多彩的物質(zhì)世界單元檢測.doc

多彩的物質(zhì)世界單元檢測1、 填空題(每空2分，共40分）1.850ml= L；5x10-5千克= 克； 2.7x103千克/米3= 克/厘米32.填上適當(dāng)?shù)膯挝唬海▏崱⑶Э?、克、毫克?一升水的質(zhì)量為1 ；一個成人的質(zhì)量約為60 ； 一只蘋果的質(zhì)量為150 ；一個大頭針的質(zhì)量約為80 。3.有一實心銅塊的密度是8.9103 kg/m3，它的物理意義是_；若將它截成大小相同的兩塊，每一塊的密度是 kg/m3.4.若用橫梁沒有調(diào)平衡，指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè)的托盤天平稱量物體的質(zhì)量，則稱得的結(jié)果 （填“偏大”“偏小”或“不變”）.5.量筒中有50 ml的水，把質(zhì)量為565 g的某種金屬塊全部浸沒在量筒內(nèi)的水中，水面處刻度恰好是100 ml，那么金屬塊的體積是 cm3，此金屬的密度是 g/ cm3.6.質(zhì)量相同的甲、乙兩物體，若體積之比是25,則密度之比是 7.若把打氣筒的出氣口封住，在將活塞向下壓的過程中，被封在氣筒內(nèi)的空氣的質(zhì)量、體積、密度三個物理量中，變小的是 ，變大的是 .8.若天平的砝碼被磨損了，用這樣的天平稱物體的質(zhì)量，則測量值偏 .9.體積相同的實心鐵球和鋁球， 球的質(zhì)量大；質(zhì)量相同的鐵球和鋁球， 球的體積大.（鐵鋁）圖5mVOAB10.在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實驗中，小明對A、B兩種物質(zhì)進(jìn)行了探究，對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，得到了如圖5所示的圖象。（1）從所得到的圖象來看，同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積有： 關(guān)系。（2）A、B兩種物質(zhì)中， 物質(zhì)的密度較大。二單項選擇題（每題2分，共18分）1.關(guān)于微觀粒子，下列說法正確的是（ ） A原子結(jié)構(gòu)與西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的電子 B原子結(jié)構(gòu)與太陽系很相似，質(zhì)子、中子和電子就象行星繞太陽運動一樣在繞核運動 C原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子和中子則由更小的粒子組成 D只要視力足夠好，人們憑肉眼就能看到電子2.質(zhì)量為1.8104mg的物體，可能是下列的（） A.一頭大象 B.一位小學(xué)生 C.一只雞 D.一顆小鐵釘3.對于密度公式=m/V的理解，下列說法正確的是（） A.密度與質(zhì)量成正比 B.密度與體積成正比 C.密度與質(zhì)量m、體積V有關(guān) D.密度在數(shù)值上等于質(zhì)量m與體積V的比值4.在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，指針偏向分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)該（） A、往右盤加砝碼 B、往左盤加砝碼 C、將右邊的螺母往右移 D、將右邊的螺母往左移5.用托盤天平測量一張郵票的質(zhì)量的正確做法是（ ） A.把一張郵票直接放到天平上，移動游碼來測量 B.先測100張郵票的質(zhì)量再除以100得一張郵票的質(zhì)量 C.將一張郵票與一物塊一起稱，再減去物塊的質(zhì)量 D.只能使用精確度更高的天平來測量6.一只能裝2 kg汽油的瓶子（汽油=0.71103 kg/m3），如果用來裝水，則瓶子內(nèi)水的質(zhì)量為（ ） A.小于2 kg B.大于2 kg C.等于2 kgD.無法確定7.1 m3的冰和1 m3的水相比較（水冰）（ ） A.冰和水的體積相同，水比冰的質(zhì)量大 B.冰的體積跟它全部溶化成水后的體積相同 C.水全部結(jié)成冰后，與1 m3冰的質(zhì)量相同 D.冰的密度比水小，冰的質(zhì)量比水大8.A、B兩種液體的質(zhì)量之比為12,密度之比為54,則它們的體積之比為（ ） A.52 B.25 C.12 D.219.關(guān)于物體的質(zhì)量和物質(zhì)的密度，下列說法中正確的是（ ） A.一塊冰全部熔化成水后，質(zhì)量變小，密度不變 B.把銅塊碾成銅片，質(zhì)量和密度均不變 C.宇航員在太空處于失重狀態(tài)，故質(zhì)量和密度均為零 D.把鐵球加熱，質(zhì)量變大，密度變小三不定向選擇題（每題3分，共12分）1.把一金屬塊平均分成兩半則每一半（ ）A、密度不變，質(zhì)量減小 B、密度減小，質(zhì)量減小C、質(zhì)量不變，密度變大 D、質(zhì)量減小，密度減半3.下列說法正確的是（ ） A.稈秤和托盤天平都是測量質(zhì)量的工具 B.天平在使用、搬運和存放時，要防止振動，以免損壞刀口 C.把已調(diào)節(jié)平衡的天平搬到另外一處稱量，不必重新調(diào)平衡 D.調(diào)節(jié)天平時，若指針偏向分度盤左側(cè)，可向右移動游碼使天平平衡4.四綜合題1.（6分）小航在實驗室測量鹽水密度。小航先將鹽水倒入量筒，如圖13甲所示，測鹽水的體積為 cm3。接著小航用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，然后他將量筒中的鹽水全部倒入燒杯，用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖13乙所示，則燒杯和鹽水的總質(zhì)量 g。請你根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出鹽水的密度為 kgm3。2.（6分）為了研究物質(zhì)的某種特性，一位同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗.實驗時，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時的質(zhì)量，下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值.物質(zhì)實驗次數(shù)體積/cm3質(zhì)量/g質(zhì)量與體積的比值 g/cm3甲 1 10 18 1.8 2 20 36 1.8 3 30 54 1.8乙 4 10 8 0.80 5 20 16 0.80 6 30 24 0.80（1）分析表中的實驗次數(shù)1與2（2與3，1與3）或4與5（5與6，4與6）的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出結(jié)論_.（2）分析表中實驗次數(shù)_可歸納得出結(jié)論是：相同體積的甲、乙兩種液體，他們的質(zhì)量是不相同的.（3）分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出結(jié)論是：_.3.（10分） 圖17是在 “探究物質(zhì)的密度”實驗中使用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等。請你完成下列問題：(1)調(diào)節(jié)天平時應(yīng)將_移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)_，使天平橫梁平衡。(2）小王同學(xué)進(jìn)行了下列實驗操作：A將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水的體積V； B用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml；C用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；以上操作的正確順序是：_ (填字母代號)。圖17圖18(3)小王測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時，估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右。試加砝碼時，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下 g砝碼，試加上其它砝碼，最后調(diào)節(jié)游碼。(4)圖18是小李同學(xué)在實驗操作過程中的情況。他的錯誤是：_4.（5分）設(shè)計師為減輕飛機(jī)質(zhì)量