七年級(jí)政治下冊(cè) 第十一課 自我保護(hù)課件 教科版 .ppt

第十一課自我保護(hù) 1 能夠分析權(quán)利遭受侵害的案例事件 選擇自我保護(hù)的途徑和方法 能夠初步運(yùn)用法律武器同違法犯罪作斗爭(zhēng) 2 了解未成年人權(quán)益遭受侵害的危害性和嚴(yán)重性 了解這些行為應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任和社會(huì)責(zé)任 了解一些基本的自救和求救的方法 了解法律幫助的基本途徑和方法 板塊一 遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 拒絕侵害 你知道嗎 據(jù)國(guó)家兒童少年 安康計(jì)劃 公布的數(shù)據(jù) 我國(guó)中小學(xué)生非正常死亡的 平均每天有40多人 相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消失 每年我國(guó)有近2萬名14歲以下兒童非正常死亡 40至50萬兒童受到車禍 溺水 中毒 他殺 自殺等意外傷害 未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者 自主探究通過視頻 結(jié)合材料和自身的體會(huì) 談?wù)勛约簩?duì)自我保護(hù)的理解 要使自己的身心及合法權(quán)益得到根本保護(hù) 最關(guān)鍵的還要靠我們自身的努力 即樹立安全意識(shí) 自我保護(hù)意識(shí) 學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己 學(xué)法 知法 用法 學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益 幾個(gè)同學(xué)迷路了 夜遇 警察 說可以送他們回家 該不該聽他的 合作探究 1 應(yīng)該照他說的去做 因?yàn)樗蔷?警察在執(zhí)行公務(wù) 我們應(yīng)該配合他 2 不應(yīng)該 因?yàn)樵诓荒艽_定警察真實(shí)身份的情況下 跟陌生人走會(huì)有危險(xiǎn)的 發(fā)現(xiàn)可疑人跟蹤時(shí) 哪種對(duì)策是不對(duì)的 合作探究 1 不動(dòng)聲色 轉(zhuǎn)過墻角后突然猛跑 甩掉討厭的尾巴 2 走進(jìn)熱鬧的商場(chǎng) 鉆進(jìn)人群擺脫跟蹤 3 向警察 商場(chǎng)保安 機(jī)關(guān)門衛(wèi) 聯(lián)防隊(duì)員尋求幫助 4 站住腳 迎上去厲聲質(zhì)問跟蹤者 你總跟著我干嗎 5 突然擠上公共汽車 6 招手叫輛出租車 并向司機(jī)說明情況 請(qǐng)他帶你走一段路 通過上述活動(dòng) 結(jié)合課本有關(guān)知識(shí)思考在日常生活中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法 自主探究 樹立安全意識(shí) 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境是青少年維護(hù)自己的合法權(quán)益 保障自己健康和安全的重要措施 在日常生活中不要隨意跟陌生人走 不上陌生人的汽車 不獨(dú)自去沒人的地方 女生不獨(dú)自去單身男子的房間 不離家出走 四處流浪等都是遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的好辦法 合作探究 你怎樣對(duì)付一個(gè)或幾個(gè)身強(qiáng)力壯的入室搶劫犯呢 1 大聲向鄰居呼救或打電話報(bào)警 2 盡量不動(dòng)聲色 保全生命 記下歹徒的特征 事后報(bào)警 3 以各種家具物品為武器 勇敢地同歹徒做斗爭(zhēng) 面對(duì)侵害 收獲園地 面對(duì)侵害 不要害怕 保持冷靜 勇敢地向侵害者說 不 勇敢地 機(jī)智地拒絕侵害 反抗侵害 向侵害者說 不 就是在維護(hù)自己的權(quán)益 向侵害者說 不 就是在警告壞人 因?yàn)閴娜俗钆卤蝗税l(fā)現(xiàn) 最怕受到法律的制裁 板塊二 學(xué)會(huì)求救和自救 學(xué)生分組活動(dòng) 1 小組自己選擇災(zāi)難場(chǎng)景 討論自我保護(hù)的方法 2 選擇代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的討論結(jié)果 