湖北省恩施州利川市文斗鄉(xiāng)長順中學(xué)七年級生物上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學(xué)年湖北省恩施州利川市文斗鄉(xiāng)長順中學(xué)七年級（上）期中生物試卷一選擇題（請將正確答案選出來并涂在答題卷上每小題2分，共20分）1下列各項(xiàng)中，屬于生物的是（）a智能機(jī)器人b電腦病毒c乳酸菌d鐘乳石2地球上生物種類繁多，除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）a細(xì)胞b組織c器官d系統(tǒng)3雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，下列現(xiàn)象中，與雷鳥適應(yīng)環(huán)境的方式相同的是（）a枯葉蝶停在樹上像枯葉b變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化c仙人掌的葉退化成針形d蚯蚓活動使得土壤更肥沃4用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片，下列哪一組鏡頭視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多（）a5倍目鏡、10倍物鏡b10倍目鏡、10倍物鏡c5倍目鏡、40倍物鏡d10倍目鏡、40倍物鏡5水果是日常生活中的一種食物，能夠幫助人們調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)，補(bǔ)充多種維生素吃梨時，我們會嘗到酸或甜的味道，這種酸或甜的物質(zhì)存在于（）a細(xì)胞壁b液泡c細(xì)胞膜d細(xì)胞核6環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進(jìn)行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，其主要原因是（）a細(xì)胞壁對細(xì)胞的保護(hù)作用b細(xì)胞膜對細(xì)胞的保護(hù)作用c細(xì)胞核對細(xì)胞的保護(hù)作用d細(xì)胞壁與細(xì)胞膜共同作用的結(jié)果7小紅家買回兩箱蘋果，媽媽把表面有磕傷的選出來，因?yàn)榭膫奶O果不易儲藏其主要原因是（）a保護(hù)組織破壞了，保護(hù)功能下降b營養(yǎng)組織受損，儲藏的營養(yǎng)物質(zhì)易流失c輸導(dǎo)組織受損，營養(yǎng)無法運(yùn)輸d分生組織破壞了，無法產(chǎn)生新細(xì)胞8同學(xué)們喜愛吃的雞翅由皮膚、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神經(jīng)等構(gòu)成從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，雞翅應(yīng)屬于（）a細(xì)胞b組織c器官d系統(tǒng)9把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡，而且實(shí)驗(yàn)顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多由此可以說明（）a葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng)b葉片背面的光合作用比正面強(qiáng)c葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多d葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少10大棚種植的白菜喜獲豐收，長成白菜的主要原料是（）a二氧化碳和水b水和氧氣c水和無機(jī)鹽d二氧化碳和無機(jī)鹽二.填空題（每空1分，共21分）11地球上的生物都生活在一定的環(huán)境中，生物與環(huán)境相互影響，相互作用，構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是12在一個環(huán)境中生活有三種動物，三種動物之間a和b都要以c為食，a又以b為食，a和b的關(guān)系是13小明同學(xué)在用顯微鏡觀察細(xì)胞裝片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片時，污點(diǎn)都不動你認(rèn)為污點(diǎn)可能在14用顯微鏡觀察細(xì)胞時，一般先用 倍鏡，為了便于畫圖，用眼觀察目鏡15一位同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請據(jù)圖回答：（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖（2）這位同學(xué)剝洋蔥時有辛辣的汁液流出，這些汁液來自細(xì)胞中的（3）a圖中出現(xiàn)，從而影響到觀察結(jié)果，這可能是在制作臨時玻片標(biāo)本中哪個步驟操作不規(guī)范引起的？（4）若想把b圖中細(xì)胞進(jìn)一步放大，應(yīng)轉(zhuǎn)動c圖中的 （填或或）零件，選擇一個高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（5）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，往載玻片中央滴加的液體是（6）b圖中染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的，它是細(xì)胞的控制中心，內(nèi)有染色體，染色體由和組成（7）a圖中細(xì)胞與b圖中細(xì)胞相比，缺少的基本結(jié)構(gòu)是b圖中細(xì)胞與黃瓜果肉細(xì)胞比，缺少結(jié)構(gòu)16從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程，根據(jù)下圖，回答問題：（1）圖中表示細(xì)胞的過程，表示細(xì)胞的過程（2）圖中過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是數(shù)量先加倍，然后平均分配到兩個子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的一樣多（3）人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織17選取有白斑葉片和綠色葉片的牽?