一讀（讀得輕柔些）用上“雖然、卻”連起來說一說。三、師：下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞一組茉莉花圖片。師小結(jié)：從同學(xué)們觀賞茉莉的表情我看出了同學(xué)們也被茉莉那清新脫俗的氣質(zhì)所吸引了。那么，我們的課題是愛如茉莉。這話開始是誰說的呢？（是媽媽）。媽媽在什么情況下說的呢？指名分角色朗讀課文15小節(jié)。1、提問：媽媽說真愛像茉莉，映子開始也這樣認(rèn)為嗎？你從哪個(gè)自然段看出來？第五自然段，指名讀2、在這句話后面加標(biāo)點(diǎn)，可以加什么標(biāo)點(diǎn)？（板書：？）指名讀，你聽出了什么？把這種語氣帶進(jìn)句子讀。四、學(xué)生自讀感悟：1、過渡：茉莉花那般平淡無奇，為什么媽媽卻說真愛就像茉莉呢？這節(jié)課我們就細(xì)細(xì)地品讀課文618自然段，看看你從課文的哪些語句、哪些細(xì)節(jié)中可以感受到“愛如茉莉”。五、學(xué)習(xí)618自然段。體會(huì)“這也叫愛！”1、師述：愛是需要用心去付出，去承擔(dān)，體會(huì)文中父母的愛也需要用心去品味，去感受。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來讀讀68自然段。其他同學(xué)認(rèn)真聽，這些愛，就像茉莉花一樣星星點(diǎn)點(diǎn)地散在文字里，流淌在細(xì)節(jié)中，要用心才能讀出來。2、師：你從哪些地方體會(huì)到媽媽深愛著爸爸？生讀第7小節(jié).課件出示從媽媽的話中你體會(huì)到什么？（雖然生病，還惦記著爸爸）生：媽媽想包餃子給爸爸吃，可是生病了，她就讓“我”去買餃子。師：你還從哪兒看出媽媽深愛著爸爸？生：媽媽讓我等爸爸吃完后再告訴爸爸媽媽生病住院了。師：生病的人都想早點(diǎn)見到身邊的親人，媽媽想不想？生：想。生：不想。師：有一部分同學(xué)說不想，為什么不想呢？生：因?yàn)閶寢屌掳职种篮蟛豢铣燥溩?。師：媽媽?duì)爸爸多么地了解啊！誰再來讀一讀這句話？指名讀。3、師：聽著動(dòng)聽的朗讀，我們覺得媽媽心多細(xì)啊，她是那么地了解爸爸。那爸爸呢？生：爸爸也很了解媽媽。生：爸爸和媽媽心靈相通。4、師：是啊，有句古詩說得好“心有靈犀一點(diǎn)通”，讓我們一起讀讀第8自然段吧！齊讀課文第8自然段5、師（從你們的朗讀中可以看出你們也和映兒一樣是個(gè)懂事的孩子）從這一小節(jié)中你看出了爸爸當(dāng)時(shí)的心情怎樣？（很著急）你是從哪些詞語看出來的呢？（沒有也沒有直奔）師提問:從這三個(gè)詞語你還體會(huì)出什么?生：還體會(huì)到了爸爸對(duì)媽媽純潔的愛。6、小結(jié)：平凡的小事，普通的餃子，美麗的謊言，卻系著爸爸媽媽之間深厚的情意，媽媽擔(dān)心爸爸吃不下（板書），爸爸卻十分擔(dān)心媽媽的身體，爸爸媽媽之間的情感像茉莉一樣平淡無奇。7、過渡：生病住院是痛苦的，照料病人是辛苦的，可是，當(dāng)映兒推開病房的門，見到的卻是這樣的情景（出示書上的圖片和相關(guān)句子）。8、輕聲讀，這段話中的哪些詞語讓你感到心里暖洋洋的？引導(dǎo)1：談?wù)剬?duì)這段話的總體感受。 引導(dǎo)2：從“恬靜的微笑”、“緊握著的手”看出什么？（這些問題在指導(dǎo)朗讀中相機(jī)引導(dǎo)） 小結(jié)：媽媽恬靜的微笑、爸爸緊握住媽媽的手，不正像盛開的茉莉嗎？