數(shù)學(xué)北師大版二年級下冊十年變化.doc

教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容：P4748 十年的變化教學(xué)目的：1探索并掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。2能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對錯，逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。3能結(jié)合具體情況提出問題，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)加法的計(jì)算方法以及驗(yàn)算方法。教學(xué)難點(diǎn)三位數(shù)加法中的“進(jìn)位”方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：ppt、小黑板。學(xué)具：計(jì)數(shù)器。教學(xué)時間：教學(xué)過程二次設(shè)計(jì)一、課件導(dǎo)入。課件出示青山縣野生動物園十年前和現(xiàn)在的圖片。二、探索新知 1.讓同學(xué)說說野生動物園十年來動物種類發(fā)生的變化。 學(xué)生：環(huán)境好了，動物的種類越來越多。（原來只有87種，現(xiàn)在增加了139種。）過渡：今天我們共同研究三位數(shù)加法的計(jì)算方法。2、算一算。探索并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法。解決“野生動物園現(xiàn)在有多少種動物？”獨(dú)立思考，列出算式。指名匯報(bào)，教師板書87+139=看算式，試著估算出得數(shù)的范圍。指名說說估算的過程。進(jìn)行計(jì)算。87+139怎樣計(jì)算呢？請同學(xué)在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作交流。以小組為單位在班內(nèi)匯報(bào)、交流。 8 7 +1 3 9 2 2 6 注意：哪一位相加滿十，就向前一位進(jìn)1。3、試一試，完成p47 用豎式計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立完成，讓同學(xué)上黑板演示。4、學(xué)中做 完成教材第48頁的15題。三、小結(jié)課堂。教學(xué)反思 :對于本課的教學(xué)，我也有以下些自己的想法：第一，練習(xí)的量還可以再多一些。計(jì)算畢竟是一種技能，要提高學(xué)生的計(jì)算水平，我覺得還是應(yīng)該通過大量的練習(xí)來實(shí)現(xiàn)。第二，在課開頭學(xué)生提出的問題，教師選擇了和課本上相同的一個，對于其他的問題，老師也可做一些簡單的處理，留作課后完成，否則這一環(huán)節(jié)就有點(diǎn)流于形式。第三，動畫演示時，老師先演示的十位，如果先演示個位，更規(guī)范。本節(jié)課堅(jiān)持以學(xué)生獨(dú)立思考，自主探究，合作交流即先學(xué)后教的課堂模式，體現(xiàn)了我校高效課堂教學(xué)理念，使學(xué)生成