；ㄟM(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)請分析回答：（1）將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后移至光下數(shù)小時，再將這四片葉子取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使溶解到酒精中（2）清洗后，分別向這四片葉子滴加碘液，變成藍(lán)色的是（多選題）a甲葉未覆蓋鋁箔的部分 b甲葉覆蓋鋁箔的部分 c乙葉d丙葉的綠色部分 e丙葉的白斑部分 f丁葉（3）綠色植物的光合作用能維持大氣中的平衡三.實(shí)驗(yàn)題18科學(xué)探究是生物研究中的一種主要的方法，我們要不斷培養(yǎng)這種能力，更要掌握這種方法，在實(shí)際生活工作能運(yùn)用這種方法如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整1提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？2作出假設(shè)：3制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為這樣，在盒里就形成了和兩種環(huán)境該實(shí)驗(yàn)的變量是如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦（填：是、否）可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？4分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如表環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮3只1只0只6只2只陰暗7只9只10只4只8只為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？5結(jié)論：對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在的環(huán)境中生活2015-2016學(xué)年湖北省恩施州利川市文斗鄉(xiāng)長順中學(xué)七年級（上）期中生物試卷參考答案與試題解析一選擇題（請將正確答案選出來并涂在答題卷上每小題2分，共20分）1下列各項(xiàng)中，屬于生物的是（）a智能機(jī)器人b電腦病毒c乳酸菌d鐘乳石【考點(diǎn)】生物的特征【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要營養(yǎng)（2）生物能進(jìn)行呼吸 （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的在【解答】解：a、b、d都不具有上述生物的特征，不屬于生物a、b、d不符合題意；c、乳酸菌具有上述生物的特征，屬于生物c符合題意；故選：c【點(diǎn)評】生物的特征是區(qū)分生物與非生物主要依據(jù)2地球上生物種類繁多，除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）a細(xì)胞b組織c器官d系統(tǒng)【考點(diǎn)】生物的特征；細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位【分析】除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細(xì)胞是生命活動的基本單位【解答】解：植物、動物、細(xì)菌、真菌等生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞但是，病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物就不是由細(xì)胞構(gòu)成的 除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細(xì)胞是生命活動的基本單位故選：a【點(diǎn)評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位3雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，下列現(xiàn)象中，與雷鳥適應(yīng)環(huán)境的方式相同的是（）a枯葉蝶停在樹上像枯葉b變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化c仙人掌的葉退化成針形d蚯蚓活動使得土壤更肥沃【考點(diǎn)】生物對環(huán)境的適應(yīng)【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如生活在寒帶的雷鳥，在白雪皚皚的冬天，體表的羽毛是純白色的，一到夏天就換上棕褐色的羽毛，與夏季苔原的斑駁色彩很相近也是防止被敵害發(fā)現(xiàn)，同時便于捕食獵物，是對自身的一種保護(hù)，這是生物適應(yīng)環(huán)境的一種現(xiàn)象【解答】解：適者生存，現(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，如，鳥有翼適應(yīng)空中飛行生活，蝗蟲有外骨骼適應(yīng)干旱的陸生環(huán)境所以生物適應(yīng)環(huán)境具有普遍性生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境發(fā)生巨變時有些生物因不適應(yīng)環(huán)境而死亡，如魚有鰓適應(yīng)水中生活，但是當(dāng)水葫蘆瘋長時一些魚就會死亡是因?yàn)椴辉谶m應(yīng)這里的環(huán)境了，題干中雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這是生物環(huán)境的適應(yīng)的表現(xiàn)a、枯葉蝶停在樹上像枯葉，屬于擬態(tài)行為，a錯誤；b、變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，b正確；c、仙人掌的葉退化成針形屬于環(huán)境影響生物，c錯誤；d、蚯蚓活動使得土壤更肥沃，屬于生物改變環(huán)境，d錯誤故選：b【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物對環(huán)境的適應(yīng)是相對的4用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片，下列哪一組鏡頭視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多（）a5倍目鏡、10倍物鏡b10倍目鏡、10倍物鏡c5倍目鏡、40倍物鏡d10倍目鏡、40倍物鏡【考點(diǎn)】制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞；顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