山東省濟(jì)寧市高二生物1月期末模擬新人教版.doc

金鄉(xiāng)一中20122013學(xué)年高二1月模擬試題生物一、選擇題（每題2分，共50分）1.有關(guān)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，下列說法錯(cuò)誤的是( )a.抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)等都是內(nèi)環(huán)境的成分b.ph和溫度的穩(wěn)定，都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件c.免疫系統(tǒng)識別并清除異物和外來病原微生物，也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制d.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下維持的，體液調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位2.大量的組織液積累在細(xì)胞間隙會導(dǎo)致組織水腫，下面可能引起病人組織水腫的是( )毛細(xì)血管管壁破損 長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足 淋巴管阻塞 花粉等過敏原引起毛細(xì)血管的通透性增加 腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失a.只有 b.只有 c.只有 d.3.如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d表示的是結(jié)構(gòu)，表示的是液體，有關(guān)此圖敘述不正確的是( ) a. 可以進(jìn)入a、c、d b.co2濃度最高的液體是c.圖中o2濃度最低的液體是 d.組成了體液，其中構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境4.下列實(shí)例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是( )a.針刺指尖引起縮手反射 b.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶c.大腦皮層語言h區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話d.意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復(fù)后可控制5下列各組物質(zhì)中，都含有氮元素的是( )a胰島素和淀粉b血紅蛋白和油脂 catp和糖元 d核糖核酸和胰島素6高致病性禽流感病毒h5n1侵入人體后，相關(guān)免疫細(xì)胞所起作用，正確的是( )a禽流感病毒h5n1侵入機(jī)體后，t細(xì)胞細(xì)胞周期變長b漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴(kuò)散c病毒侵入細(xì)胞后，t細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解釋放病毒d同種病毒再次侵入人體后，記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒7下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有( )a淀粉酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖 b氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子c甲狀腺激素、氧、尿素、蛋白質(zhì) d呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇8.下圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生、傳導(dǎo)示意圖。下列說法與圖示相符的是( )a.圖中興奮部位是b和c b.圖中弧線最可能表示局部電流方向c.圖中興奮傳導(dǎo)方向是cab d.興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致9下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī) 制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中，正確的是( )a如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以電信號的形式傳導(dǎo)的b如果該圖表示細(xì)胞免疫過程，a為效應(yīng)t細(xì)胞，b為靶細(xì)胞，c代表抗體c如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程，則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中d如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對a分泌d、b分泌e具有抑制作用10在體液調(diào)節(jié)中，激素從內(nèi)分泌腺產(chǎn)生之后，通過體液的傳送特異性地作用于靶細(xì)胞，下面激素與靶細(xì)胞的關(guān)系，不正確的是( )a促甲狀腺激素與垂體細(xì)胞 b促性腺激素與精巢細(xì)胞c胰高血糖素與肝細(xì)胞 d甲狀腺激素與下丘腦細(xì)胞11線蟲與昆蟲病原體被聯(lián)合用于害蟲的防治。線蟲首先感染宿主昆蟲，然后細(xì)菌從線蟲中逃出、繁殖，并殺死宿主，最后線蟲以分解中的蟲體為食。這一事實(shí)說明 （ ）a可以利用有害生物的天敵和基因工程等措施綜合防治害蟲b有害生物的天敵包括捕食者和寄生物c同一宿主同時(shí)可被多種寄生物危害，寄生物本身又可被另一寄生物所寄生d生物防治可以避免害蟲的抗性進(jìn)化，防止環(huán)境污染12下列各項(xiàng)屬于化學(xué)信息的是 （ ）a哺乳動(dòng)物的體溫 b昆蟲發(fā)出的聲音 c昆蟲的性信息素 d蜜蜂跳舞13最可能用于預(yù)測鳥類具有多樣性的植被特征是 （ ）a面積大小 b分層結(jié)構(gòu) c是否落葉 d闊葉與針葉14下列演替過程屬于初生演替的是 （ ）a裸巖上發(fā)生的演替 b火災(zāi)后的山坡重新披上綠裝c棄耕的農(nóng)田逐漸長出森林 d過量砍伐的森林重新長出林木15下列關(guān)于頂端優(yōu)勢的敘述中錯(cuò)誤的是 （ ）a.