2014年中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)題解析（23份）2014年中考化學(xué)二輪精品復(fù)習(xí)試卷：生活中的鹽

2014年中考化學(xué)二輪精品復(fù)習(xí)試卷：生活中的鹽學(xué)校：_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_一、單選題()1、下列物質(zhì)中屬于鹽的是AMnO2BZn（OH）2CCa（C1O3）2DO22、下列關(guān)于“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，操作錯(cuò)誤的是A粗鹽溶液過濾后，如果濾液仍渾濁，應(yīng)更換濾紙?jiān)龠^濾一次B蒸發(fā)皿放在鐵圈上直接用酒精燈加熱C蒸發(fā)濾液時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌D用酒精燈持續(xù)加熱到蒸發(fā)皿內(nèi)水分全部蒸干3、我國化學(xué)家侯德榜的“聯(lián)合制堿法”工藝簡潔效率高其主要反應(yīng)如下：NH3+H2O+CO2NH4HCO3NaCl(飽和)+NH4HCO3NH4Cl+NaHCO32NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2下列說法正確的是A反應(yīng)是化合反應(yīng)，反應(yīng)是置換反應(yīng)B反應(yīng)過程中碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變C反應(yīng)后的H2O和CO2可以被循環(huán)使用D反應(yīng)結(jié)束后，只得到一種產(chǎn)物Na2CO34、侯氏制堿法生產(chǎn)純堿的主要流程如下圖所示，其中無新物質(zhì)生成的步驟是ABCD5、下列物質(zhì)的俗名和化學(xué)式不相符的是（）A小蘇打 NaHCO3B燒堿 Na2CO3C石灰石 CaCO3D酒精 C2H5OH6、食鹽是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫奈镔|(zhì)下列有關(guān)食鹽用途的說法中正確的是（）A用加碘食鹽配制生理鹽水B用食鹽水除鐵銹C用食鹽水腌制咸鴨蛋D用食鹽代替小蘇打蒸饅頭7、下列物質(zhì)中，屬于鹽的是（）A氯化鈉B鹽酸C氧化鎂D氫氧化鋁8、下列生活中常見的物質(zhì)，其主要成分屬于鹽的是（）A活性炭（C） B水晶（SiO2）C草木灰（K2CO3）D食醋（CH3COOH）9、下列四個(gè)坐標(biāo)示意圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的某些變化情況，其中肯定錯(cuò)誤的是（）A加熱一定量碳銨（NH4HCO3）的實(shí)驗(yàn)，試管中固體的質(zhì)量變化B等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化C向一定質(zhì)量的水中加入氫氧化鈉時(shí)，形成的溶液pH的變化D向盛有一定量Ba（OH）2溶液的燒杯中逐滴滴加稀硫酸，測得燒杯中溶液導(dǎo)電性的變化10、某同學(xué)要測量一塊不規(guī)則食鹽晶體的體積，下列方法合理的是將食鹽晶體研磨成粉末，放入量筒中，讀數(shù)將食鹽晶體放入盛有飽和食鹽水的量筒中，讀取液面刻度的變化值將食鹽晶體放入盛滿水的集氣瓶中，收集溢出的水倒入空量筒中，讀數(shù)A僅B僅C僅D僅11、氯化鈉是重要的鹽。下列做法或說法錯(cuò)誤的是A“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”的實(shí)驗(yàn)中，使用玻璃棒攪拌，加快氯化鈉的溶解B“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后才能停止加熱C氯化鈉的水溶液能導(dǎo)電是因?yàn)樗谒薪怆x出自由移動(dòng)的Na+和ClD氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響很小12、做面包時(shí)常用到一種既能減少面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸又能使面包松軟的白色物質(zhì)是A食鹽B小蘇打C蔗糖D燒堿13、根據(jù)你掌握的知識(shí)判斷，下列說法不正確的是（）A用氫氧化鈉溶液乳化除去試管內(nèi)壁的油脂B發(fā)酵后的面團(tuán)中加入純堿，會(huì)使做出的饅頭松軟可口C過量施用化肥不會(huì)導(dǎo)致江河湖泊水體富營養(yǎng)化D搬運(yùn)易燃物和易爆物時(shí)，要輕拿輕放避免撞擊14、碳酸鈉可用于制造玻璃，其俗稱是 A小蘇打B熟石灰C生石灰D純堿15、在不用指示劑的條件下，欲將含有鹽酸的氯化鈣溶液由酸性變?yōu)橹行?