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1942年6月 德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒 并把婦女和90名兒童押往集中營 并焚毀了這個村莊 為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童 反對帝國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童 保障兒童權(quán)利 1949年11月 國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會 正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日 即國際兒童節(jié) 親愛的爸爸媽媽聶華苓 親愛的爸爸媽媽 聶華苓 美國華裔女作家 代表作有 臺灣軼事 等小說集 三十年后 等散文集 百花文集 等翻譯集 聶華苓 生字 肅穆 荒謬 健忘 殺戮 s m hu ngmi l 悼念 d o 屹立 y 恍惚 hu ngh 憧憬 ch ngj ng 詞解 響徹云霄 憧憬 荒謬 恍惚 文章結(jié)構(gòu) 引文 二 記述各種紀(jì)念活動 一 墳地見聞 三 記錄作家座談會 四 摘錄遺言 面向現(xiàn)實 回顧歷史 呼喚和平 反對戰(zhàn)爭 形散神不散 凄風(fēng) 苦雨 天昏 地暗 這里為什么一個詞就是一句話 起到了什么表達效果 使閱讀速度放慢 讀兩個字就停頓一下 想象一個畫面 從而達到一個詞就產(chǎn)生一個畫面 讓人感到無限悲哀的氛圍 渲染氣氛 為什么薩特說他的記憶既是 沉重 的 又是 美麗 的 這樣說矛盾嗎 沉重 整個城成為一座巨大的墳?zāi)?埋葬了7000名被殘殺的人 美麗 整個民族的英勇 P35第二段 P34最后一段 P39第四部分 被殘殺的人留下的片紙只字 引用迪??ǖ脑娋浒俗髡咴鯓拥母星?歌唱孩子們的可愛和希望 從另一方面 反襯了納粹的殘暴 是對納粹強盜的控訴 結(jié)尾處 為什么要引用死者的遺言 悲劇是將有價值的東西毀滅給人看 魯迅 最后摘錄的被殘殺者留下的只言片紙 就是拾取人性中最為閃光的幾個瞬間 控訴了泯滅人性的戰(zhàn)爭 南京大屠殺紀(jì)念館 萬人坑里累累白骨 對于那段日軍侵華的歷史 我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢 P37 不能忘記歷史 因為只有記住歷史 吸取歷史的教訓(xùn) 才能保證世界永遠不再有戰(zhàn)爭和屠殺 忘記歷史就意味著背叛 列寧 面對當(dāng)年法西斯犯下的滔天罪行 西德作家和日本人的態(tài)度 表現(xiàn)有何不同 真誠的懺悔 充滿犯罪感 西德作家 自私的狡辯 企圖開脫罪責(zé) 日本人 許多人走過去和他握手 安格爾的反駁 稱其 日本人 而非 作家 鄙棄 意在告訴人們 至今還有人不愿正視歷史 還在為侵略辯
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