四年級《虎門銷煙》說課稿.doc

四年級虎門銷煙說課稿文章來源教師范文吧課件四年級虎門銷煙說課稿一、說教材本文的關(guān)鍵詞是“虎門銷煙”，記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神，是一篇愛國主義教育的好教材。課文共6個自然段，是按事情發(fā)展的順序記敘的。第一自然段交代了虎門銷煙的時間，第二第五自然段具體敘述了虎門銷煙的經(jīng)過，并用生動的語言描寫了群情激奮，人心大快的銷煙場面；最后一個自然段揭示了虎門銷煙的偉大意義。全文結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾照應，記敘清楚有序。課文的重點是銷煙的經(jīng)過。在敘事的過程中，還不惜筆墨地描述了老百姓對這件事地強烈反響，側(cè)面反映了虎門銷煙是順乎民意地正義之舉，是顯示中國人民偉大力量的愛國行動。二、說學生這篇課文歷史年代久遠，學生對這段歷史比較陌生，對林則徐不了解，對鴉片的危害不了解。因此，必須讓學生充分了解那段歷史，了解當年以及現(xiàn)在鴉片給中國人帶來什么樣的災難，才能更好解課文，認識虎門銷煙地偉大意義，從而培養(yǎng)學生愛祖國，御外侮的精神和拒絕毒品的意識。課前可以安排學生預習課文，上網(wǎng)搜集資料，了解虎門的地理位置，了解鴉片的危害，了解林則徐其人和他的英雄。三、說目標1.正確、流利有感情地朗讀課文。2.了解銷煙的的方法、順序。3.感受虎門銷煙是一次偉大的壯舉，并通過朗讀來表現(xiàn)；培養(yǎng)學生熱愛祖國，抗拒毒品的意識。知道：中國人是不可欺侮的！四、說重、難點1.理解群情激奮、大快人心的壯觀場面及銷煙過程。2.明白：中國人是不可欺侮的！五、說教法、學法1.運用勾畫法找文中重點動詞。2.觀看圖片，鴉片對中國的危害。3.感情朗讀體會銷煙經(jīng)過的壯觀，體會徐悲鴻為國爭光的愛國情懷。4.利用把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果說清楚這一寫作方法,進行實踐。六、說過程（一）了解鴉片、簡介背景，導入新課設計意圖：由于事件離學生年代久遠，出示圖片，進行解說，創(chuàng)設情境，可以了解此次銷煙的背景和必要性。讓學生知道：中國人當時在受欺侮。（二）精讀課文，理解場面壯觀設計意圖：讓學生整體感知課文內(nèi)容。（三）精讀課文，理解場面壯觀、事件重大。1（出示圖片，說圖找相關(guān)段落）品讀第2自然段，在明白的地方做批注，不明白的地方打問號。設計意圖：讓學習，重在掌握。2交流：（壯觀、隆重）為什么今天在人們的眼里就顯得格外美呢？為什么會有這么多人趕來觀看？（關(guān)心此事、禁煙愿望強烈）為什么還要外國商人？設計意圖：讓學生明白：打擊販賣鴉片的不法商人，就是要讓外國侵略者看見自己的鴉片一點點銷毀而心痛！維護中國人的尊嚴，告訴他們，中國人是不可欺侮的3林則徐是怎么銷煙的呢？(1)（出示圖，說圖）在課文中畫出銷毀鴉片經(jīng)過的動詞，文中用什么詞表示這三步的先后順序的？（感知銷煙的順序并復述）。(2)（以讀代講）看到害人的鴉片被銷毀了，老百姓的反應如何呢？(3)了解“銷毀鴉片的時間之長、數(shù)量之多?！痹O計意圖：讓學生感知銷煙的順序并復述經(jīng)過，達到復述課文的要求。4學習第6自然段?？吹酱饲榇司暗耐鈬倘诉€敢向我們中國傾銷鴉片嗎？指導朗讀，體會虎門銷煙的重大意義。此時，你想對林則徐說些什么？設計意圖：讓學生感知銷煙的偉大意義，進行說話訓練。（四）延伸：出示宣傳畫圖片，認識毒品的可怕。設計意圖：進行遠離毒品、拒絕毒品的教育。（五）虎門銷煙這個偉大壯舉，向全世界表明：中國人民是不可欺侮的！徐悲鴻勵志學畫也向外國人證明了：中國人是有能力的，是不可欺侮的！請大家?guī)е鴨栴}自讀徐悲鴻勵志學畫。徐悲鴻為什么勵志學畫？（起因）徐悲鴻是怎樣勵志學畫的？（經(jīng)過）徐悲鴻勵志學畫結(jié)果怎樣？（結(jié)果）設計意圖：讓學生運用事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果進行自學，真正明白：中國人是有能力的，中國人是不可欺侮的！（六）作為祖國未來的你們，面對徐悲鴻，你們會說些什么？（七）：虎門銷煙徐悲鴻勵志學畫得出歷史教訓:落后就會挨打!學生談話，此時你想說些什么？設計意圖：激發(fā)情感，進行愛國教育。七、說板書虎門銷煙、徐悲鴻勵志學畫都是愛國教育的好教材，他們都是按事情的發(fā)展順序（起因