【分析】此題考查的是顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算方法及顯微鏡放大倍數(shù)與視野中細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系【解答】解：顯微鏡放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，看到的數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多在顯微鏡視野中細(xì)胞數(shù)目最多的，應(yīng)是顯微鏡的放大倍數(shù)最小的一組a中顯微鏡的放大倍數(shù)為：51050倍；b中顯微鏡的放大倍數(shù)為：1010100倍；c中顯微鏡的放大倍數(shù)為：540200倍；d中顯微鏡的放大倍數(shù)為：1040400倍a中顯微鏡的放大倍數(shù)最小故選：a【點(diǎn)評】顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算方法及顯微鏡放大倍數(shù)與視野中細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系都是重要的考點(diǎn)解答中常出現(xiàn)視野看到的細(xì)胞最大與數(shù)目最多混淆的錯誤，要注意辨別清楚5水果是日常生活中的一種食物，能夠幫助人們調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)，補(bǔ)充多種維生素吃梨時，我們會嘗到酸或甜的味道，這種酸或甜的物質(zhì)存在于（）a細(xì)胞壁b液泡c細(xì)胞膜d細(xì)胞核【考點(diǎn)】細(xì)胞中的物質(zhì)【專題】歸納推理；動物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題【分析】植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，液泡內(nèi)有細(xì)胞液【解答】解：液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液吃梨時，我們會嘗到酸或甜的味道，這種酸或甜的物質(zhì)存在于細(xì)胞的液泡中故選：b【點(diǎn)評】本題考查的是基礎(chǔ)性的知識點(diǎn)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題6環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進(jìn)行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，其主要原因是（）a細(xì)胞壁對細(xì)胞的保護(hù)作用b細(xì)胞膜對細(xì)胞的保護(hù)作用c細(xì)胞核對細(xì)胞的保護(hù)作用d細(xì)胞壁與細(xì)胞膜共同作用的結(jié)果【考點(diǎn)】細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出【分析】此題考查的知識點(diǎn)是細(xì)胞膜的功能細(xì)胞膜起保護(hù)并且控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞的作用據(jù)此解答【解答】解：細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外部的環(huán)境分隔開來，使細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外細(xì)胞壁起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳因此，選項(xiàng)a、c、d不符合題意故選：b【點(diǎn)評】細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ)，也是重要的考點(diǎn)之一，要牢記掌握7小紅家買回兩箱蘋果，媽媽把表面有磕傷的選出來，因?yàn)榭膫奶O果不易儲藏其主要原因是（）a保護(hù)組織破壞了，保護(hù)功能下降b營養(yǎng)組織受損，儲藏的營養(yǎng)物質(zhì)易流失c輸導(dǎo)組織受損，營養(yǎng)無法運(yùn)輸d分生組織破壞了，無法產(chǎn)生新細(xì)胞【考點(diǎn)】植物的幾種主要組織及功能【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能據(jù)此答題【解答】解：保護(hù)組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能 營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織 輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織 由上可知，蘋果的果皮位于最外面，起到保護(hù)作用，應(yīng)該屬于保護(hù)組織，磕傷的蘋果，破壞了果皮的保護(hù)作用，微生物容易侵入，導(dǎo)致腐爛可見a正確故選：a【點(diǎn)評】掌握植物的幾種基本組織以及功能，明確果皮屬于保護(hù)組織，有保護(hù)作用8同學(xué)們喜愛吃的雞翅由皮膚、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神經(jīng)等構(gòu)成從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，雞翅應(yīng)屬于（）a細(xì)胞b組織c器官d系統(tǒng)【考點(diǎn)】組織形成器官【分析】細(xì)胞除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位是細(xì)胞組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成據(jù)此答題【解答】解：雞翅由皮膚、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神經(jīng)等構(gòu)成，皮膚的表皮屬于上皮組織，皮下脂肪、肌腱和骨屬于結(jié)締組織，肌肉屬于肌肉組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見雞翅是由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織等構(gòu)成的一個器官故c正確故選：c【點(diǎn)評】關(guān)鍵是真正理解器官