，?yīng)選用的試劑是A澄清的石灰水B硝酸銀溶液C碳酸鈣粉末D生石灰粉末16、下列鹽的用途中，錯(cuò)誤的是（）A用氯化鈉配制生理鹽水B用碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑C用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調(diào)食物D用碳酸氫鈉治療胃酸過多17、制作饅頭時(shí)，需加入面堿（主要含碳酸鈉），如果面堿放多了，蒸出的饅頭會(huì)發(fā)黃，且口感不好。為除去過多的面堿，做饅頭時(shí)可加入適量的（）A味精B食鹽C料酒D食醋18、市場上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中放有一包固體物質(zhì)和一袋水，飲用前撕開包裝袋，搖動(dòng)罐頭使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)明顯降低，你認(rèn)為這包固體物質(zhì)可能是A硝酸銨B氫氧化鈉C食鹽D蔗糖19、袋裝食品的包裝中，常裝有一包干燥劑，該干燥劑的主要成分可能是( )A石灰石B生石灰C熟石灰D燒堿20、石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張，堅(jiān)固且不易燃燒。它是將碳酸鈣粉末加上15的聚乙烯塑料和5的膠合劑，經(jīng)特殊工藝處理后制成。下列說法正確的是A聚乙烯塑料是一種天然有機(jī)高分子材料 B石頭紙的普遍應(yīng)用不能減少對(duì)樹木的砍伐C用稀鹽酸和石灰水可檢驗(yàn)出石頭紙中是否含碳酸根D石頭紙和普通紙都不易與氧氣發(fā)生反應(yīng)21、關(guān)于生活中常見的鹽，下列說法不正確的是A碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑B高錳酸鉀紫色溶液用來作酸堿指示劑 C食鹽對(duì)維持人體內(nèi)水分和體液恒定的pH有重要作用D小蘇打是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一22、下列說法不正確的是A鉛筆芯不是鉛B生鐵不含鐵C水銀不是銀D純堿不屬于堿23、下列物質(zhì)屬于鹽的是ACaOBCa(OH)2CNa2CO3DHCl24、向雞蛋殼、草木灰、石灰石、純堿等物質(zhì)中滴加稀鹽酸，都能產(chǎn)生CO2，其原因是A這些物質(zhì)都是固體B這些物質(zhì)中都含有碳元素C這些物質(zhì)中都含有碳酸鹽D這些物質(zhì)中都含有二氧化碳25、碳酸鈉是重要的化工原料，其俗稱是A純堿B燒堿C小蘇打D熟石灰26、下列常見的化學(xué)肥料中，屬于鉀肥的是AKCl BCO(NH2)2CCa3(PO4)2DNH4H2PO427、碳酸鈉是重要的化工原料，其俗稱為 A燒堿B純堿C生石灰D熟石灰28、碳酸鈉是重要的化工原料，其俗稱是A食鹽B苛性鈉C燒堿D純堿29、氧化鈣常用做食品干燥劑，其俗稱為A熟石灰B苛性鈉C生石灰D石灰石30、碳酸鈉是重要的化工原料，其俗稱為A消石灰B苛性鈉C食鹽D純堿二、填空題()31、粗鹽中有較多的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，四次使用玻璃棒，所起的作用分別是：（1）溶解時(shí)，使用玻璃棒，起作用；（2）時(shí)，用玻璃棒，使液體沿玻璃棒緩緩流進(jìn)過濾器；（3）蒸發(fā)時(shí)，用玻璃棒攪拌，防止；（4）用玻璃棒將氯化鈉晶體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移。32、硫酸銅溶液常用于農(nóng)業(yè)上制波爾多液如圖是用廢銅料（鐵、銅混合物）來生產(chǎn)硫酸銅的過程，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題（1）反應(yīng)的基本類型為；（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）已知：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2+2M則M的化學(xué)式為；對(duì)比途徑I、，途徑I的優(yōu)點(diǎn)有：33、小明做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心手指沾上了硝酸銀溶液，過一段時(shí)間出現(xiàn)痕跡，很難洗去詢問老師后得知，硝酸銀見光會(huì)分解，生成一種金屬、紅棕色氣體（NO2）和能供給呼吸的氣體，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式；NO2中N的化合價(jià)為價(jià)；你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室中硝酸銀的保存方法是34、許多化學(xué)反應(yīng)在生產(chǎn)生活中有重要應(yīng)用（1）用X射線檢查腸胃疾病時(shí)，要讓患者服用“鋇餐”（主要成分是硫酸鋇，硫酸鋇難溶于水和鹽酸）硫酸鋇屬于（填“酸”、“堿”或“鹽”），