作者似乎聞到了生命的芬芳。這溫馨的一幕讓她覺得初升的陽光也充滿了輕輕柔柔的暖意1、 引讀“初升的?！睆哪膫€(gè)字體會(huì)到陽光也充滿了溫情與愛呢？(生探)2師：這兒為什么要寫到陽光和帶到病房的茉莉呢？起什么作用的？生：襯托。師：對(duì)，作者借陽光和茉莉表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的情感，讓我們也借陽光和茉莉來表達(dá)我們的情感。齊讀這兩句話。3、過渡：在這充滿如茉莉般真愛的病房中，繼續(xù)演繹著動(dòng)人的故事，當(dāng)我問爸爸為什么不睡陪床時(shí)，爸爸、媽媽的話又帶給我們?cè)鯓拥母惺苣?？指名讀第1016小節(jié)。3、讀了后，你知道爸爸對(duì)媽媽怎么樣？生：爸爸很關(guān)心媽媽，徹夜守著媽媽。生：我從12-16小節(jié)讀出了他們互相關(guān)心，媽媽怕驚醒爸爸手腳都麻木了。4、師：媽媽怕萬一動(dòng)了驚醒了爸爸，媽媽動(dòng)了嗎？生：沒有。師：病中的媽媽先想到的是爸爸，他們都心系對(duì)方。師：分角色讀讀爸爸媽媽的話。（11、13小節(jié)）(14、15、16小節(jié))5、同學(xué)們，回頭再讀第9自然段，相信你們一定會(huì)讀出別樣的感受。6、指名配樂讀整段話。（聽了你的朗讀，覺得你已經(jīng)沉浸在愛的芬芳中了）7、再齊讀8、再品味細(xì)心。9、還有哪些細(xì)節(jié)也散發(fā)著茉莉的芬芳呢？生“叮囑”帶花，說明爸爸了解媽媽最喜歡的花。師（爸爸為什么偏讓我?guī)к岳蚧?？）（?lián)系前文理解。）第一小節(jié)，第四小結(jié)。10師：從中我們體會(huì)到了爸爸的那一份什么心呢？ 11、小結(jié)：父母之間的那一份相互擔(dān)心是愛嗎？體諒對(duì)方的那一番苦心是愛嗎？不經(jīng)意間流露出的細(xì)心是愛嗎？這一份擔(dān)心，這一番苦心，這一片細(xì)心，都源于一種“甘心”，那是甘心情愿將對(duì)方的幸福與快樂當(dāng)作自己的幸福與快樂。12、師提問：父母那平平淡淡的愛，真真切切的感情，就像茉莉花香充滿了映子的心田，在映兒的眼里，那簇茉莉引讀第17節(jié)（課件）。 “鉆”是什么意思？（進(jìn)入）僅僅是花香進(jìn)入我們的心中嗎生：（還有美好的真愛。）師：讓我們一起讀讀課文的最后第二自然段。齊讀。師：此時(shí)，我真的感悟到了愛如茉莉。13出示：（課件）哦，愛如茉莉，愛如茉莉。齊讀。師：從“哦”你感受到了什么？生：我親身體會(huì)到了愛如茉莉。生：真正的愛在放棄了個(gè)人幸福以后才能產(chǎn)生。師：我終于明白了他們之間的愛就像茉莉一樣。作者開始的疑問終于化解了，此刻那句沒說出口的話可以改成什么標(biāo)點(diǎn)了呢？生：（加?。R讀。14師：愛如茉莉平淡無奇，潔白純凈，幽香縷縷，這才是真心，這才是真愛。師板書畫心圖。四、總結(jié)：1、爸爸、媽媽的愛就像茉莉，流淌在生活的細(xì)節(jié)中，看似平淡，卻是真情永久。愛是一道多解的題目，同一個(gè)人，在不同時(shí)期，對(duì)愛的感受體驗(yàn)，也是不一樣的。在老師眼里，愛是什么呢？2 、投影出示：愛如茉莉，教師朗讀。配樂3、同學(xué)們，在你心里，愛又是什么呢？在你家里，愛又是怎樣的表現(xiàn)呢？請(qǐng)你們也來打比方，寫一個(gè)句子。生答：（愛是我給媽媽倒的一杯茶；愛是奶奶勞累后我給她輕輕地捶捶背；愛是爸爸背上的歌謠師:你們心