初中物理電學復習題.doc

初中物理電學復習題coco_g 10級 分類： 理工學科 被瀏覽1198次 2013.09.03 hdghfdjhgfdjhd采納率：49% 11級 2013.09.03一、填空題(每空2分，共38分)1.如圖要使L1、L2組成串聯(lián) 電路，應_, 要使L1、L2組成并聯(lián)電路， 應_,該電路 不能同時閉合開關_, 因為這樣電路將出現(xiàn)_。2.有一個標有“2.5V 0.3A”的小電珠，李燕 計算它的燈絲電阻是8.3，但用歐姆表(測量電阻的儀表)測得的結果是2.5。關 于這差異最合理的解釋是:金屬的電阻隨 _而改變。3.圖14-2甲圖是一個家庭電路中常用的插 座，其中A孔應接_線，B孔應接_ 線，C孔應接_線.乙圖是某同學連接 的兩個家庭電路，其中正確的是_.4.在一次用伏安法測電阻的實驗 中，測得電流表示數(shù)為0.16A， 電壓表示數(shù)如圖14-3，則電 阻兩端電壓為 V，電 阻的阻值是 。5.有一段粗細均勻的合金絲，電阻值為200 ，現(xiàn)將它均勻地拉長，讓其直徑為原來的 1/10，此時合金絲的電阻變?yōu)開.6.在圖14-4所示的電路中，電 源電壓保持不變。閉合電鍵 S，當滑動變阻器的滑片 P 向右移動時，電流表 A 的 示數(shù)將 ( 選填“變小” 、“不變”或“變大”)，電 壓表V與電壓表 V2 示數(shù)的差值跟電壓表 V1 示數(shù)的比值 ( 選填“小于1”、 “等于1”或“大于1”) 。7.如圖14-5所示電路中，電源電壓為3V且保 持不變，R=10，滑動變阻器的最大阻值 R/=20.當開關S閉合后，在滑片由A端移 動到B端的過程中，電流表示數(shù)變化范圍是 _.8.修理收音機時，需要 1只1 k的電阻，但 手邊只有3 k的電 阻4只和0.5 k及0.4 k的電阻各一只， 則應選用_的電阻_只_ 聯(lián)可得到1 k的電阻.9.在圖14-6所示電路中， 閉合開關s，移動滑動 變阻器的滑片P，當電 壓表的示數(shù)為6 V時， 電流表示數(shù)為O.5 A; 當電壓表的示數(shù)為7.2 V時，電流表示數(shù)為 0.3 A，則電阻R 0 為_，電源電壓 為_V. 二、選擇題(每題5分，共30分)10.圖14-7所示的電路中，電 源電壓恒定.閉合開關S 后，電路正常工作.過了一 會兒，兩電表的示數(shù)突然都 變?yōu)榱?，則該電路中出現(xiàn) 的故障可能是( ) A. 電阻R斷路 B.電阻R短路 C.燈L斷路 D.燈L短路11.小明晚上在書房做功課，把臺燈插頭插入 書桌邊的插座，閉合臺燈開關，發(fā)現(xiàn)家里的 空氣開關“跳閘”。造成這一現(xiàn)象的原因可 能是 ( ) A.臺燈的燈絲斷了; B.臺燈內(nèi)部短路; C.臺燈的功率過大; D.插座與臺燈插頭接觸不良 12.電工師傅常用一只標有“220V 40W”的燈泡L0(檢驗燈泡)取代保險絲來檢查新安裝 的照明電路中每個支路的情況，如圖14-8 所示。當只閉合S、S1時L0不亮;當只閉合 S、S2時，L0和L2都呈暗紅色;當只閉合S、 S3時，L0正常發(fā)光。由此可以判斷( ) A.L1所在的支路短路 B.L2所在的支路斷路 C.L3所在的支路短路 D.各支路均完好13.一個定值電阻接在某段電路中，當電壓為 1.5V時，通過的電流為0.15A，當電壓增大 為原來的2倍時，則下列說法正確的是 ( ) A.電流為原來的2倍 B.電阻為原來的2倍 C.電流為原來的1/2 D.電阻為原來的1/214.如圖14-9所示，是用滑動變阻器調節(jié)燈泡 亮度的幾種方案, 你認為可能達到目的的方 案是( )15.如圖14-10電路，電源電 壓保持不變，R0為定值電阻. 閉合開關S，當滑動變阻器 的滑片P在某兩點之間來回 滑動時，電流表的示數(shù)變 化范圍是0.51.5安，電壓表的示數(shù)變 化范圍是63伏.則 源電壓為( ) A.6伏 B.7.5伏 C.9伏 D.15伏三、解答題 16.小林用如圖14-11所示的電路研究串聯(lián)電路特點，閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗。他對這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L1、燈L2，電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗。小歡認為小林的解釋是錯誤的，她只利用圖14-11中的器材設計了一個實驗，并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明小林的解釋是錯誤的。請你完成下列問題: (1)(3分)在右側虛線框中，畫出小歡所設計的實驗電路圖。 (2)(3分)根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明小林的解釋是錯誤的。_.17.(6分)圖14-12，是“研究電阻的大小與哪些因素有關”的實驗示教板，a為錳銅線，b、c、d為三根鎳鉻合金線。它們的長度、橫截面積的關系分別為la=lb=lcld,Sa=SbSc=Sd，在實驗中要研究導體的電阻與長度的關系，應選擇 (選填字母代號);若選擇a、b，可研究導體的電阻與 關系;在其他物理問題的學習中我們也常用到上述類似的研究方法，例如“研究物體吸收熱量多少與哪些因素有關”，請你再列舉1例:_。 18.(10分)如圖14-13所示，物理課上老師請同學設計一個測量未知電阻Rx的電路，各組同學都提出了自己的設計方案，下面是兩組同學設計的實驗方案。(1)甲組:小華設計的實驗方案 器材:電壓表、電流表、變阻器、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線 電路圖:圖14-13甲(2)乙組:小名小組實驗設計方案 器材:已知電阻阻值的定值電阻Ro、電流表、開關、電源電壓未知)未知電阻Rx、導線 電路圖:圖14-13乙 A:請你寫出未知電阻Rx的表達式: 甲組:Rx= 乙組:Rx= B:請你對以上兩個小組的設計方案的優(yōu)缺點進行比較，并做出適當?shù)脑u價。 19.(10分)如圖14-14，電源電壓U恒定不變，當開關S閉合時，電流表的示數(shù)為1.2A;當開關S斷開時電流表的示數(shù)是0.4A，電壓表的示數(shù)為6V，則兩個燈泡的電阻分別為多大?開關S斷開時，電路中的電阻最大能為多少?答 案1、S3;S1S2;S1S2S3;2、溫度改變;3、零;火;地;(b);4、2.4;15;5、2106;6、變小;等于1;7、0.30.1; 8、3 k;3;并;9、6;9;1015:C;B;C;A;C;B;16、(1)電路圖 (2)按照小林的解釋，閉合開關S后，電流從電源正極出發(fā)經(jīng)過燈 、燈 ，電流逐漸變小，應該是燈 較亮，燈 較暗。但實驗現(xiàn)象仍然是燈 較亮，燈 較暗。這說明小林的解釋是錯誤的