它是由鋇離子和（填離子符號(hào)）構(gòu)成，碳酸鋇（BaCO3）也難溶于水，但不能用碳酸鋇制“鋇餐”，這是因?yàn)樘妓徜^與胃酸反應(yīng)生成的BaCl2易溶于水，會(huì)使人中毒若誤服碳酸鋇，可服用硫酸鎂（MgSO4）使其與BaCl2反應(yīng)進(jìn)行解毒，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）實(shí)驗(yàn)室可用石灰水和純堿反應(yīng)來制取少量的燒堿，其化學(xué)方程式為35、（7分）學(xué)習(xí)碳酸鈉知識(shí)時(shí)，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)，并對(duì)渾濁液過濾，得到澄清濾液。課堂上老師的提問和同學(xué)們的回答如下圖所示。（1）碳酸鈉的俗名是。（2）假設(shè)你是丁同學(xué)，請(qǐng)你提出一個(gè)與甲、乙、丙同學(xué)不同的猜想，你的猜想是。（3）你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎？如有不合理的，請(qǐng)說明理由。（4）甲同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生猜想不成立你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確？，其理由是。（5）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。36、（6分）侯德榜先生是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)和奠基人。他發(fā)明的“侯氏制堿法”提高了原料的利用率，在制得了純堿的同時(shí)還獲得了大量化肥。其主要過程如圖所示：整個(gè)過程中涉及的主要反應(yīng)有：NH3+H2O+CO2= NH4HCO3NH4HCO3+NaCl=NaHCO3+NH4Cl（晶體）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2(1)“侯氏制堿法”生產(chǎn)的最終產(chǎn)品中可做化肥的是_。該化肥能否與熟石灰混合使用？_（填：“能”或“不能”）；若不能，為什么？（用化學(xué)方程式表示）（若能則此問不做）。(2)根據(jù)題目提供的信息，有的原材料可以循環(huán)使用，它們是_。(3) 工業(yè)上制作印制板是利用氯化鐵腐蝕Cu的原理：反應(yīng)方程式為2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2。工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢液對(duì)環(huán)境有污染，為了節(jié)約金屬資源并減少對(duì)環(huán)境的污染，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)流程處理廢液回收Cu和FeCl2 。要求：參照上圖的流程方式，將設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程在方框內(nèi)完成。查閱資料：Fe+2FeCl3 =3FeCl237、(3分)蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，一些可溶性的重金屬鹽(如含Cu2+、Ba2+、Ag+等)會(huì)使蛋白質(zhì)發(fā)生凝固變性，從而使其喪失生理功能，致人中毒因此，可溶性重金屬鹽為有毒物質(zhì)根據(jù)上述所給知識(shí)回答下列問題：(1)若醫(yī)療上用x射線檢查胃腸疾病時(shí)，要服用的懸濁液(俗稱鋇餐)，而不能服用碳酸鋇，其原因是人體胃液中含有一定量的，與碳酸鋇反應(yīng)后，產(chǎn)生了一定量的使人中毒的可溶氯化鋇；(2)若誤服氯化鋇溶液，下列方案中可作為解毒措施的是(填序號(hào))A多飲糖水B飲用牛奶C飲用食鹽水D飲用硫酸鋁溶液38、用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣、高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下：(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：硝酸鈣_、碳酸銨_。(2)硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應(yīng)，其基本反應(yīng)類型為_。(3)實(shí)驗(yàn)室常采用_操作進(jìn)行沉淀分離。(4)生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí)，選擇“220恒溫干燥”而不選擇“灼燒”的原因是：_。(5)高純氧化鈣生產(chǎn)過程中，“干燥”的主要目的是為了防止(用化學(xué)方程式表示)_。