3 辦法最多且有效的一組獲勝 合作探究 家庭常備電話表 正確使用滅火器 防震演練 1 在教室 寢室的時(shí)候發(fā)生地震 先不要急于跑出 首先躲在桌子下面 護(hù)住頭部 等地震稍微緩和的時(shí)候 再有序撤離到避難場(chǎng)所 2 在樓道的時(shí)候發(fā)生地震 如果在可能的情況下 進(jìn)入最近的衛(wèi)生間或教室 然后躲在桌子下面進(jìn)行避震 當(dāng)無論如何也不能行動(dòng)時(shí) 要遠(yuǎn)離有玻璃的窗戶 蹲下 護(hù)住頭部 尋找時(shí)機(jī)進(jìn)行避震 你知道嗎 3 學(xué)會(huì)采取必要的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急自救措施 地震時(shí)如被埋壓在廢墟下 周圍又是一片漆黑 只有極小的空間 一定要訓(xùn)練學(xué)生不驚慌 樹立生存的信心 并千方百計(jì)保護(hù)自己 在這種極其不利的環(huán)境下 首先要保持呼吸暢通 挪開頭部 胸部的雜物 聞到煤氣 毒氣時(shí) 用濕衣服等物捂住口 鼻 避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物和其他容易掉落的物體 擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間 用磚塊 木棍等支撐殘?jiān)珨啾?以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化 道路交通標(biāo)志知多少 我國(guó)交通標(biāo)志分為四種 禁止標(biāo)志用紅色 警告標(biāo)志用黃色 指示標(biāo)志用藍(lán)色 提示標(biāo)志用綠色 守護(hù)生命十大黃金法則 人生命 要守護(hù) 十條法則要記住 一旦災(zāi)害發(fā)生時(shí) 及時(shí)應(yīng)用心有數(shù) 一 地震 遇地震 先躲避 桌子床下找空隙 靠在墻角曲身體 抓住機(jī)會(huì)逃出去 遠(yuǎn)離所有建筑物 余震蹲在開闊地 二 火災(zāi) 火災(zāi)起 怕煙熏 鼻口捂住濕毛巾 身上起火地上滾 不乘電梯往下奔 陽臺(tái)滑下捆繩索 盲目跳樓會(huì)傷身 三 洪水 洪水猛 高處行 土房頂上待不成 睡床桌子扎木筏 大樹能拴救命繩 準(zhǔn)備食物手電筒 穿暖衣服度險(xiǎn)情 四 臺(tái)風(fēng) 臺(tái)風(fēng)來 聽預(yù)報(bào) 加固堤壩通水道 煤氣電路檢修好 臨時(shí)建筑整牢靠 船進(jìn)港口深拋錨 減少出行看信號(hào) 五 泥石流 下暴雨 泥石流 危險(xiǎn)處地是下游 逃離別順溝底走 橫向快爬上山頭 野外宿營(yíng)不選溝 進(jìn)山一定看氣候 六 雷擊 陰雨天 生雷電 避雨別在樹下站 鐵塔線桿要離遠(yuǎn) 打雷家中也防患 關(guān)好門窗切電源 避免雷火屋里竄 七 暴雪 暴雪天 人慢跑 背著風(fēng)向別停腳 身體凍僵無知覺 千萬不能用火烤 冰雪搓洗血循環(huán) 慢慢溫暖才見好 八 龍卷風(fēng) 龍卷風(fēng) 強(qiáng)風(fēng)暴 一旦襲來進(jìn)地窖 室內(nèi)躲避離門窗 電源水源全關(guān)掉 室外趴在低洼地 汽車?yán)锩娌豢煽?九 疫情 對(duì)疫情 別麻痹 預(yù)防傳染做仔細(xì) 發(fā)現(xiàn)患者即隔離 通風(fēng)消毒餐用具 人受感染早就醫(yī) 公共場(chǎng)所要少去 十 防化 化學(xué)品 有危險(xiǎn) 遺棄物品不要撿 預(yù)防煙火燃毒氣 報(bào)警說明出事點(diǎn) 運(yùn)輸泄漏別圍觀 人在風(fēng)頭要離遠(yuǎn) 人生命 重于山 防災(zāi)避險(xiǎn)于未然 掌握技能常演練 祝愿人人保平安 祝愿人人保平安 板塊三 善用法律武器 通過觀看上述圖片 閱讀課本有關(guān)內(nèi)容 思考如何向暴力說 不 合作探究 暴力給他人造成的不僅僅是身體上的傷殘 更多的是難以估量的精神傷害 因此 我們要學(xué)法 知法 守法 不做侵害別人的事情 同時(shí)也要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益 當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí) 