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我召喚青春的小樹林 名言佳句 我召喚青春的小樹林 教學(xué)目標(biāo)1 理解詩歌內(nèi)容和主題 通過朗讀體現(xiàn)作者思想感情 2 品位詞語 展開想象感受詩歌的美好意境 3 激發(fā)對美好生活的熱愛之情 我召喚青春的小樹林 教師范讀 學(xué)生邊聽邊想 詩人 召喚 誰 為什么召喚 我召喚青春的小樹林 檢查預(yù)習(xí)效果 你能讀準(zhǔn)下列變色字的讀音嗎 召喚一簇馬鬃山脊攙扶熱汗淋淋 我召喚青春的小樹林 zh o c z ng j ch n l nl n 品位語句 感受意境 我召喚青春的小樹林 同我到原野上飛奔 包含詩人怎樣的愿望和情感 我召喚青春的小樹林 知識卡片 朗讀中的停頓為了準(zhǔn)確地表情達(dá)意 在朗讀中我們往往作或長或短的間歇 這就是停頓 朗讀中恰當(dāng)?shù)赝ｎD能夠清晰地顯示文章的意義層次 如句號 問號 感嘆號的停頓比分號長些 分號比逗號長些 逗號比頓號長些 在一個句子中 中間沒有標(biāo)點(diǎn) 但為了把語意顯得更清楚些 有時也需要兩個或幾個比較完整的詞組之間停頓 有時 為了引起人們的注意和重視 在所強(qiáng)調(diào)的某一句話 某一個詞前面 也要給予一定的間歇 這叫強(qiáng)調(diào)停頓 我召喚青春的小樹林 我召喚青春的小樹林 朗誦 朗讀詩歌 品位語言 1 朗讀自己最喜愛的段落 2 其中哪些詞語用得好 為什么 我召喚青春的小樹林 欣賞 這首詩歌之所以很精彩 除了結(jié)構(gòu)獨(dú)特 意境奔放充滿活力外 還運(yùn)用了比喻 擬人和準(zhǔn)確的動詞 這樣 使詞

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