39、(4分) 下圖中的幾種物質(zhì)是常見的鹽，請(qǐng)回答下列問題。（1）在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液，現(xiàn)象是。（2）碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，是因?yàn)樘妓徕}、碳酸鈉中均含有(寫離子符號(hào))。（3）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；硫酸銅溶液與氯化鈉溶液不能反應(yīng)，其理由是。40、冬季，大雪覆蓋路面，給交通造成很多麻煩，散撒融雪劑可以使雪很快融化，有效地清除交通雪障。請(qǐng)回答：(1)除使用融雪劑外，常使用鏟雪車鏟雪，鏟雪車的鏟斗是用錳鋼制造的，錳鋼屬于(填寫序號(hào)字母)。A合成材料B合金C金屬材料D化合物(2)氯化鈣是常用的融雪劑。工業(yè)上以碳酸鈣(含有少量Na+、A13+、Fe3+等雜質(zhì))生產(chǎn)氯化鈣的主要流程如下：濾渣的主要成分是(填化學(xué)式)；加鹽酸酸化，其目的之一是除去未反應(yīng)的氫氧化鈣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)已知鹽酸鹽(金屬氯化物)跟AgNO3溶液反應(yīng)生成白色沉淀。某公司生產(chǎn)的融雪劑由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4中的兩種物質(zhì)組成。小明為探究其成分，設(shè)計(jì)并完成下列實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你推斷：融雪劑中一定不含的物質(zhì)是，融雪劑中一定含有的物質(zhì)是，可能含有的物質(zhì)是_（上面三空都填化學(xué)式）41、（6分）“春牛首，秋棲霞”。明媚的4月，某班同學(xué)到南郊風(fēng)景區(qū)牛首山踏青野炊。活動(dòng)中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉（有效成份為碳酸鈉）等物品。（1）同學(xué)們攜帶的食品中,面條提供的主要營養(yǎng)素是_。（2）攜帶過程中，小軍發(fā)現(xiàn)裝食鹽和去污粉的瓶子標(biāo)簽丟了。若要將它們區(qū)分開來，適宜選用_（填所攜帶的物品名稱）。（3）在“簡易灶”上懸掛野炊鐵鍋時(shí)，小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度。這樣做的原因可能是 。A. 使用焰心加熱 B. 使用內(nèi)焰加熱 C. 使用外焰加熱（4）食物全部燒熟后，小明用適量水澆在繼續(xù)燃燒的木材上，火焰很快就熄滅了。小明滅火的原理是_。（5）通過鐵鍋能將食物燒熟，是利用了金屬鐵的_性。野炊結(jié)束時(shí)，小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠。這樣做的目的是_。42、從H、C、O、Na、Cl五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑?，組成一種符合下列內(nèi)容的物質(zhì)，請(qǐng)用化學(xué)式表示。(1)與生命密切相關(guān)且占人體總質(zhì)量23的液態(tài)物質(zhì)(2)汽水中含有的酸(3)生活中最重要的調(diào)味品 (4)重要的化工原料、俗稱苛性鈉的堿43、某環(huán)保小組監(jiān)測到一工廠向河水中排放的酸性廢液中含有CuSO4。(1)CuSO4是重金屬鹽，能與蛋白質(zhì)發(fā)生_變化(選填“物理”或“化學(xué)”)，使蛋白質(zhì)失去原來的生理功能，所以CuSO4有毒。(2)為了測定廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組取了100g廢液，逐滴加入NaOH溶液至過量測得生成Cu(OH)2沉淀(無其它沉淀)的質(zhì)量與所加NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如上圖所示：說明圖中的OA段未生成Cu(OH)2沉淀的原因。計(jì)算廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留1位小數(shù))。如果仍取l00g廢液，向其中逐滴加入過量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后，過濾，將所得沉淀洗滌、干燥稱得質(zhì)量為m g，能否用含m的代數(shù)式表達(dá)廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_ (填“能，或“不能”)并說明你的理由。44、現(xiàn)有CuSO4、NaCl、NaOH、Na2SO4四種溶液，通過觀察即可鑒別出來的是_（填化學(xué)式，下同）溶液，將其滴加到另外三種溶液中可鑒別出_溶液；剩余的兩種溶液，各取少量原溶液再滴加_溶液即可進(jìn)行鑒別。