小主持人教案

精品文庫新希望培訓(xùn) 小主持人、詩歌故事朗誦班 第一周教學(xué)課題 童謠棒棒糖教學(xué)目的1、 正確的坐姿、站姿。2、 對幼兒進行語音訓(xùn)練，掌握單韻母“a”的正確發(fā)音。3、 能夠熟練朗讀并表演兒歌。教學(xué)重點難點1、 發(fā)準單韻母“a”2、 發(fā)準“媽媽”“爸爸”“喇叭”。3、 在理解的基礎(chǔ)上，將童謠熟記。教學(xué)內(nèi)容1、 自我介紹，正確的坐姿、站姿。二、單韻母“a”：發(fā)音時聲帶顫動，嘴巴張大，舌頭放平，舌位最低。 媽媽（m m） 爸爸（b b） 喇叭（l ba）三、棒棒糖 棒棒糖（lollipop） 圓圓頭兒細棒棒 嘗一嘗，甜又香 要問這是啥東西 寶寶最愛棒棒糖 棒棒糖，別多吃 小朋友們不能忘 吃完糖，要漱口 愛護牙齒我最棒課后練習(xí)練習(xí)童謠棒棒糖新希望培訓(xùn) 小主持人、詩歌故事表演班教學(xué)課題 表演拍拍手教學(xué)目的1、 對幼兒進行語音訓(xùn)練，掌握單韻母“a”的正確發(fā)音。2、表演拍拍手。3、能夠熟練朗讀并表演。教學(xué)重點難點1、 復(fù)習(xí)單韻母“a”。2、 初步認識四聲，發(fā)準“”“”“”“ ”。3、 在理解的基礎(chǔ)上，將兒歌說的又好又快。教學(xué)內(nèi)容一、復(fù)習(xí) 棒棒糖 二、初步認識四聲，發(fā)準“”“”“”“ ”，做游戲。3、 表演拍拍手: 拍拍手，點點頭，敬個禮，握握手； 拍拍手，點點頭，笑嘻嘻，好朋友。四、故事 掰玉米的狗熊寶寶課后練習(xí)表演拍拍手 第二周新希望培訓(xùn) 小主持人、詩歌故事表演班教學(xué)課題 童謠 輕輕地跳教學(xué)目的1、 如何正確使用“a”的四聲。2、 學(xué)習(xí)兒歌，指導(dǎo)幼兒發(fā)好兒化音。3、 能夠熟練朗讀并表演童謠。教學(xué)重點難點1、 使用“a”的特定情景。2、 在理解的基礎(chǔ)上，將繞口令說的又好又快。教學(xué)內(nèi)容一、復(fù)習(xí)拍拍手2、 正確使用 “”“”“”“ ”四聲。三、發(fā)兒化音：花兒、草兒、棗兒四、學(xué)習(xí)童謠 輕輕地跳 小兔小兔，輕輕跳 小狗小狗，慢慢跑 要是踩疼小青草 我就不跟你們好課后練習(xí)練習(xí)童謠 輕輕地跳 第三周新希望培訓(xùn) 小主持人、詩歌故事表演班教學(xué)課題 詩歌鮮花和星星教學(xué)目的1、 對幼兒進行語音訓(xùn)練，掌握單韻母“e”的正確發(fā)音。2、 引導(dǎo)幼兒理解詩歌含義，體會語言美。3、 學(xué)習(xí)詩歌鮮花和星星，引導(dǎo)幼兒用柔和、舒展的情緒來朗誦詩詞。教學(xué)重點難點1、 復(fù)習(xí)單韻母“o”，發(fā)準單韻母“e”2、夠正確、完整、有感情地朗誦詩歌。教學(xué)內(nèi)容一、 單韻母“e”：發(fā)音時聲帶顫動，嘴角向兩邊展開，口型稍扁，舌位靠后。 哥哥（g ge） 天鵝（tin ） 撕扯（s ch） 扁扁嘴巴 ，白鵝昂頭唱歡歌二、 面對1點身體對7點走步上場三、 詩歌鮮花和星星鮮花和星星夏天滿地的鮮花。這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。到了晚上，花兒睡了，我數(shù)著滿天的星星，這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多。課后練習(xí)練習(xí)詩歌鮮花和星星 第四周新希望培訓(xùn) 小主持人、詩歌故事表演班教學(xué)課題 謎語荷花教學(xué)目的1、 對幼兒進行語音訓(xùn)練，掌握韻母“e”的正確發(fā)音。2、 發(fā)準含復(fù)韻母a n的字音。3、 初步理解謎語的特點，學(xué)會后與同伴家人交流分享。教學(xué)重點難點1、 發(fā)好單韻母“e”及帶有“e”的字音。2、 發(fā)準含復(fù)韻母a n的字音。教學(xué)內(nèi)容一、 復(fù)習(xí)單韻母“e”：讀準四聲 扁扁嘴巴 哥哥（g ge） 天鵝（tin ） 撕扯（s ch）二、發(fā)聲訓(xùn)練歌曲小雞小鴨 三、謎語荷花荷花一個小姑娘住在水中央 身穿粉紅衣 坐在綠船上課后練習(xí)練習(xí)歌曲小雞小鴨以及謎語荷花 第五周新希望培訓(xùn) 小主持人、詩歌故事表演班教學(xué)課題 兒歌尾巴夾在門縫上教學(xué)目的1、 繼續(xù)對孩子進行語音訓(xùn)練。