的概念，結(jié)合題意，仔細(xì)分析進(jìn)而總結(jié)出雞翅所屬的結(jié)構(gòu)層次9把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡，而且實(shí)驗(yàn)顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多由此可以說明（）a葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng)b葉片背面的光合作用比正面強(qiáng)c葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多d葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少【考點(diǎn)】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能【分析】本題考查葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能可結(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)圖與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)際生活聯(lián)系記憶【解答】解：氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”由設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以得知葉片浸在盛有熱水的燒杯中，氣孔處有氣泡形成，一般來說會在氣孔形成一個氣泡，一個氣泡代表一個氣孔所以發(fā)現(xiàn)葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多，說明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目多故選：c【點(diǎn)評】分清氣孔的功能與分布一般葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多10大棚種植的白菜喜獲豐收，長成白菜的主要原料是（）a二氧化碳和水b水和氧氣c水和無機(jī)鹽d二氧化碳和無機(jī)鹽【考點(diǎn)】光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，在此過程中，完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化，據(jù)此解答【解答】解：光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程由題意可知，白菜等植物體的構(gòu)成主要來源于光合作用制造的有機(jī)物，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水可見a符合題意故選：a【點(diǎn)評】關(guān)鍵點(diǎn)：植物體的增重主要來源于光合作用合成的有機(jī)物，光合作用的原料是二氧化碳和水二.填空題（每空1分，共21分）11地球上的生物都生活在一定的環(huán)境中，生物與環(huán)境相互影響，相互作用，構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈【考點(diǎn)】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)【專題】課本知識同類信息；歸納推理；生物圈專題【分析】生物圈是指地球上全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和（內(nèi)容），包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部（范圍），是最大的生態(tài)系統(tǒng)據(jù)此解答【解答】解：生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)故答案為：生物圈【點(diǎn)評】本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)12在一個環(huán)境中生活有三種動物，三種動物之間a和b都要以c為食，a又以b為食，a和b的關(guān)系是競爭、捕食【考點(diǎn)】生物和生物之間有密切的聯(lián)系【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有共生寄生捕食種間競爭幾種方式【解答】解：“在一個環(huán)境中生活有三種動物，三種動物之間a和b都要以c為食”，a和b相互爭奪食物c，因此屬于競爭關(guān)系；“a又以b為食”，因此a和b屬于捕食關(guān)系所以，a和b的關(guān)系是競爭、捕食故答案為：競爭、捕食【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系13小明同學(xué)在用顯微鏡觀察細(xì)胞裝片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片時，污點(diǎn)都不動你認(rèn)為污點(diǎn)可能在物鏡【考點(diǎn)】使用顯微鏡和制作臨時裝片【專題】歸納推理；顯微鏡的使用專題【分析】（1）顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本（2）判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片轉(zhuǎn)動目鏡污點(diǎn)動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點(diǎn)移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上【解答】解：“小明同學(xué)在用顯微鏡觀察細(xì)胞裝片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點(diǎn)”，“轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片時，污點(diǎn)都不動”，表明污點(diǎn)不在目鏡和玻片上，則污點(diǎn)可能在“物鏡”故答案為：物鏡【點(diǎn)評】解答此類題的關(guān)鍵視野中污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本14用顯微鏡觀察細(xì)胞時，一般先用低 