頂芽生長衰弱，促進(jìn)側(cè)芽生長 b.除去頂芽，側(cè)芽生長被抑制c.頂芽優(yōu)先生長時(shí)，側(cè)芽生長受到抑制d.切除頂芽，切口涂以高濃度生長素，側(cè)芽生長抑制16.下列關(guān)于艾滋病的說法，不正確的是( )ahiv攻擊人體免疫系統(tǒng)，導(dǎo)致患者非特異性免疫功能喪失b艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播 c與艾滋病患者共用剃須刀可能會感染 hiv d艾滋病又稱為獲得性免疫缺陷綜合癥17.圖為體液免疫示意圖，有關(guān)敘述正確的是( )a.過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性 b.過程主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)c.漿細(xì)胞能特異性識別抗原，并產(chǎn)生抗體 d.切除胸腺的個(gè)體無法完成體液免疫過程18.某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明，這在免疫學(xué)上稱自身免疫病，其主要致病過程如圖。下列有關(guān)表述正確的是( )a.代表外來的抗原 b.代表溶酶體酶c.從未接受抗原刺激，但保留了對抗原的記憶 d.再受相同抗原刺激，能迅速增殖分化19.下列關(guān)于人體體液免疫中相關(guān)細(xì)胞的敘述，不正確的是( )a.抗原傳遞給t細(xì)胞，刺激t細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子b.b細(xì)胞接受抗原刺激后，增殖分化形成漿細(xì)胞c.b細(xì)胞接受抗原刺激后，增殖分化形成記憶細(xì)胞d.記憶細(xì)胞接受抗原刺激后，合成并分泌抗體20.丙種球蛋白(注射用人免疫球蛋白)是由健康人血漿經(jīng)低溫乙醇蛋白分離法提取，并經(jīng)病毒滅活處理制成的。丙種球蛋白含有健康人血清所具有的各種抗體，因而它有增強(qiáng)機(jī)體抵抗力的作用。下列說法不正確的是( )a.預(yù)防疾病，注射丙種球蛋白和注射疫苗原理相同b.丙種球蛋白一定不是一種漿細(xì)胞產(chǎn)生的c.注射丙種球蛋白可以預(yù)防一些傳染病d.人體內(nèi)的丙種球蛋白是內(nèi)環(huán)境的成分21.右圖中a表示的是一種鷹在一個(gè)群落中的情況， 那么b可能代表的是( )a該種鷹的天敵的種群b與鷹有互利共生關(guān)系的一個(gè)種群c群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況d被鷹捕食的一個(gè)種群22.下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是( ) a.標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落b.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對象c.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較稀疏的地區(qū)取樣d.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和頂角及兩鄰邊上的菌體23下圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為微型電流計(jì)f的兩極，下列有關(guān)敘述不正確的是( )a人體內(nèi)任一反射都需b、c、d三種類型神經(jīng)細(xì)胞參與b在細(xì)胞a處給與一個(gè)刺激，電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)c若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器可以產(chǎn)生反應(yīng)d興奮在細(xì)胞b、c、d之間傳遞時(shí)，都存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換24已知突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜cl內(nèi)流，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生抑制。能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳遞方向的圖示是 ( )25甲乙兩種沙門氏菌具有不同的抗原，給大鼠同時(shí)注射兩種沙門氏菌，一定時(shí)間后從大鼠體內(nèi)分離出漿細(xì)胞，把每一個(gè)漿細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)在培養(yǎng)液中。提取并分別保存該大鼠的血清（生物體內(nèi)的抗體主要存在于血清中）、每一個(gè)漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液，隨后的實(shí)驗(yàn)中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )a不同漿細(xì)胞的培養(yǎng)液混合，將出現(xiàn)特異性免疫反應(yīng)b將甲乙兩種沙門氏菌同時(shí)加入一種培養(yǎng)液中，最多只有一種細(xì)菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象c向大鼠的血清中分別加入甲乙兩種沙門氏菌，只有一種細(xì)菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象d大鼠的血清與漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液混合后，前者含有的抗體與后者含有的抗原將發(fā)生免疫反應(yīng)二、非選擇題（共50分）26（11分，每空1分）圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙、圖丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析。