《二力平衡》

二力平衡教學設計課題二力平衡課 型預習+展示課 時1教學目標知識與技能能區(qū)別二力平衡與相互作用力。.能運用二力平衡的條件分析物體運動情況。過程與方法預習-展示-探究-檢測情感、態(tài)度與價值觀通過探究活動培養(yǎng)對科學的求知欲，認識科學知識和技術對人類社會的發(fā)展和生活的影響。通過小組合作培養(yǎng)學生合作精神及與他人交流的能力重點能區(qū)別二力平衡與相互作用力難點能區(qū)別二力平衡與相互作用力教學內(nèi)容引導點撥教學流程教學流程【自學檢測】1.在受力的情況下，物體有時保持 和 ，即運動狀態(tài)不變。2.勻速運動的汽車和靜止在桌上的花瓶說明他們受到的幾個力是 。3.書中8.2-2探究實驗中使兩托盤中質(zhì)量不相等是為了說明什么？ 。兩托盤中質(zhì)量相等又是為了說明什么？ 。把小車扭轉(zhuǎn)一定角度是為了說明什么？ 。4. 教室內(nèi)的吊燈受到 和 力，吊燈保持靜止5. 放在地上的水桶受 力和地面對它的 力，水桶靜止6. 二力平衡的條件：當作用在 上的兩個力 、 、并且作用在 ?！咀h一議】一：平衡狀態(tài)、力平衡 思考1：你見過的哪些物體受到力的作用并保持靜止狀態(tài)？思考2：哪些物體受到力的作用并保持運動狀態(tài)？歸納：物體在受到幾個力作用時，如果物體保持 或 狀態(tài)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)，使物體處于平衡狀態(tài)的幾個力稱做 ；其實就是這幾個力的作用效果相互抵消，相當于 ，我們也稱此時物體所受合力為零。（合力：如果作用在物體上的幾個力的共同作用效果和一個力作用時的效果相同，則稱這個力為那幾個力的合力）二：什么叫二力平衡？ 三：探究二力平衡的條件提出問題：二力平衡的條件是什么呢？實驗探究：課本圖8.2-2二力平衡的條件實驗歸納總結(jié)：二力平衡的條件：當作用在 上的兩個力 、 、并且作用在 ?！驹u一評】我學到了什么？【課堂小結(jié)】1、二力平衡的條件是，作用在 _物體上的兩個力， 、 、 ，這兩個力就平衡。即二力的合力為 。2、同一直線上的兩個力，如果二力方向相同，那么這兩個力的合力的大小等于 ，方向與 相同；如果二力方向相反，則合力的大小等 ，方向與 的方向相同?！井斕脵z測】1、懸掛的電燈，受到向下的 和電線對它向上的 。由二力平衡的條件可知，當電燈靜止不動時，這兩個力一定是 、 、 .如果電燈受到的重力是5N,則電線對它的拉力是_N。2、放在桌子上的課本，受到向下的 和桌子對它的 ，當書靜止時，二力平衡，這兩個力是一對平衡力。如果這本書重3N,則桌子對它的支持力是_N。3、如果跳傘運動員和降落傘在空中勻速直線下降，已知人和傘的總重為1500N，這他們受的阻力是 。 4. 實驗探究：課本圖8.2-2二力平衡的條件實驗（1）當兩個盤子里裝著砝碼質(zhì)量相同時，小車在水平方向上受到的兩個力大小 （相等、不相等），方向 （相同、相反）， （是、否）在同一直線上，小車 （平衡、不平衡）。（2）若在右邊的盤子里再加一個砝碼，而左邊的盤子不增加砝碼，此時玩具小車 （平衡、不平衡），受到的兩個力大小 （相等、不相等），方向 （相同、相反）， （是、否）在同一直線上。（3）若把玩具小車轉(zhuǎn)動一小角度，此時兩個力 （是、否）在同一直線上；松手后，玩具小車 （能、不能）靜止。歸納總結(jié)：二力平衡的條件：當作用在 上的兩個力 、 、并且作用在 。二力平衡條件的應用，二力平衡條件的應用可以從兩方面去掌握1根據(jù)物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，可以分析出作用在物體上的力的大小和方向例題：質(zhì)量是50千克的人站在水平地面上，畫出人受力的示意圖，標明各力的大小。2根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運動狀態(tài)物體不受力，應保持勻速直線運動或保持靜止狀態(tài)物體受一個力，運動狀態(tài)發(fā)生改變，這是力產(chǎn)生的效果物體受平衡力時，應保持 或 狀態(tài)靜止的物體受平衡力時，仍然保持靜止；運動的物體受平衡力時，仍然保持勻速直線運動【課堂小結(jié)】【當堂檢測】1、一本書放在水平桌面上，下列哪一對力是書受到的平衡力( )A、書的重力和書對桌面的壓力 B、書的重力和桌面對書的支持力C、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 D、書對桌面的壓力和桌子受到的重力2、跳傘運動員在空中張開落傘后，跳傘運動員勻速下降，這是因為跳傘運動員( )A、沒有受到重力作用 B、受到的重力小于阻力C、受到的重力等于阻力D、受到的重力大于阻力3、物體在一對平衡力的作用下，處于勻速直線運動狀態(tài)，若其中一個力突然消失，則（ ）A、物體將立即停止運動 B、物體仍做勻速直線運動C、物體一定改變運動狀態(tài)D、以上說法均不對4、某同學用力推靜止在平直公路上的汽車，沒有推動，則下列說法中正確的是（ ）A、因為推力小于汽車的重力，所以汽車沒有被推動B、因為推動小于汽車所受的阻力，所以汽車未被推動C、雖然汽車未被推動，但推力一定等于汽車的重力D、雖然汽車未被推動，但推力等于汽車所受的阻力5、用手握住一個瓶子,瓶身保持豎直,如果增大握力,則( )A、 瓶子受到的重力增大 B、 瓶子受到的摩擦力增大C、 瓶子受到向下滑力減小 D、 瓶子受到的摩擦力和重力不變6. 如圖1所示，三個鉤碼的重力為1牛，用三根繩子連接懸掛著，那么a繩受到的拉力為_牛，b繩受到的拉力為_牛，c繩受到的拉力為_牛。7.圖2斜面上的物體所