倍鏡，為了便于畫圖，用左眼觀察目鏡【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【專題】生物實(shí)驗(yàn)基本操作；顯微鏡的使用專題【分析】顯微鏡的使用時，為方便尋找物像，用顯微鏡觀察時一般先用低倍鏡；在觀察時，兩眼自然睜開，左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄【解答】解：因?yàn)榈捅段镧R觀察的范圍大，方便找到要觀察的物體，所以用顯微鏡觀察時一般先用低倍鏡觀察；在顯微鏡觀察過程中，兩眼都要同時睜開我們是習(xí)慣用右手寫字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄但有不少同學(xué)往往做不到這一點(diǎn)，喜歡用右眼睜開、左眼閉或左眼睜開、右眼閉，這是不符合實(shí)驗(yàn)的觀察要求的，這種不良習(xí)慣會造成左眼疲勞，同時也不能做到邊觀察邊畫圖故答案為：低；左【點(diǎn)評】顯微鏡的使用是考查的重點(diǎn)，只有平時多操作多思考，才能正確解決此類題目15一位同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請據(jù)圖回答：（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖b（2）這位同學(xué)剝洋蔥時有辛辣的汁液流出，這些汁液來自細(xì)胞中的細(xì)胞液（3）a圖中出現(xiàn)氣泡，從而影響到觀察結(jié)果，這可能是在制作臨時玻片標(biāo)本中哪個步驟操作不規(guī)范引起的？蓋蓋玻片（4）若想把b圖中細(xì)胞進(jìn)一步放大，應(yīng)轉(zhuǎn)動c圖中的 （填或或）零件，選擇一個高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（5）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水（6）b圖中染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核，它是細(xì)胞的控制中心，內(nèi)有染色體，染色體由蛋白質(zhì)和dna組成（7）a圖中細(xì)胞與b圖中細(xì)胞相比，缺少的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡b圖中細(xì)胞與黃瓜果肉細(xì)胞比，缺少葉綠體結(jié)構(gòu)【考點(diǎn)】制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞；顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞【分析】（1）相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡、營養(yǎng)方式：自養(yǎng)動物細(xì)胞無細(xì)胞壁、葉綠體和液泡、營養(yǎng)方式：異養(yǎng)（2）液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)；（3）a圖中有黑色邊框的是氣泡，是在蓋蓋玻片的過程中形成的；（4）圖c中是粗準(zhǔn)焦螺旋，是轉(zhuǎn)換器，是放光鏡；（5）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水；（6）細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，它是由dna和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的【解答】解：（1）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體（綠色部分含有），動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體據(jù)圖可知，表示洋蔥表皮細(xì)胞的是b圖（2）液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，洋蔥中辛辣味道的汁液就來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液（3）圖中帶有黑邊的圓圈是氣泡臨時裝片的制作的主要步驟：凈片、滴液、取材、蓋片、染色蓋蓋玻片時，用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產(chǎn)生（4）在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到細(xì)胞數(shù)目越多，物像越小，光線越亮；為了更清楚地看到b圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動c圖顯微鏡中標(biāo)號轉(zhuǎn)換器所示結(jié)構(gòu)，使低倍（填低倍或高倍）物鏡對準(zhǔn)通光孔（5）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水因?yàn)槿梭w的組織細(xì)胞生活在0.9%的生理鹽水中，可使它保持原有的形態(tài)如果外界溶液濃度過高，會使細(xì)胞脫水萎縮；如果外界溶液濃度過低，細(xì)胞會吸水脹破（6）細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，它是由dna和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，dna是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體就是遺傳物質(zhì)的載體 （7）植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體（綠色部分含有），動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體圖中a是動物細(xì)胞，b是洋蔥表皮細(xì)胞（不含葉綠體），所以a圖中細(xì)胞與b圖中細(xì)胞相比，缺少的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡b圖中細(xì)胞與黃瓜果肉細(xì)胞比，缺少葉綠體結(jié)構(gòu)故答案為：（1）a；（2）細(xì)胞液；（3）氣泡；蓋蓋玻片；（4）；（5）生理鹽水；（6）細(xì)胞核；蛋白質(zhì)；dna；（7）細(xì)胞壁、液泡；葉綠體【點(diǎn)評】此題綜合性較強(qiáng)，只有全面掌握基礎(chǔ)知識，才能避免知識的遺漏，正確解答與教材相關(guān)的各種問題16從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程，根據(jù)下圖，回答問題：（1）圖中表示細(xì)胞的分裂過