45、（6分）種植水果使我市很多農(nóng)戶富裕起來了。水果表皮常有寄生蟲，種植戶一般用“波爾多液”殺死沙糖桔、葡萄等水果表皮的寄生蟲。“波爾多液”是用CuSO4溶液與石灰水主要含Ca(OH)2混合而成的，混合后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。配制時(shí)不能用鐵桶的原因是（用化學(xué)方程式表示）：。噴灑“波爾多液”后在人的手上、衣服上常會(huì)殘留一些水洗不掉的藍(lán)色斑點(diǎn)，這些藍(lán)色斑點(diǎn)屬于（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”），這時(shí)可在廚房用品中選用浸泡衣服將其洗去。三、簡答題()46、某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨兩種物質(zhì)組成化學(xué)小組為驗(yàn)證該膨松劑的成分，查閱資料，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)開始前彈簧夾都處于關(guān)閉狀態(tài)）資料：膨松劑在面包制作過程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2； NH4HCO3NH3+H2O+CO2；通常狀況下，1體積水溶解700體積氨氣，氨氣溶于水所得溶液為氨水（1）是否需要將裝置B中的水換成澄清石灰水，說明理由（2）如果沒有裝置C，可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的影響是什么？（3）利用上述裝置驗(yàn)證膨松劑的成分，簡述實(shí)驗(yàn)操作及判斷依據(jù)47、高中教材中有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在兩支同樣大小的試管中分別加入3mL（足量）稀鹽酸，將兩個(gè)各裝有0.3g NaHCO3或Na2CO3粉末的小氣球分別套在兩支試管口。將氣球內(nèi)的NaHCO3或Na2CO3粉末同時(shí)倒入試管中，觀察到現(xiàn)象如下：（1）試管中（填產(chǎn)生沉淀或氣體及反應(yīng)速率等相關(guān)現(xiàn)象）；（2）盛NaHCO3的試管中氣球變得更大，大小氣球體積之比約為（填最簡整數(shù)比）_；（3）等質(zhì)量的兩種固體完全反應(yīng)后生成氣體質(zhì)量不等，但等質(zhì)量的稀鹽酸完全反應(yīng)后生成氣體質(zhì)量相等，這個(gè)結(jié)論正確嗎？_。48、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，并利用提供的“部分酸、堿和鹽的溶解性表”中的信息，判斷下列物質(zhì)間能否發(fā)生反應(yīng)。如能發(fā)生反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；如不能發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)說明理由。（1）碳酸鉀溶液和氯化鈣溶液：；（2）氫氧化鋇溶液和硫酸銅溶液：；（3）稀硫酸和氯化鈉溶液：。OH-NO3-Cl-SO42-CO32-Na+溶溶溶溶溶K+溶溶溶溶溶Ba2+溶溶溶不溶不溶Ca2+微溶溶溶微溶不溶四、探究題()五、信息分析題()49、硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑。以下是由廢銅料(含鐵)生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程。(1) B的化學(xué)式為，操作a的名稱是。(2)的反應(yīng)基本類型為；反應(yīng)、的化學(xué)方程式分別為；。(3)已知：。從環(huán)保和經(jīng)濟(jì)的角度分析，對(duì)比途徑I、，途徑I的優(yōu)點(diǎn)有：不產(chǎn)生有害氣體和。試卷答案1.【解析】試題分析：氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，據(jù)此結(jié)合物質(zhì)的組成進(jìn)行分析判斷。A、MnO2是由錳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、Zn（OH）2是由鋅離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、Ca(C1O3)2是由鈣離子和氯酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項(xiàng)正確；D、O2是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C?？键c(diǎn)：考查常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別2.