小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版二年級《旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計.doc

人教版二年級下冊第三單元旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計-鹿馬橋中心小學(xué) 曾星星教學(xué)目標：（1）結(jié)合學(xué)生的生活實踐和素材實例，初步感知旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，并學(xué)會分辨旋轉(zhuǎn)和平移現(xiàn)象。（2）通過聯(lián)系生活經(jīng)驗，讓學(xué)生體會旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特點。（2）通過找出日常生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點：初步感知旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，知道生活中常見的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象并會辨析。教具準備：課件，硬幣，書本，學(xué)具教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，昨天我們一起隨著動畫展示看了看游樂園，不但見識了很多好玩的娛樂設(shè)施，還從中學(xué)到了新的數(shù)學(xué)知識，大家還記得嗎？（我們昨天通過觀察一些娛樂設(shè)施的運動方式，了解到了什么呢？）昨天時間有限，我們今天繼續(xù)進游樂園看一看，看看還有哪些好玩的項目，同時希望大家能從中學(xué)到新的數(shù)學(xué)知識。二、新知探究（1）出示 旋轉(zhuǎn)木馬 flash圖片師：大家知道，這個娛樂設(shè)施加什么名字嗎？仔細觀察它的運動方式，猜一猜它的名字。生：好像是幾架小飛機，也許可以叫它玩具小飛機師：仔細觀察它的運動方式，和我們昨天學(xué)習(xí)的平移是一樣的嗎？它是在怎么運動呢？生：它在不停地轉(zhuǎn)圈圈師：對，和平移那種直來直去的運動不同，它是在轉(zhuǎn)動，因此它有了一個名字旋轉(zhuǎn)小飛機。而我們今天要接觸的新知識就在它的名字里（板書課題旋轉(zhuǎn)）。就和大家剛才說的一樣，像這種“轉(zhuǎn)圈圈”的運動方式，我們稱之為 旋轉(zhuǎn) 。PPT出示關(guān)于旋轉(zhuǎn)的圖片，展示作旋轉(zhuǎn)運動的物品（齒輪，時針的指針轉(zhuǎn)動，風(fēng)車），像這樣的就是在作 旋轉(zhuǎn) 運動，大家可以伸出手指模仿一下它們的運動方式，體會感知一下旋轉(zhuǎn)這種有趣的現(xiàn)象。（2）找出生活中的 旋轉(zhuǎn) 現(xiàn)象師：旋轉(zhuǎn)和昨天學(xué)習(xí)的平移一樣，我們的生活中也是處處有它的身影呢！我們一起回想一下，在生活中你發(fā)現(xiàn)過像這樣在“轉(zhuǎn)圈圈”的現(xiàn)象嗎？請說一說你發(fā)現(xiàn)生活中有哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（學(xué)生舉例，常見的有 電風(fēng)扇扇葉的轉(zhuǎn)動，直升機螺旋槳的轉(zhuǎn)動，擰水龍頭時，玩具紙風(fēng)車葉子的轉(zhuǎn)動，車輪在轉(zhuǎn)動，擰開水瓶蓋時，開門關(guān)門時門扉的轉(zhuǎn)動教師根據(jù)實際情況作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和補充。）三、基礎(chǔ)鞏固同學(xué)們，通過剛才的觀察，想必對旋轉(zhuǎn)有了一定的了解了，接下來我們做幾道簡單的練習(xí)，來看一看大家對它是否熟悉了。PPT出示練習(xí)題（辨認：下列物體分別是作什么運動？哪些是平移、哪些是旋轉(zhuǎn)？）出示圖片：拉開抽屜，手磨，鋁合金窗戶,吊扇學(xué)生給出回答，教師給以肯定。（另：教師可大概介紹手磨的作用及其使用方法，拓展學(xué)生視野）四、活動探究（1）嘗試利用 旋轉(zhuǎn) 畫出美麗的花瓣旋轉(zhuǎn)在我們生活中的應(yīng)用非常廣泛，我們來試著用旋轉(zhuǎn)畫一幅美麗的畫吧?。≒PT出示旋轉(zhuǎn)制作花瓣圖案的過程）（2）做“旋轉(zhuǎn)硬幣”的小游戲旋轉(zhuǎn)不但好看，而且很好玩呢，來看一看這些和旋轉(zhuǎn)有關(guān)的小玩具（PPT出示 陀螺，竹蜻蜓，紙風(fēng)車等），我們也可以利用簡單的小道具來玩一玩和旋轉(zhuǎn)有關(guān)的小游戲噢。分組活動，體驗 轉(zhuǎn)硬幣 小游戲。五、拓展延伸旋轉(zhuǎn)不但好看、好玩，而且還非常的不簡單噢！不但生活中處處有它的身影，就連我們腳下的“大地”和天上的“月亮”、“太陽”也都在不停地旋轉(zhuǎn)呢！（科普星球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的相關(guān)知識）。六、課堂總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲呢？Ps:分析與反思教材分析本單元課題為 圖形的運動（一），而平移與旋轉(zhuǎn)就是兩種常見的運動現(xiàn)象，相對于二年級學(xué)生有限的認知高度以及表達理解能力來說，本節(jié) 旋轉(zhuǎn)旨在讓學(xué)生對于旋轉(zhuǎn)這種運動現(xiàn)象有一種較為形象、直觀的認知，并能與生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象聯(lián)系起來，從而通過數(shù)學(xué)和生活的緊密聯(lián)系，進一步鞏固認知，而不要求二年級學(xué)生用嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)語言表達、定義。教學(xué)設(shè)計概述在教學(xué)本課時，因為考慮到二年級學(xué)生的認知特點以及本課的難度不高，所以直接通過導(dǎo)入讓學(xué)生接觸到“旋轉(zhuǎn)”這一概念，然后通過出示實物動態(tài)圖片以及聯(lián)系生活實際，使學(xué)生明白旋轉(zhuǎn)是怎么一回事。之后設(shè)計學(xué)生展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說一說自己在生活中發(fā)現(xiàn)的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，以此來鞏固學(xué)生對旋轉(zhuǎn)的認知。在對旋轉(zhuǎn)有一定認識之后，通過辨別類的習(xí)題，辨析平移和旋轉(zhuǎn)這兩種不同的運動現(xiàn)象，以此加深學(xué)生的認知。之后通過兩個小活動讓學(xué)生自己來體驗“旋轉(zhuǎn)”，充分感知旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。最后通過拓展提升，來拓展學(xué)生的視野，認識到數(shù)學(xué)知識與實際生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教后反思在實際教學(xué)過程時，發(fā)現(xiàn)因為本課的目標定位不高，即本課要學(xué)的知識是很簡單的，也許可以嘗試給學(xué)生更多的主動空間。除此之外，在活動環(huán)節(jié)，雖說通過活動的確達到了讓學(xué)生感知“旋轉(zhuǎn)”的目的，然而似乎可以再大膽一點，提升一點難度，或許可以嘗試再多設(shè)計幾個比較有研究性的問題，來使本節(jié)課達到