2、 理解兒歌，在學(xué)習(xí)這首趣味兒歌的同時，讓孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂。4、 能夠通過語言和動作來表演兒歌，要求吐字清晰。教學(xué)重點難點1、 理解兒歌，體會學(xué)習(xí)的樂趣。2、 熟記兒歌并表演。教學(xué)內(nèi)容一、 復(fù)習(xí)單韻母“i”：1字頭上加一點 二、童謠表演小汽車 小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當司機，送媽媽，上班去。三、兒歌尾巴夾在門縫上尾巴夾在門縫上小老鼠，尾巴長。關(guān)門夾在門縫上，疼也不敢哭，急也不敢嚷。原來有只大黑貓，趴在窗臺曬太陽。 課后練習(xí)表演兒歌尾巴夾在門縫上 第六周新希望培訓(xùn) 小主持人、詩歌故事表演班教學(xué)課題 兒歌小老鼠打電話教學(xué)目的1、對幼兒進行語音訓(xùn)練，掌握韻母“u的正確發(fā)音。2、結(jié)合生活經(jīng)驗，發(fā)揮想象，學(xué)習(xí)無實物表演。3、能用夸張的表情、動作表演兒歌內(nèi)容，借助兒歌情境，和老師、同伴、家長按角色配合表演。4、讓幼兒學(xué)會打電話的禮儀。教學(xué)重點難點1、能流暢的講述兒歌并分角色表演。2、做到夸張的表情及動作。教學(xué)內(nèi)容一、 學(xué)習(xí)單韻母“u”：發(fā)音時聲帶顫動，嘴攏圓，舌面抬高，舌頭后縮。 烏鴉（w y） 葫蘆（h l） 瀑布（p b） 嘴巴突出 ，烏鴉羽毛黑烏烏二、無實物表演：找東西、搬椅子 三、兒歌小老鼠打電話小老鼠打電話小老鼠，打電話，找個朋友過家家。電話本呀手中拿：“五四三二六七八?！薄拔?，你好呀，請你快到我的家?！薄爸懒?！馬上就到你的家！”喵哇！友怎么會是貓？！原來號碼撥錯了！課后練習(xí)練習(xí)歌曲小雞小鴨以及謎語荷花 第七周新希望培訓(xùn) 小主持人、詩歌故事表演班教學(xué)課題 看圖說話讓座教學(xué)目的1、繼續(xù)對幼兒進行語音訓(xùn)練，掌握韻母“u的正確發(fā)音。2、在教師的引導(dǎo)下學(xué)會觀察和想象，能夠有條理的組織語言進行講述，并學(xué)習(xí)助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)3、在看圖說話的同時學(xué)會兒歌并朗誦。教學(xué)重點難點1、觀察圖畫，看懂圖意，表達正確，口齒清楚。2、用自己的語言有條理的說出圖意。教學(xué)內(nèi)容一、 復(fù)習(xí)單韻母“u”：讀準四聲 嘴巴突出 二、手型：虎口掌及虎口叉腰動作。 三、看圖說話讓座讓座大汽車，剛停下，上來一位老媽媽，老媽媽，年紀大，我把座位讓給她，老媽媽把我夸，我說：別夸，別夸，比起雷鋒叔叔差呀差遠啦！課后練習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容 第八周新希望培訓(xùn) 小主持人、詩歌故事表演班教學(xué)課題 兒歌國旗教學(xué)目的1、要求發(fā)準星（xing）、晶（jing）、敬（jing）等后鼻音。2、指導(dǎo)幼兒熟練朗誦并表演兒歌。教學(xué)重點難點理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準后鼻音。教學(xué)內(nèi)容一、 練聲曲師生問好歌二、高興表情的訓(xùn)練 三、童謠表演起床歌 小寶寶，起得早，睜開眼，咪咪笑，咿呀呀，學(xué)說話，伸伸手，要人抱。 四、 兒歌國旗國旗國旗國旗紅又紅，國旗上面五顆星。一顆大四顆小，五顆黃星亮晶晶。國旗國旗我愛你，我們向你問個好。課后練習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容 第十一周新希望培訓(xùn) 小主持人、詩歌故事朗誦班 第十二周教學(xué)課題 兒歌小螞蟻教學(xué)目的1. 通過學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒知道團結(jié)互助，齊心協(xié)力的力量大。