【解析】試題分析：A、如果濾液仍然渾濁，就要檢查原因分析可能情況，例如濾紙是否破損，下面的燒杯是否潔凈等，檢查處理后再過濾，故A操作正確；B、蒸發(fā)皿是可以直接受熱的儀器，因此可以放在鐵圈上直接用酒精燈加熱，故B操作正確；C、蒸發(fā)過程中要用玻璃棒不斷的攪拌，防止液體受熱不均勻，而導(dǎo)致液滴飛濺，故C正確操作；D、蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱，靠余熱蒸干，故D操作錯(cuò)誤，故選項(xiàng)為：D?？键c(diǎn)：考查氯化鈉與粗鹽提純3.【解析】試題分析：A、NH3+H2O+CO2NH4HCO3屬于化合反應(yīng)，而反應(yīng)NaCl(飽和)+NH4HCO3NH4Cl+NaHCO3屬于復(fù)分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、在反應(yīng)2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2中碳元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后不變，故B錯(cuò)誤；C、由反應(yīng)可知H2O和CO2可以被循環(huán)使用，故C正確；D、反應(yīng)結(jié)束后，得到兩種產(chǎn)物Na2CO3和NH4Cl，故D錯(cuò)誤，因此答案選C。考點(diǎn)：考查純堿的制??；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；反應(yīng)類型的判定4.【解析】食鹽水濃縮的過程實(shí)質(zhì)是蒸發(fā)水，無新物質(zhì)生成?？键c(diǎn)：本題考查化學(xué)變化。5.【解析】試題分析：A、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其化學(xué)式為：NaHCO3，其俗名和化學(xué)式相符B、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，其化學(xué)式為：NaOH，其俗名和化學(xué)式不相符C、石灰石的主要成分是碳酸鈣，其化學(xué)式為CaCO3，其俗名和化學(xué)式相符D、乙醇是酒精的學(xué)名，其化學(xué)式為C2H5OH，其俗名和化學(xué)式相符故選B考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵6.【解析】試題分析：A、生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，氯化鈉可用于配制生理鹽水，加碘食鹽中含有碘酸鉀等其它物質(zhì)，不能用于配制生理鹽水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，不與食鹽水反應(yīng)，不能用食鹽水除鐵銹，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、用食鹽水可以腌制咸鴨蛋，故選項(xiàng)說法正確D、碳酸氫鈉本身受熱易分解，同時(shí)由于是碳酸氫鹽，遇到酸能反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，使饅頭疏松多孔，食鹽不具有上述性質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選C考點(diǎn)：氯化鈉與粗鹽提純點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見食鹽的性質(zhì)和用途是正確解答的本題的關(guān)鍵7.【解析】試題分析：A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子組成的化合物，屬于鹽，故正確；B、鹽酸電離時(shí)電離出來的陽離子全部是氫離子，屬于酸，故錯(cuò)誤；C、氧化鎂是由鎂和氧兩種元素組成，且一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故錯(cuò)誤；D、氫氧化鋁電離時(shí)電離出來的陰離子全部是氫氧根離子，屬于堿，故錯(cuò)誤；故選A考點(diǎn)：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分類知識(shí)是初中化學(xué)的教學(xué)難點(diǎn)，也是考查的熱點(diǎn)之一，透徹理解有關(guān)概念，明確概念間的相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵8.