2017年春八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃.doc

2017年春八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃黃崗鎮(zhèn)中心學(xué)校 許凱文一、指導(dǎo)思想 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對(duì)人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響；通過(guò)信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等方面的問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析 通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)有一定了解，但是由于信息技術(shù)課每周只開(kāi)一節(jié)課，學(xué)生的遺忘快，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，但大部分學(xué)生純粹是靠每周上課時(shí)間鞏固練習(xí)的，所以這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘多，操作生疏。 學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。三、教育教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。1、進(jìn)一步使學(xué)生了解信息與信息技術(shù)。2、了解掌握計(jì)算機(jī)的硬件與軟件知識(shí)。 3、了解多媒體的概念。 4、學(xué)習(xí)使用軟件Word進(jìn)行圖文混排。 5、利用電子演示文稿制作軟件PowerPoint開(kāi)發(fā)出集文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等多種媒體素材于一體的作品。4、 教學(xué)內(nèi)容 1、知識(shí)體系特點(diǎn) 本教材分為三個(gè)單元，每個(gè)單元以活動(dòng)形式展開(kāi)，以任務(wù)完成的過(guò)程呈現(xiàn)。每個(gè)活動(dòng)下設(shè)有“知識(shí)向?qū)А?、“操作坊”和“學(xué)習(xí)單”三個(gè)板塊。每單元末設(shè)有“單元小結(jié)”。知識(shí)向?qū)е薪榻B了與單元活動(dòng)任務(wù)有關(guān)的一些基本知識(shí)。操作坊示范了完成活動(dòng)任務(wù)所必需的操作步驟。學(xué)習(xí)單位學(xué)生尋找自己的探究課題，記錄、分析自己的問(wèn)題和解決過(guò)程提供了引導(dǎo)。第一單元知識(shí)點(diǎn)：使用軟件Word進(jìn)行圖文混排。第二單元知識(shí)點(diǎn)：用PowerPoint開(kāi)發(fā)多媒體作品。 2、教學(xué)重點(diǎn)用Word排版電子小報(bào)，用ACDSee、Photoshop和PocoMaker進(jìn)行照片的獲取、掃描、瀏覽、加工及電子相冊(cè)的制作。 3、教學(xué)難點(diǎn)用Powerpoint軟件制作多媒體作品。五、采用的主要措施 本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。六、教學(xué)進(jìn)度安排在認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)資料和視頻的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校軟硬件配置、學(xué)生基礎(chǔ)及課標(biāo)要求，同時(shí)結(jié)合教材中的目錄結(jié)構(gòu)及對(duì)各章節(jié)中軟件功能掌握要求的不同，特制定如下教學(xué)計(jì)劃表，共計(jì)18學(xué)時(shí)。月份 學(xué)習(xí)內(nèi)容2月份 復(fù)習(xí)上學(xué)