（1）字母ae代表反射弧的各部分，其中d表示 （2）乙表示的結(jié)構(gòu)名稱是 ，由 、 、 組成。（3）丙中興奮的傳遞的方向是 (用字母表示)。（4）中液體叫做 ，可從 中釋放到中的物質(zhì)是 。（5）神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ；當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)表現(xiàn)為 ，因而與鄰近未興奮部位成了局部電流使興奮依次向前傳導(dǎo)。27(8分，每空1分) 右圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：（1）促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是 mol/l，此濃度對根的生長的效應(yīng)是 。（2）a點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是 。（3）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是 。（4）縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的 不同，單獨(dú)看一條曲線表明生長素具有 。（5）具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽濃度 于頂芽。（6）生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是_。28.（11分）下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及能量金字塔示意圖。請據(jù)圖回答問題： (1)圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級對應(yīng)于圖1的名稱： ； ；如果大量捕殺丙，則甲的數(shù)量在較長一段時(shí)間內(nèi)的變化過程 。 (2)甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類型是 ，ab段種群數(shù)量下降的原因有： ； 。(3)圖1中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。(4)由于某種因素使得該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_能力，其基礎(chǔ)是_。(5)下圖表示一個(gè)簡單的食物網(wǎng)，如果要使b盡量多地從a獲得能量則ac和ab之間的能量傳遞效率分別是 和 。acb 29.（每空2分，共10分） 對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理： 放在暗盒里； 在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住；在尖端橫向插入云母片； 在尖端橫向插入瓊脂片；切去胚芽鞘尖端； 切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度長素的瓊脂小塊；切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里；切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。外側(cè)都用單側(cè)光照射?？磮D請回答下列問題：（1）直立生長的有_；彎向光源生長的有_；不生長不彎曲的有_。（2）以上實(shí)驗(yàn)說明，植物的莖具有向光性，感受光刺激的部位在_，向光彎曲生長的部位在_。30.（10分）.下圖表示在25時(shí)，a、b兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化co2吸收量或co2釋放量的變化曲線圖。（1）比較a、b植物，其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是 植物，當(dāng)光照強(qiáng)度在達(dá)到z點(diǎn)之前，限制a植物光合作用的因素主要是 。（2）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在x和y之間（不包括x、y），假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12h，a植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是 （減少或增加）。（3）對b植物而言，光照強(qiáng)度為xklux時(shí)，真正光合作用強(qiáng)度為 co2(mg/（m2.h)）。（4）已知a植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25和30，若將溫度提高到30（其它條件不變），理論上圖中p的位置如何變化？ ii研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果分別用下圖的甲、乙表示，請據(jù)圖回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)一的自變量是 ，日溫26，夜溫20不一定是番茄植株生長的最適溫度組合，理由是： 。（2）圖乙表示在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)o2含量的變化，據(jù)圖分析：番茄植株光合作用釋放的o2量和呼吸作用消耗的o2相等的點(diǎn)是 。該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？ ，理由是 參考答案：1-5 ddbda 6-10 bcbda 11-15 ccbab 16-20 aacda 21-25 dcabb 26（11分，每空1分）（1）傳出神經(jīng) （2）突觸；突觸前膜；突觸后膜；突觸間隙（3）從gfh（答對fh也給分）（4）組織液；突觸小泡；神經(jīng)遞質(zhì)(5) 外正內(nèi)負(fù)；外負(fù)內(nèi)正27（8分，每空1分）（1）10-4；抑制生長 （2）促進(jìn)生長、促進(jìn)生長、抑制生長 （3）莖、芽、根 （4）不同器官的作用程度不同；雙重性（5）高 （6）主動(dòng)運(yùn)輸（極性運(yùn)輸）28. （11分