【解析】試題分析：A、活性炭是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；B、二氧化硅是由硅元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；C、碳酸鉀是由鉀離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽；D、醋酸電離時(shí)電離出的陽離子全部是氫離子，屬于酸故選C考點(diǎn)：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別點(diǎn)評(píng)：本題主要考查鹽的概念，解答時(shí)要分析各種物質(zhì)的組成，然后再根據(jù)鹽概念的含義進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論9.【解析】試題分析：A、碳銨（NH4HCO3）受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳，所以固體的質(zhì)量不斷減少，當(dāng)反應(yīng)完畢后，固體質(zhì)量為0，與圖象相符，故A正確；B、金屬鎂比鐵活潑，所以等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)金屬鎂用的時(shí)間少，而最終生成氫氣的質(zhì)量金屬鎂比鐵多，與圖象不相符，故B錯(cuò)誤；C、水呈中性，溶液的pH值為7，向一定質(zhì)量的水中加入氫氧化鈉時(shí)，溶液呈堿性，溶液的pH值不斷增加，最后等于14，與圖象相符，故C正確；D、Ba（OH）2溶液和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，純水幾乎不導(dǎo)電，所以燒杯中溶液導(dǎo)電性逐漸減弱，當(dāng)恰好反應(yīng)時(shí)導(dǎo)電性0，再繼續(xù)滴加稀硫酸，溶液中的自由移動(dòng)的離子增加，導(dǎo)電性逐漸增強(qiáng)，與圖象相符，故D正確故選：B考點(diǎn)：鹽的化學(xué)性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；酸堿溶液的稀釋點(diǎn)評(píng)：此題是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查題，能對(duì)多個(gè)物質(zhì)的反應(yīng)過程達(dá)到有效分析，并能結(jié)合讀懂圖象是解題的關(guān)鍵10.【解析】試題分析：食鹽固體研磨成粉末后其狀態(tài)發(fā)生了變化，所以不能用此方法測量其體積。將食鹽晶體放入盛有飽和食鹽水的量筒中，食鹽不會(huì)溶解，可用此方法測量其體積。將食鹽晶體放入盛滿水的集氣瓶中，食鹽會(huì)溶解，不能用此方法測量其體積。 考點(diǎn)：物質(zhì)的溶解性點(diǎn)評(píng)：根據(jù)食鹽能溶解于水及飽和溶液的特點(diǎn)進(jìn)行解答。11.【解析】用蒸發(fā)皿加熱時(shí)，當(dāng)有較多晶體析出時(shí)停止加熱，用余熱蒸干水分。若濾液全部蒸干后才停止加熱，會(huì)造成蒸發(fā)皿破裂。12.【解析】食鹽不能與酸反應(yīng)，所以不符合題意，小蘇打是碳酸氫鈉，碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳逸出時(shí)，在面包中留下大量的洞，俁面包松軟，蔗糖不與酸反應(yīng)，燒堿是氫氧化鈉的俗稱，具有強(qiáng)腐蝕性，不能用作食品添加劑，燒堿與酸反應(yīng)也不產(chǎn)生氣體。13.【解析】試題分析：A、氫氧化鈉與油脂發(fā)生的是化學(xué)反應(yīng)，而不是乳化作用，故A錯(cuò)誤；B、發(fā)酵后的面團(tuán)中加入純堿，純堿能和酸反應(yīng)生成二氧化碳，會(huì)使做出的饅頭松軟可口，故B正確；C、過量施用化肥會(huì)導(dǎo)致江河湖泊水體富營養(yǎng)化，故C錯(cuò)誤；D、搬運(yùn)易燃物和易爆物時(shí)，要輕拿輕放避免撞擊，防止發(fā)生爆炸，故D正確，故選AC考點(diǎn)：常用鹽的用途；施用化肥對(duì)環(huán)境的影響；易燃物和易爆物安全知識(shí)點(diǎn)評(píng)：此題通過解決生活中的實(shí)際問題考查了化學(xué)與生活的聯(lián)系，同學(xué)們要明確生活、生產(chǎn)中某些做法的原理，能利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行正確的解釋14.【解析】碳酸鈉俗名純堿，小蘇打是碳酸氫鈉的俗名，熟石灰是氫氧化鈣的俗名，生石灰是氧化鈣的俗名15.C16.C17.D18.A19.B20.C21.B22.B23.C24.C25.A26.A27.B28.D29.C30.D31.【解析】試題分析：（1）溶解時(shí)，使用玻璃棒進(jìn)行攪拌，起加快溶解速度作用；（2）過濾時(shí)，用玻璃棒引流，使液體沿玻璃棒緩緩流進(jìn)過濾器；（3）蒸發(fā)時(shí)，用玻璃棒攪拌，防止液體局部受熱造成液滴飛濺；（4）用玻璃棒將氯化鈉晶體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移?？键c(diǎn)：考查氯化鈉與粗鹽提純32.