江蘇省灌云縣穆圩中學(xué)八年級物理下冊《摩擦力》課件 新人教版.ppt

8 3摩擦力 1 了解摩擦的分類2 知道滑動摩擦力及其影響因素3 知道增大或減小摩擦的方法 1 摩擦力及其分類 1 定義 兩個相互接觸的物體 當(dāng)它們將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動時 在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體運(yùn)動的力2 摩擦力產(chǎn)生的四個必要條件 兩物體一定要相互接觸 兩物體相互擠壓 發(fā)生形變 有彈力 兩物體發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動的趨勢 兩物體的接觸面要粗糙 不光滑 3 摩擦力的方向 與物體相對運(yùn)動的方向相反 或與物體相對運(yùn)動趨勢的方向相反4 分類 靜摩擦力 滑動摩擦力 滾動摩擦力 2 滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)1 提出問題 滑動摩擦力與哪些因素有關(guān) 2 猜想與假說 滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力有關(guān) 滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān) 滑動摩擦力的大小與接觸面面積大小有關(guān) 3 制定計劃與設(shè)計實(shí)驗 如何測量滑動摩擦力的大小 彈簧測力計 將物體置于水平桌面上 用彈簧測力計沿水平方向拉動 使其做勻速直線運(yùn)動 此時彈簧測力計的示數(shù)等于物體所受滑動摩擦力的大小 如何改變接觸面的粗糙程度 分別讓物體在木板 毛巾 棉布表面滑動 如何改變物體接觸面積的大小 用一個長方體木塊不同側(cè)面滑動時進(jìn)行實(shí)驗 如何改變物體對接觸面壓力的大小 可以在長方體木塊上加重物 怎樣研究某種因素對摩擦力大小的影響 采用控制變量法 4 實(shí)驗器材 彈簧測力計 木塊 木板 毛巾 棉布 砝碼5 進(jìn)行實(shí)驗 把木塊放在水平木板上 用彈簧測力計拉木塊 使木塊做勻速直線運(yùn)動 讀出拉力 換不同側(cè)面進(jìn)行實(shí)驗 并讀出拉力 在木塊上放砝碼 重做實(shí)驗 讀出拉力 與 的拉力大小比較 在水平木板上固定好毛巾或棉布 放上木塊 不加砝碼 重做實(shí)驗 讀出拉力 再與 的拉力大小比較 6 探究歸納 滑動摩擦力的大小既跟 有關(guān) 又跟 有關(guān) 接觸面粗糙程度相同時 壓力 滑動摩擦力越大 壓力一定時 接觸面越 滑動摩擦力就越大 在一定范圍內(nèi) 滑動摩擦力的大小與接觸面積 壓力大小 接觸面的粗糙程度 越大 粗糙 無關(guān) 3 增大或減小摩擦的方法 1 增大 有益 摩擦的方法 增大接觸面間的壓力 增加接觸面的粗糙程度2 減小 有害 摩擦的方法 減小接觸面間的壓力 減小接觸面的粗糙程度 在接觸面間加潤滑劑 油 變滑動為滾動 即以滾動代替滑動 例1 關(guān)于摩擦力 下列說法正確的是 a相互壓緊的粗糙物體之間總有摩擦力b靜止的物體一定不受摩擦力c相對運(yùn)動的兩個物體 一定存在摩擦力d一個物體只有在另一個物體表面滑動或有相對運(yùn)動趨勢時 才有可能受到摩擦力 例2 下列摩擦屬于滾動摩擦的是 a鉛筆與卷筆刀間的摩擦b旱冰鞋與地面的摩擦c花樣滑冰冰刀與冰面間的摩擦d自行車剎車時閘皮與鋼圈間的摩擦 例3 物體從光滑的斜面滑下的過程中 不計空氣阻力 受到的力有 a重力和支持力b重力 支持力和下滑力c重力 下滑力和摩擦力d重力和下滑力 例4 趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后 養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣 他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋 其目的是為了 a堅固耐用b節(jié)約材料c便于運(yùn)輸d增大粗糙程度 從而增大摩擦 便于旋開和旋緊 例5 一位同學(xué)用10n的力拉一木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動 若改用12n的水平拉力拉木塊 仍使其在水平木板上運(yùn)動 此時木塊受到的摩擦力為 a12nb10nc2nd22n 例6 下列體育器材的設(shè)計有利于減小摩擦的是 a足球守門員戴的手套表面有膠粒b自行車裝有滾動軸承c立定跳遠(yuǎn)測試用的踏板表面粗糙d運(yùn)動膠鞋底部刻有花紋 例7 下列實(shí)例中 通過改變壓力來摩擦力大小的是 a在行李箱下安裝滾輪b運(yùn)動鞋底面有凹凸不平的花紋c拉二胡時使弓弦壓緊琴弦d體操運(yùn)動員比賽前在手上抹鎂粉 靜摩擦力 兩個相互接觸的物體 當(dāng)它們要發(fā)生而尚未發(fā)生相對運(yùn)動時 在它們接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對運(yùn)動趨勢的力 稱為靜摩擦力 如 用力推一個物體而未推動 就是因為物體受到靜摩擦力的作用 返回 滑動摩擦力 一個物體在另一物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦力