【同步練習(xí)】《黃河——中華民族的搖籃》（北師大）.docx

黃河中華民族的搖籃同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)1.在括號里填上合適的詞語。（ ）曲折 （ ）的資源 （ ）的環(huán)境步履（ ） （ ）的河崗 （ ）的土地2.解釋下列詞語的意思。震耳欲聾： 鬼斧神工： 遐想： 3.思考：為什么說黃河是中華民族的搖籃？ 4.按要求寫句子。(1)老師提醒同學(xué)們在考場上一定要認(rèn)真審題，用心答題。（把轉(zhuǎn)述句改成直接敘述的句子） (2)媽媽很忙，沒有功夫去看電影。（改為雙重否定句） 。（3）趙州橋高超的技術(shù)水平和不休的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。（縮寫句子） 5.按例句的寫法特點，仿寫句子。太陽無語，卻放射出光輝； 大地?zé)o語，卻展示出廣博。_；_。 6.根據(jù)所給的信息，寫出相關(guān)的答案。（1）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開描寫的事物_。（2）四大民間傳說_、_、_、_。（3）“蔣干中計”“躍馬過澶溪”作品_。（4）“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄臣”中的“忠骨”是指 （人物名），“佞臣”是指 （人物名）。（5）請寫出“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時登上的樓名： 。 課后能力提升神奇的魔術(shù)師 冬苗 女兒小海倫的生日就要到了，約當(dāng)茨卻高興不起來。妻子小心翼翼地與他商量：“女兒想多邀些小朋友，開個生日派對好不好？”“隨你安排吧！”約當(dāng)茨大手一揮，不耐煩地說。“小海倫一直把你當(dāng)作心目中的英雄，大伙也想聽你講海上的驚險故事呢！”妻子柔聲細(xì)語地說，“呃，對了，還有一位魔術(shù)師要來表演，他自己找上門，不好意思拒絕。”“魔術(shù)師？哈哈，混飯吃的江湖騙子！”約當(dāng)茨放聲大笑，笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。小海倫生日那天，來了不少小客人。屋子里，就像涌進(jìn)一群花喜鵲，熱鬧極了。 男主人卻不問不聞，銜著雪茄，獨自去河邊散步了。約當(dāng)茨這次遠(yuǎn)航歸來，郁郁寡歡，心事重重。約當(dāng)茨從河邊回來時，魔術(shù)表演己近尾聲?？磥淼拇_很精彩，院子里不時爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔（chn）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了？到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了！你不看，真可惜啦！”“騙小孩子而已！”約當(dāng)茨鄙夷不屑地哼了一聲。 “唷，這位先生剛剛釣魚回來吧？收獲不小啊！”魔術(shù)師年歲已老，發(fā)須斑白，但精神矍鑠。他向約當(dāng)茨高聲喊話，吸引了大家的注意?！昂?，說我嗎？”頃刻間，約當(dāng)茨成了全場的焦點?！拔?guī)湍惆阳~兒放進(jìn)盆里！”魔術(shù)師端來一瓷盆，走到約當(dāng)茨身旁，果然從他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚來，扔進(jìn)水里還能游動?！昂?，壓軸戲由我們大明星登場啦！”魔術(shù)師用口哨吹奏進(jìn)行曲，一條漂亮的斑點狗蹦到臺前。眼看魔術(shù)師扔出禮帽，原來只是虛晃一槍，禮帽急藏身后。斑點狗果真上了當(dāng)，東嗅嗅，西扒扒，不見禮帽的影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來。它一步一趔趄，氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場的孩子都興奮得尖叫起來，歡樂的氣氛達(dá)到了頂點。 約當(dāng)茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術(shù)師卻不肯收受，只和約當(dāng)茨干了一杯葡萄酒。他說，年輕時他是名消防隊員，火災(zāi)中，為搶救醫(yī)院里的病人，被砸下的橫梁壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當(dāng)茨全身一震。 一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來。與這位神奇的魔術(shù)師相比，約當(dāng)茨作最壞的打算，也僅僅將鋸去一條腿，難道就到了世界末日？夕陽下，約當(dāng)茨目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠(yuǎn)去，輕輕用口哨吹起了水手進(jìn)行曲。天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了！1.聯(lián)系語境解釋加黑線的詞語。不聞不問： 。鄙夷不屑： 。2.文中妻子說“他自己找上門”，請從文中找出與此句相呼應(yīng)的句子，用“ ”劃下來。3.文中約當(dāng)茨在不同的時間段，對魔術(shù)師持有不同的態(tài)度。請在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)碾p音節(jié)詞語。約當(dāng)茨在魔術(shù)師到來之前的態(tài)度是 ，他在看完魔術(shù)師的表演后的態(tài)度是贊揚，最后他目送魔術(shù)師遠(yuǎn)去時，對魔術(shù)師的態(tài)度是 。4.文中妻子的言語和動作均不多，但她的形象卻躍然紙上。請結(jié)合文中的一處具體的語言或動作描寫分析妻子的形象。 。5.理解文章劃線句“天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了！”有什么含義？ 。6.文章標(biāo)題是“神奇的魔術(shù)師”，從全文來看，魔術(shù)師“神奇”在哪些方面？ 。7.文中魔術(shù)師身殘志堅、樂觀向上的形象，正像陸游筆下的梅花，即使被壓成泥，也不忘向人間措撒芳香。請你寫出陸游卜算子詠梅中含有此意的兩句詞。 ， 。參考答案基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)1. 蜿蜒 豐富 良好 沉重 堅硬 肥沃2. (1)拔耳朵都快震聾了，形容聲音很大。(2)形容建筑、雕塑等技藝的精巧。(3)悠遠(yuǎn)地思索或想象。3. 遠(yuǎn)古時代黃河流域，氣候溫和，雨量充沛，土地肥沃，為我們祖先的繁衍生息提供了良好環(huán)境。黃河不僅養(yǎng)育了世代華夏兒女，而且培養(yǎng)了融匯百川、自強不息、勇于創(chuàng)造的民族精神。4.按要求寫句子（1）老師提醒同學(xué)們：“在考場上一定要認(rèn)真審題，用心答題。” （2）不可否認(rèn)，媽媽很忙，沒有功夫去看電影。（3）技術(shù)水平和藝術(shù)價值顯示了智慧和力量。5.高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；青春無語，卻散發(fā)出活力。6.（1）雪。（2）白蛇傳、孟姜女、梁山伯與祝英臺、牛郎織女。（3）三國演義。（4）岳飛、秦檜。（5）芙蓉樓。課后能力提升1.不聞不問：不聽也不問。文中指約當(dāng)茨對女兒的生日派對不理會。鄙夷不屑：看不起。文中指約當(dāng)茨看不起魔術(shù)師的表演。2.他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來3.不屑、敬佩。4.妻子嗔（chn）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了？到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了！你不