【解析】試題分析：廢銅料中有鐵和銅，要生產(chǎn)硫酸銅，需將鐵除去，因此可加入足量稀硫酸將鐵除去，銅與硫酸不反應(yīng)，過濾后銅與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氧化銅，氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅。（1）反應(yīng)為鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為Fe+H2SO4 FeSO4+H2反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)（2）反應(yīng)是氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，化學(xué)方程式為CuO+H2SO4CuSO4+H2O（3）根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變可知，反應(yīng)前氫原子4個(gè)，氧原子8個(gè)，銅原子1個(gè)，硫原子2個(gè)，反應(yīng)后已有銅原子1個(gè)，硫原子2個(gè)，氧原子6個(gè)，因此2M中含有4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，故M的化學(xué)式為H2O；途徑轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為2Cu+O22CuO，CuO+H2SO4CuSO4+H2O；途徑是銅與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水，因此對(duì)比途徑I、，途徑?jīng)]有二氧化硫產(chǎn)生，無污染考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備33.【解析】試題分析：硝酸銀見光分解生成一種金屬（銀）、一種紅棕色氣體（NO2）和一種能供給呼吸的氣體（氧氣），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2AgNO32Ag+2NO2+O2氧元素顯2價(jià)，設(shè)NO2中氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（2）2=0，則x=+4價(jià)根據(jù)題意，硝酸銀見光會(huì)分解，在實(shí)驗(yàn)室中棕色試劑瓶一般盛放見光易分解的物質(zhì)，故在實(shí)驗(yàn)室中硝酸銀的保存方法是保存在棕色試劑瓶中故答案為：2AgNO32Ag+2NO2+O2；+4；保存在棕色試劑瓶中考點(diǎn)：鹽的化學(xué)性質(zhì)；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，理解題意、掌握化學(xué)方程式的書寫方法、利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法、實(shí)驗(yàn)室藥品的保存方法等即可正確解答本題34.【解析】試題分析：（1）根據(jù)鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，故硫酸鋇屬于鹽，它是由鋇離子和硫酸根離子組成的化合物；硫酸鎂（MgSO4）與BaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式是BaCl2+MgSO4MgCl2+BaSO4；（2）氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3；考點(diǎn)：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式點(diǎn)評(píng)：本題重點(diǎn)考查了鹽的定義與化學(xué)方程式的書寫，難度不大35.（1）純堿（2）可能含有NaOH、Ca(OH)2（3）乙同學(xué)的猜想不合理，原因是氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)，二者不能同時(shí)存在。（4）不正確溶液中有氫氧化鈉，加入少量鹽酸，即使溶液中有碳酸鈉，也可能不產(chǎn)生氣體。（5）取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液，若有沉淀產(chǎn)生，則濾液中的溶質(zhì)是NaOH和Ca(OH)2；若無沉淀產(chǎn)生，再另取濾液少量于另一支試管中，加入氫氧化鈣溶液，若無現(xiàn)象則濾液中的溶質(zhì)為NaOH，若出現(xiàn)沉淀，則濾液中的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3。（空答、錯(cuò)答、漏答均為0分；答案正確為2分）36.（1）NH4Cl不能略（2） CO2（3）37.(1) BaSO4 HCl (2)BD38.（7分）（1）Ca(NO3)2；(NH