飛紅滴翠記黃山.doc

飛紅滴翠記黃山教 案河南省靈寶市大王鎮(zhèn)第五初級中學張艷飛紅滴翠記黃山教案 （河南省靈寶市大王鎮(zhèn)第五初級中學張艷）教學目標：1. 學習多角度介紹景物的方法。2. 培養(yǎng)欣賞大自然美的能力。教材分析 飛紅滴翠記黃山是一篇解說詞。課文通過對黃山雄奇壯麗的景色的描寫，揭示了黃山的獨特的美。學情分析本單元的中心內容是“自然山川”，注重領略和要求掌握的語文學習方法是“吟哦諷誦”，要求學生能通過吟誦去體會和把握文章所表現(xiàn)出的作者的思想感情。教學重點：1. 學習多角度介紹景物的方法。2. 體會黃山雄奇壯麗景色呈現(xiàn)出來的美，提高學生品鑒自然美的能力。教學難點：理解作者把贊頌大自然的創(chuàng)造力與人類的審美能力，通過景物描寫表現(xiàn)出來。重難點分析：黃山是一個大題材，它的特點是多方面的。作者用多幅畫面組接連綴，從各個方面寫出了黃山的特點，體現(xiàn)了自然美。在寫景時依據(jù)觀察和表現(xiàn)的需要，自由地變換角度。這是本文學習的重點。教學方法：欣賞法：通過欣賞黃山短片，讓學生感受黃山之美，整體把握文章內容。誦讀法：這是語文教學的主要方法。通過誦讀讓學生感受文章的語言美，體會黃山的不凡。賞析法：引導學生品味賞析文中的優(yōu)美詞句，體會作者把贊頌大自然的創(chuàng)造力與人類的審美能力，通過景物描寫表現(xiàn)出來。合作探究法：發(fā)揮集體智慧，互相借鑒，共同提高。學法指導：讀中感知，品中體會，賞中借鑒，練中提高。教具準備：自制課件、自制視頻短片（多媒體）教學教學設想：飛紅滴翠記黃山是蘇教版九年級上冊第3課，它選自電視片話說長江，是柯藍為電視片話說長江中黃山片所寫的解說詞。文章集景色美、語言美、情感美于一體，令讀者賞心悅目、心馳神往、浮想聯(lián)翩根據(jù)國務院頒布的關于基礎教育改革與發(fā)展的決定中“充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學生收集、處理和利用信息的能力；開展研究性學習，培養(yǎng)學生提出問題、研究問題、解決問題的能力；鼓勵合作學習，促進學生之間相互交流、共同發(fā)展，促進師生教學相長。”語文課程標準“課程的基本理念”中“積極倡導自主、合作、探究的學習方式。”的精神，本課，我將運用欣賞法、誦讀法、賞析法、合作探究法等多種教學方法，通過“讀品賞練”四個教學環(huán)節(jié)，讓學生全方位多角度的欣賞黃山雄奇壯麗的景色，感受黃山獨特的美，落實本課的教學目標。教學課時：一課時教學過程：教學板塊之一：情景導入：（大屏幕先出示一幅黃山圖景）請大家看大屏幕：這就是號稱“天下第一奇山”的黃山。黃山是中華民族壯麗山河的象征，它集泰山之雄偉，華山之險峻，恒山之煙云，廬山之飛瀑，雁蕩之巧石，峨嵋之秀麗于一體，所以，民間就流傳了（隨著老師語言，多媒體在黃山圖景上展示徐霞客對黃山的兩句贊譽詩）“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的贊譽。今天，就讓我們隨著柯藍先生一起去欣賞黃山美景。這節(jié)課我們就來學習第三課（多媒體出示課題及作者）飛紅滴翠記黃山，作者柯藍。教學板塊之二：出示教學目標，學生齊讀教學目標，明確學習任務教學板塊之三：互動合作，完成目標。我們將通過四個環(huán)節(jié)的學習來完成本節(jié)課的教學目標。第一環(huán)節(jié)：精彩預覽，整體感知“讀”播放自制短片記黃山結合短片，請大家快速朗讀課文，概括文章的主要內容。學生自由發(fā)言課件顯示：1本文通過描寫黃山的壯觀奇景，抒發(fā)了對祖國的熱愛贊美之情。2這是一篇介紹我國著名風景文化勝地黃山的解說詞。文章從地質史上黃山的形成，寫到黃山的許多著名景觀，諸如峰石、松樹、煙云、日出、溫泉等，著力贊頌了大自然鬼斧神工的偉大創(chuàng)造力和人類非凡的審美能力。奇峰怪石古松云霧日出總寫黃山分寫黃山山下溫泉（13）（417）（18）3 結合學生回答 ，教師完成板書設計教師小結：如此美麗的黃山怎能不令人流連忘返呢！接下來讓我們進入第二個環(huán)節(jié)。第二環(huán)節(jié)：研讀課文，合作探究“析”請小組合作探究，共同完成以下任務：課件顯示1 課文重點介紹了哪些景觀？各有什么特點？2 認真閱讀課文，找出課文內容在整體組合上設置了哪幾條線索？3 文章是如何采用多角度寫景的？這樣寫的作用是什么？小組合作討論，精彩展示課件顯示答案1.奇峰：高、險怪石：千姿百態(tài)古松：姿態(tài)萬千、頑強云霧：輕盈、飄忽、柔美日出：瑰麗、壯觀、輝煌2.時間線；空間線；邏輯線3.俯視、仰視、遠視，還有聽導游解說，便于觀眾將黃山看得淋漓盡致。第三環(huán)節(jié)：精選詞句，品味賞析“品”請從文章中找出你認為描寫最精彩的詞句劃出來，然后對其進行品味賞析。學法指導1先選幾個詞語，讀一讀。2再選一個句子，品一品。3最后選一處細節(jié)，賞一賞。師生互動，共同交流教師小結：通過剛才大家的一番精彩獨到的賞析，我們已經深刻體會到了黃山的自然景物在經過人們智慧的精心點化后已達到了外在美與內在美的高度結合，體會出了文中作者對黃山的無限喜愛和贊美之情，從而提高了大家的審美情趣。文中還有好多這樣精彩的細節(jié)，老師又節(jié)選了兩個片斷，請大家齊聲朗讀，再次感受黃山之美 。課件顯示文段，學生齊聲朗讀第四環(huán)節(jié)：拓展延伸，直通中考“思”。課件顯示中考新思維“奇松、怪石、云海、溫泉”被稱為黃山四絕。請你結合下文對云海的描繪，寫一段100字左右的片段來描繪黃山松樹的千姿百態(tài)，要求恰當?shù)厥褂眯揶o手法。流云散落在諸峰之間，云來霧去，變化莫測。風平浪靜時，云海一鋪萬傾，波平如鏡，映出山影如畫，遠處天高海闊，峰頭似扁舟輕搖，近處仿佛觸手可及，不禁想掬起一捧云來感受它的質感。忽而，風起云涌，波濤滾滾，奔涌如潮，浩浩蕩蕩，更有飛流直瀉，白浪排空，驚濤拍岸，似千軍萬馬席卷群峰，待到清風微拂，四方云漫，涓涓細流，從群峰中穿隙而過，云海漸散，清淡處，一線陽光灑金繪彩，濃重處，升騰跌宕稍縱即逝。 你的描寫： 學生準備學生展示，教師點評教學板塊之四：談收獲通過本節(jié)課學習，你有哪些收獲呢？請暢所欲言。學生各抒己見教師總結：大家說得都很好。這節(jié)課，我們既積累了好多描寫黃山美景的優(yōu)美詞句，又學會了多角度介紹景物的