七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《智子疑鄰》課件 人教新課標(biāo)版.ppt

智子疑鄰 韓非子 韓非 約前280 前233 戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)人 著名思想家 他出身貴族 屢次上書向韓王進(jìn)諫 改革政治 實(shí)行富國(guó)強(qiáng)兵的政策 均未被采納 后來(lái) 得到秦始皇的賞識(shí) 在秦國(guó)任客卿 不久便被他的同學(xué)李斯等人讒言所陷 下獄后被逼自殺 死時(shí)47歲 他著有 韓非子 一書 共20卷 55篇 筆鋒犀利 說(shuō)理透辟 常用寓言故事闡明道理 富有說(shuō)服力 其中許多寓言故事一直流傳于世 智子疑鄰 就是其中的一篇 宋有富人 天雨墻壞 其子曰 不筑 必將有盜 其鄰人之父亦云 暮而果大亡其財(cái) 其家甚智其子 而疑鄰人之父 朗讀課文 注釋紅色的字 1 天雨墻壞2 其子曰3 不筑4 必將有盜5 鄰人之父6 暮而果大亡其財(cái)7 其家甚智其子8 而疑鄰人之父 看圖復(fù)述故事 積極方面 聽意見只應(yīng)聽正確的 而不要看這意見是什么人提出 對(duì)人不能持偏見 消極方面 要注意自己與聽話者的關(guān)系 如果關(guān)系疏遠(yuǎn) 即便說(shuō)的意見正確 效果也不見得好 寓意歸納 概括寓意的方法 分析故事情節(jié) 品味關(guān)鍵詞語(yǔ) 抓住關(guān)鍵人物 多角度來(lái)理解 課外延伸 韓非子 中的寓言故事 拓展閱讀韓非子 韓非子 內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上 齊宣王使人吹竽 必三百人 南郭處士請(qǐng)為王吹竽 宣王悅之 廩食以數(shù)百人 宣王死 湣王立 好一一聽之 處士逃 濫竽充數(shù) 的故事告訴人們 那些弄虛作假的人雖能蒙混一時(shí) 但是無(wú)法蒙混一世 他們經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn) 終究會(huì)露出馬腳的 像南郭先生這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的人 最終逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝 只有練就一身過(guò)硬的真本領(lǐng) 才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn) 拓展閱讀韓非子 韓非子 五蠹 宋人有耕田者 田中有株 兔走觸株 折頸而死 因釋其耒而守株 冀復(fù)得兔 兔不可復(fù)得 而身為宋國(guó)笑 不勞而獲 天上掉餡餅的事情是不可能天天發(fā)生的 把偶然事件當(dāng)成必然性事件是十分愚蠢的 拓展閱讀 韓非子 外儲(chǔ)說(shuō)左上 楚人有賣其珠于鄭者 為木蘭之柜 熏以桂椒 綴以珠玉 飾以玫瑰 輯以羽翠 鄭人買其櫝而還其珠 此可謂善賣櫝矣 未可謂善鬻珠也 1 人的眼睛只盯著那只精美的盒子 結(jié)果卻丟掉了真正有價(jià)值的寶珠 可見 做什么事情都要分清主次 否則就會(huì)象這位 買櫝還珠 的鄭人那樣做出舍本逐末 取舍不當(dāng)?shù)纳凳聛?lái) 2 不要太注重外表 本質(zhì)才是最重要的 拓展閱讀 韓非子 外儲(chǔ)說(shuō)左上 鄭人有欲買履者 先自度其足 而置之其坐 至之市 而忘操之 已得履 乃曰 吾忘持度 反歸取之 及