高中歷史 4.6 國共的十年對峙 31課件 新人教版必修1.ppt

國共的十年對峙1927年 1937年 說教學(xué)過程 說學(xué)法 說教法 說教材 教學(xué)反思 一 說教材 教材分析 國共的十年對峙 是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版必修一第四單元的內(nèi)容 教材主要從三個方面介紹了國共十年對峙的情況 南昌起義 土地革命和紅軍的長征 教材以中國共產(chǎn)黨在國民革命運動失敗后 武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治 繼續(xù)探索新的革命道路為明線 以國民黨反動派對革命的鎮(zhèn)壓為暗線 教材從軍事斗爭 政權(quán)對峙等方面反映出這一階段國共的對峙 同時在探索與實踐過程中 中共領(lǐng)導(dǎo)開創(chuàng)了一條適合中國國情的革命道路 以農(nóng)村包圍城市 武裝奪取城市和全國革命勝利的道路 課時安排 1課時 二 教學(xué)重點與難點 本課講述的是大革命失敗后 面對國民黨反動派的鎮(zhèn)壓和屠殺 中共領(lǐng)導(dǎo)反抗國民黨反動派的屠殺及探索一條新的革命道路的內(nèi)容 學(xué)習(xí)南昌起義意義重大 能讓學(xué)生更多了解我黨的斗爭和人民軍隊創(chuàng)建的歷史 紅軍長征是世界歷史上前所未有的壯舉 長征途中的遵義會議 是黨的歷史上一次生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點 重點 南昌起義 紅軍的長征難點 農(nóng)村包圍城市 武裝奪取勝利 道路的探索 遵義會議 三 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與能力結(jié)合中國土地革命時期政治 經(jīng)濟(jì) 軍事斗爭的形勢 剖析農(nóng)村包圍城市 最后奪取革命勝利道路的正確性 理解遵義會議的內(nèi)容和歷史意義 由此探討黨的革命路線正確與否對革命的重要性 2 過程與方法通過學(xué)生自主學(xué)習(xí) 師生的對話 引導(dǎo)學(xué)生探索 培養(yǎng)學(xué)生的分析能力 利用材料 圖片 地圖等 為學(xué)生的探究提供歷史背景 3 情感態(tài)度和價值觀學(xué)習(xí)在革命處于低潮的情況下 中共力挽狂瀾 扭轉(zhuǎn)乾坤等史實 培養(yǎng)學(xué)生面對重大事件時 處變不驚的人生態(tài)度和創(chuàng)造性解決問題的方法 讓學(xué)生知道紅軍長征是世界歷史上前所未有的壯舉 體會并弘揚長征精神 二 說教法 本課以多媒體為平臺進(jìn)行教學(xué) 教學(xué)中運用圖片 地圖 音頻視頻材料等 來增強(qiáng)教學(xué)的直觀性 生動性 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 利用 圖表演示 材料分析 解答問題 的方式掌握土地革命這一目內(nèi)容 利用 設(shè)置問題 進(jìn)行討論 總結(jié)歸納 方式開展探究 理解遵義會議在黨的歷史上的重要性 此外 還貫穿常見的講讀法 講述法 三 說學(xué)法 1 學(xué)情分析我校高一學(xué)生只具備初步的自學(xué)能力 歷史知識不廣 語言組織能力不強(qiáng) 對于該課內(nèi)容 主要停留在對歷史事件的了解和一些簡單的分析上 學(xué)生的分析 歸納 獨立解決問題的能力有待提高 2 學(xué)法指導(dǎo)課前預(yù)習(xí) 要求學(xué)生課前預(yù)習(xí) 熟悉教材 課堂引導(dǎo) 課堂上引導(dǎo) 培養(yǎng)能力 課后強(qiáng)化 做相關(guān)練習(xí) 鞏固知識 四 說教學(xué)過程 導(dǎo)入 采用 閱兵儀式 視頻材料片段 營造氛圍 導(dǎo)入南昌起義 南昌起義 學(xué)生閱讀 自主掌握 重點突出意義 土地革命 圖表演示 材料分析 問題探討解答 紅軍長征 示意圖演示 問題探究 本課要旨練習(xí)題 這是一支正義之師 這是一支威武之師 那么我們這支人民的軍隊是怎么建立起來的呢 一 南昌起義 背景 國民革命失敗的教訓(xùn)經(jīng)過 1927 8 1南昌周恩來 賀龍起義后南下 受阻 兵分兩路 教訓(xùn) 掌握革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán) 進(jìn)行武裝斗爭 意義 打響武裝反抗 第一槍 中共獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭和創(chuàng)建人民軍隊的開始 二 土地革命 方針確立 八七會議 準(zhǔn)備 秋收起義 道路探索 創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地 總結(jié)經(jīng)驗 受挫 向井岡山進(jìn)軍 工農(nóng)武裝割據(jù)理論 實踐 農(nóng)村革命根據(jù)地的發(fā)展 南京國民政府 武裝反抗 軍事 