在保證自己人身安全的前提下 我們不僅要善于同侵權(quán)行為做斗爭(zhēng) 最重要的是要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)益 尋求法律幫助的途徑和方法 律師事務(wù)所標(biāo)志 律師事務(wù)所是中華人民共和國(guó)律師執(zhí)行職務(wù)進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)的工作機(jī)構(gòu) 律師事務(wù)所在組織上受司法行政機(jī)關(guān)和律師協(xié)會(huì)的監(jiān)督和管理 提供法律服務(wù)的主要機(jī)構(gòu) 公證處是國(guó)家公證機(jī)關(guān) 是依法設(shè)立 不以營(yíng)利為目的 依法獨(dú)立行使公證職能 承擔(dān)民事責(zé)任的證明機(jī)構(gòu) 收獲園地 收獲園地 法律援助中心是國(guó)家撥款設(shè)立的專門為需要律師服務(wù)但經(jīng)濟(jì)困難無力聘請(qǐng)律師的弱勢(shì)群體及其法律規(guī)定必須有律師提供法律幫助而自己又沒有聘請(qǐng)律師的特定人員提供無償法律服務(wù) 而設(shè)立的一種專門的法律服務(wù)機(jī)構(gòu) 小英的父親以家里無錢供其讀書為借口 讓正在讀七年級(jí)的小英輟學(xué)在家做家務(wù) 小英到當(dāng)?shù)貗D聯(lián)反映了情況 婦聯(lián)的工作人員多次上門做耐心 細(xì)致的說服教育工作 小英的父親還是不同意讓其返校讀書 最終小英向法院起訴 法院判決小英父親限期內(nèi)送小英復(fù)學(xué) 并給小英父親以罰款處罰 小英最終回到了學(xué)校 合作探究 通過閱讀上述材料 思考法律幫助的方式和途徑包括哪些方面 法律幫助的方式和途徑有法律服務(wù) 法律援助 非訴訟途徑和訴訟途徑 非訴訟途徑主要指投訴 調(diào)節(jié) 裁決 仲裁 申訴等 可以通過有關(guān)部門或社會(huì)團(tuán)體尋求法律幫助 保護(hù)我們的合法權(quán)益 訴訟途徑就是我們常說的打官司 訴訟分為刑事訴訟 民事訴訟 行政訴訟 訴訟是我們最權(quán)威 最有效 最正規(guī)和最終的維權(quán)途徑 c 1 經(jīng)教育部批準(zhǔn) 北京市新修訂的 中小學(xué)生守則 已被啟用 在新守則中 原來 遇到壞人壞事要及時(shí)報(bào)告 要敢于斗爭(zhēng) 這一條中刪去了 要敢于斗爭(zhēng) 下列對(duì)此理解正確的是 a 同違法犯罪分子做斗爭(zhēng)是大人的事 與中小學(xué)生無關(guān)b 青少年更應(yīng)該善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)c 體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)d 與違法犯罪行為做斗爭(zhēng)不再是公民的義務(wù) c 2 在社會(huì)生活中 未成年人難免會(huì)受到傷害 常常需要幫助 下列能夠?yàn)槲闯赡耆颂峁┓煞?wù)和幫助的機(jī)構(gòu)是 a 社會(huì) 家庭 學(xué)校 公安機(jī)關(guān)b 公安機(jī)關(guān) 父母 老師c 法律援助中心 律師事務(wù)所 公證處d 學(xué)校 司法機(jī)關(guān) 政府部門 b 3 為了測(cè)試現(xiàn)在兒童的自我保護(hù)意識(shí)和能力 某報(bào)記者親自設(shè)局 拐騙 兒童 結(jié)果發(fā)現(xiàn) 85 的兒童輕信對(duì)方 愿意跟對(duì)方走 10 的兒童持懷疑態(tài)度 不跟對(duì)方走 這說明 未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足 辨別是非的能力不強(qiáng) 未成年人不明是非善惡 未成年人應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 提高自我保護(hù)能力 未成年人需要法律給予特殊保護(hù)a b c d 自我保護(hù) 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)拒絕侵害 善于運(yùn)用法律武器 樹立安全意識(shí) 學(xué)會(huì)求救和自救 向暴力說 不 尋求法律