2. 在學(xué)習(xí)兒歌時，注意發(fā)準胡、須、走等字音。教學(xué)重點難點理解兒歌的內(nèi)容，熟記兒歌并表演。教學(xué)內(nèi)容一、復(fù)習(xí)所學(xué)單韻母：a o e i u 二、練聲曲師生問好歌三、童謠表演：小手絹 小手絹，四方方，天天帶在我身上，又擦鼻涕又擦汗，寶寶干凈真好看！四、 兒歌小螞蟻 小螞蟻 小螞蟻，小螞蟻， 見面碰碰小胡須。 你碰我，我碰你， 報告一個好消息， 齊步走，一二一， 大家去抬一粒米。 課后練習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容新希望培訓(xùn) 小主持人、詩歌故事朗誦班 第十三周教學(xué)課題 兒歌手指歌教學(xué)目的1、 通過手指的演示，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，感受手的神氣和重要。2. 指導(dǎo)發(fā)好輕聲音節(jié)。教學(xué)重點難點配合手的動作說兒歌。教學(xué)內(nèi)容一、復(fù)習(xí)所學(xué)單韻母：a o e i u 及相關(guān)詞語。媽媽（m m） 喇叭（l ba） 菠菜（b ci） 天鵝（tin ）衣服（y f） 烏鴉 （w y） 胡須（h x） 綠葉（l y）二、練聲曲師生問好歌三、童謠表演：甜嘴巴 小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。四、 兒歌手指歌 手指歌 一根指頭小棒子， 兩根指頭小筷子， 伸出五個手指頭， 就是一把小扇子， 一根指頭小尺子， 兩根指頭小剪子， 握緊五個手指頭， 就是一把小錘子。課后練習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容新希望培訓(xùn) 小主持人、詩歌故事朗誦班 第十四周教學(xué)課題 故事唱歌比賽教學(xué)目的1、 要求發(fā)準故事中表現(xiàn)小動物叫聲的象聲詞。2、 指導(dǎo)幼兒用不同的語氣和語速來表現(xiàn)幾個小動物的特征。3、 在熟悉故事的基礎(chǔ)上，可以讓學(xué)生分角色表演故事。教學(xué)重點難點幼兒用不同的語氣和語速來表現(xiàn)幾個小動物的特征。教學(xué)內(nèi)容一、復(fù)習(xí)所學(xué)單韻母：a o e i u 二、練聲曲師生問好歌三、討厭表情的訓(xùn)練四、故事唱歌比賽 唱歌比賽 森林里舉行唱歌比賽。小兔做裁判，小雞、小鴨、小狗、小羊還有小貓都來參加比賽。 小雞先唱：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰?！毙⊥谜f：“小雞唱的太輕了?！毙▲喗又骸案赂赂?，嘎嘎嘎?！毙⊥谜f：“小鴨唱的太響了?！毙」氛f：“我來唱，汪汪汪，汪汪汪。”小兔說：“小狗唱的太快了?！毙⊙蛞瞾沓骸斑氵氵悖氵氵??！毙⊥谜f：“小羊唱的太慢了?！弊詈笮∝垇沓骸斑鬟鬟?，喵喵喵。”小兔說：“小貓唱的不輕也不響，不快也不慢，聲音真正好！”最后小貓得了第一名。 課后練習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容新希望培訓(xùn) 小主持人、詩歌故事朗誦班 第十五周教學(xué)課題 故事怕難為情的貝貝教學(xué)目的1、 學(xué)講故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)會正確斷句和連貫說話。2、 知道上課應(yīng)該積極舉手發(fā)言、大膽進行表演。3、 對幼兒進行語音訓(xùn)練，掌握6個單韻母的正確發(fā)音。教學(xué)重點難點理解故事內(nèi)容，學(xué)講故事，學(xué)會正確斷句和連貫說話。教學(xué)內(nèi)容一、復(fù)習(xí)所學(xué)單韻母：a o e i u 二、練聲曲師生問好歌三、游戲變鬼臉 左手繞繞，右手繞繞，小眼睛咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)，垂眼睛，吊眼睛，瞪眼睛，做個鬼臉嚇唬你。四、學(xué)習(xí)故事怕難為情的貝貝 怕難為情的貝貝 老師叫小朋友們唱歌，“我唱、我唱！” 小朋友們舉起了小手。貝貝怕難為