圍剿 反 圍剿 中華蘇維埃共和國成立 政權(quán)對峙 星星之火可以燎原 八七會議 時間 1927 8 7地點 漢口內(nèi)容 清算了陳獨秀的右傾錯誤 確定開展土地革命和武裝反抗國民黨統(tǒng)治的總方針 決定秋收時節(jié)發(fā)動武裝起義 毛澤東提出 政權(quán)是由槍桿子里取得的 意義 給正處于思想紊亂 組織渙散中的中國共產(chǎn)黨指明了前進(jìn)的方向 返回 土地革命 1927年秋 毛澤東領(lǐng)導(dǎo)了湘贛邊秋收起義 進(jìn)攻方向是長沙 受挫 毛澤東決定放棄進(jìn)攻計劃 改向井岡山進(jìn)軍 提問 南昌起義南下廣州與秋收起義進(jìn)攻大城市長沙 結(jié)果都失敗 為什么會這樣 說明了什么 因為大城市敵人力量強(qiáng)大 城市斗爭道路不符合中國國情 必須走農(nóng)村包圍城市 武裝奪取政權(quán)的道路 返回 井岡山革命根據(jù)地的建立 第一個農(nóng)村革命根據(jù)地 探究 一 表格反映了什么歷史現(xiàn)象 地主擁有大量的土地 占人口多數(shù)的農(nóng)民卻無地或少地二 在農(nóng)村進(jìn)行革命斗爭必須取得哪些人支持和參加革命 廣大農(nóng)民三 面對上表情況 中共如何調(diào)動農(nóng)民的積極性 開展土地革命 使農(nóng)民獲得土地 土地革命內(nèi)容 打土豪 分田地 廢除封建剝削和債務(wù) 意義 農(nóng)民在政治上翻了身 經(jīng)濟(jì)上分得土地 大大提高了農(nóng)民的革命積極性 土地革命后 農(nóng)民 不還租 不還債 不完糧 不納捐稅 工人增加了工資 農(nóng)民分得土地 好像解下一種枷鎖 個個喜形于色 贛西劉士奇報告 返回 工農(nóng)武裝割據(jù)理論 返回 割據(jù)理論工農(nóng)武裝 武裝斗爭土地革命根據(jù)地建設(shè) 指出革命道路 以農(nóng)村包圍城市 最后奪取勝利的道路 農(nóng)村革命革命根據(jù)地的建立 返回 中華蘇維埃共和國臨時中央政府 漁家傲 反第一次大 圍剿 毛澤東一九三一年春萬木霜天紅爛漫 二十萬軍重入贛 天兵怒氣沖霄漢 風(fēng)煙滾滾來天半 霧滿龍岡千嶂暗 喚起工農(nóng)千百萬 齊聲喚 同心干 前頭捉了張輝瓚 不周山下紅旗亂 返回 三 紅軍的長征 1 第五次反圍剿失利 長征的直接原因 客觀原因 敵強(qiáng)我弱主觀原因 進(jìn)攻中的冒險主義由于 左 傾錯誤防御中的保守主義退卻中的逃跑主義 遵義會議 勝利會師 七律 長征一九三五年十月紅軍不怕遠(yuǎn)征難 金沙水拍云崖暖 萬水千山只等閑 大渡橋橫鐵索寒 五嶺逶迤騰細(xì)浪 更喜岷山千里雪 烏蒙磅礴走泥丸 三軍過后盡開顏 2 遵義會議 探究 1 遵義會議的重要性體現(xiàn)在哪些方面 2 為什么說遵義會議 在事實上確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo) 呢 3 為什么說遵義會議標(biāo)志著中共從幼稚走向成熟 遵義會議 1 糾正了博古等人在軍事上和組織上的 左 傾錯誤 肯定了毛澤東的正確軍事主張 選舉毛澤東為中央政治局常委 取消博古 李德的軍事最高指揮權(quán) 2 遵義會議肯定了毛澤東的正確主張 選舉毛澤東為中央政治局常委 也就是從指導(dǎo)思想 指導(dǎo)方針上確立了毛澤東在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位 毛澤東 周恩來 王稼祥組成三人軍事指揮小組 承擔(dān)起長征途中處于中心的軍事任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)工作 也表明毛澤東在黨中央領(lǐng)導(dǎo)地位的確立 3 遵義會議上 中共在與共產(chǎn)國際失去聯(lián)系的情況下 第一次獨立自主地運用馬克思主義原理 結(jié)合中國革命的具體實際 解決自己的路線 方針和政策問題 妥善處理了黨內(nèi)長期存在的分歧和矛盾 返回 3 長征的意義 1 使中國革命轉(zhuǎn)危為安 開創(chuàng)革命新局面 2 保留了革命的精干力量 傳播了革命主張 3 偉大的長征精神 成為激勵黨和人民繼續(xù)前進(jìn)的巨大動力 本課要旨 南昌起義標(biāo)志中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始 土地革命時期 毛澤東從實踐和理論上解決了中國革命的道路問題 遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點 練習(xí)題 1 某旅行社組團(tuán)從江西出發(fā)開展 重走長征路 旅游探險活動 下列長征重要景點參觀順序排列正確的一組是 a b c d b 2 從1927年到1930年上半年 中共領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)村革命根據(jù)地和紅軍得到迅速發(fā)展 其根本措施是 a肅清右傾投降主義路線b工農(nóng)武裝割據(jù)波浪式推向全國c糾正左傾軍事冒險計劃d開展打土豪分