程，表示細(xì)胞的分化過程（2）圖中過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體數(shù)量先加倍，然后平均分配到兩個子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的染色體數(shù)目一樣多（3）人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織【考點(diǎn)】細(xì)胞分化形成組織；細(xì)胞分裂的基本過程；人體的幾種基本組織及功能【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織（3）細(xì)胞分裂時，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同（4）過程表示細(xì)胞分裂，過程表示細(xì)胞分化【解答】解：（1）圖中過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此表示細(xì)胞的分裂過程過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此表示細(xì)胞的分化過程（2）圖中過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體數(shù)量先加倍，然后平均分配到兩個子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的染色體數(shù)目一樣多（3）血液是由有形成份和無形成份兩部分組成有形成份包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板等，約占血液的45%，其余55%為無形成份血漿，血漿中水份占9192%，其余是各種蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽和其他有機(jī)物質(zhì)其中的有形成份紅細(xì)胞的形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同，白細(xì)胞和血小板也是這樣因此人體內(nèi)的血液是屬于圖中的結(jié)締組織故答案為：（1）分裂；分化（2）染色體；染色體數(shù)目（3）結(jié)締【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的特點(diǎn)17選取有白斑葉片和綠色葉片的牽?；ㄟM(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)請分析回答：（1）將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后移至光下數(shù)小時，再將這四片葉子取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中（2）清洗后，分別向這四片葉子滴加碘液，變成藍(lán)色的是adf（多選題）a甲葉未覆蓋鋁箔的部分 b甲葉覆蓋鋁箔的部分 c乙葉d丙葉的綠色部分 e丙葉的白斑部分 f丁葉（3）綠色植物的光合作用能維持大氣中的碳氧平衡【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物【專題】過程示意圖；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評價題；對照實(shí)驗(yàn)思想；光合作用和呼吸作用專題【分析】（1）根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)這個特性來檢驗(yàn)葉片中是否制造了淀粉如果葉片變藍(lán)說明葉片中有淀粉，光合作用正常進(jìn)行；如果葉片不變藍(lán)，說明葉片中沒有淀粉，光合作用不能正常進(jìn)行（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物淀粉和氧氣光合作用的條件有：光、葉綠體，光用來提供動力，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所【解答】解：（1）酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險使用水對酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險因此，“把葉片放人盛有酒精的小燒杯中隔水加熱“，其主要目的是把葉綠素溶解在酒精避免收到葉綠素的顏色干擾，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯（2）a、綠葉的未覆蓋鋁膜部分進(jìn)行了光合作用，有淀粉生成，滴加碘液會變藍(lán)，說明了光是植物進(jìn)行光合作用的條件，淀粉是植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物b、在綠葉的覆蓋鋁膜部分沒有進(jìn)行光照，植物沒有進(jìn)行光合作用，不能制造淀粉，所以滴加碘液不會變藍(lán)；c、乙葉片由于瓶內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了，植物無法進(jìn)行光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液不會變藍(lán)，說明二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料d、丙葉片的綠葉部分有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液會變藍(lán)，說明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所e、丙葉片的白斑部分沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，沒有淀粉生成，滴加碘液不會變藍(lán)，所以植物進(jìn)行光合作用的外界因素為光f、丁葉具備光合作用的條件，能進(jìn)行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液會變藍(lán)（3）綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳氧平衡故答案為：（1）葉綠素； （2）adf；（4）碳氧【點(diǎn)評】植物的光合作用是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，多以實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn)，難度較大三.實(shí)驗(yàn)題18科學(xué)探究