機(jī)械電子與信息工程系實(shí)習(xí)報(bào)告格式1.doc

達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 機(jī)械電子與信息工程系機(jī)械電子與信息工程系 生生 產(chǎn)產(chǎn) 實(shí)實(shí) 習(xí)習(xí) 報(bào)報(bào) 告告 生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位 實(shí)實(shí) 習(xí)習(xí) 時(shí)時(shí) 間間 年年 月月 日至日至 年年 月月 日止日止 指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師 單位單位 指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師 學(xué)校學(xué)校 學(xué)學(xué) 生生 姓姓 名名 學(xué)學(xué) 號(hào)號(hào) 機(jī)電與信工系機(jī)電與信工系 專業(yè)專業(yè) 年級(jí)年級(jí) 達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 共 10 頁 第 2 頁 裝 訂 線 說說 明明 1 生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束之前 每個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真撰寫 生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 通過撰寫生產(chǎn)實(shí) 習(xí)報(bào)告 系統(tǒng)地回顧和總結(jié)實(shí)習(xí)的全過程 將實(shí)踐性教學(xué)的感性認(rèn)識(shí)升華到一定的 理論高度 從而提高實(shí)習(xí)教學(xué)效果 2 實(shí)習(xí)報(bào)告要求條理清晰 內(nèi)容詳盡 數(shù)據(jù)準(zhǔn)確 字?jǐn)?shù)不少于 5000 字 3 實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫應(yīng)符合實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的要求 4 生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量反映了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的質(zhì)量 它是實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定的主要依據(jù)之一 生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告需經(jīng)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師審閱并簽署意見 不交實(shí)習(xí)報(bào)告者不得參加實(shí) 習(xí)成績?cè)u(píng)定 5 封面中的 生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位 必須寫單位的全名 若有多個(gè)實(shí)習(xí)單位請(qǐng)依次列出 指導(dǎo)教師 學(xué)校 請(qǐng)統(tǒng)一填寫學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作的教師 6 前言 部分 實(shí)習(xí)背景 可簡(jiǎn)介實(shí)習(xí)目的 學(xué)院有關(guān)實(shí)習(xí)的要求 通過何種 方式到此單位實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)起止時(shí)間等內(nèi)容 實(shí)習(xí)環(huán)境 可包括實(shí)習(xí)單位全稱 中 英文 地址 實(shí)習(xí)單位性質(zhì) 規(guī)模 簡(jiǎn)介 所在部門 該部門主要工作 指導(dǎo)教 師安排等內(nèi)容 7 實(shí)習(xí)內(nèi)容 部分 屬報(bào)告的主要部分 實(shí)習(xí)過程 概述實(shí)習(xí)各階段所從事的主 要工作等 實(shí)習(xí)內(nèi)容 包括項(xiàng)目介紹 本人從事的工作 軟硬件平臺(tái)和技術(shù)等 實(shí)習(xí)成果 應(yīng)具體列出自己所完成的主要成果及實(shí)際應(yīng)用情況等 8 總結(jié) 部分 其中 其它意見 可對(duì)學(xué)院課程設(shè)置 教學(xué)內(nèi)容 實(shí)習(xí)安排等方 面提出自己的意見或建議 也可對(duì)實(shí)習(xí)單位的各個(gè)方面提出自己的意見 9 謝辭 部分 主要指對(duì)實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師 以及合作者的感謝 10 實(shí)習(xí)單位評(píng)語 務(wù)必請(qǐng)所在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師填寫此項(xiàng)內(nèi)容 一個(gè)實(shí)習(xí)單位 可寫兩個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 若有 的評(píng)語 或?qū)憙蓚€(gè)實(shí)習(xí)單位 若有 的評(píng)語 11 學(xué)校評(píng)語 由學(xué)院實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)教師根據(jù) 實(shí)習(xí)單位評(píng)語 統(tǒng)一填寫 12 此格式適于從 2008 年起參加實(shí)習(xí)的學(xué)生 實(shí)習(xí)完成后統(tǒng)一上交系 達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 共 10 頁 第 3 頁 裝 訂 線 目目 錄錄 1 1前言前言 4 4 1 1 實(shí)習(xí)背景 4 1 2 實(shí)習(xí)環(huán)境 4 2 2實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容 5 5 2 1 實(shí)習(xí)過程 5 2 2 實(shí)習(xí)內(nèi)容 5 2 3 主要成果 5 3 3總結(jié)總結(jié) 6 6 3 1 實(shí)習(xí)體會(huì) 6 3 2 其它意見 6 謝辭謝辭 7 7 實(shí)習(xí)單位評(píng)語實(shí)習(xí)單位評(píng)語 1 1 8 8 實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)單位評(píng)評(píng)語語 2 2 9 9 學(xué)校評(píng)學(xué)校評(píng)語語 1010 達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 共 10 頁 第 4 頁 裝 訂 線 1 1前言前言 1 1實(shí)習(xí)背景實(shí)習(xí)背景 1 2實(shí)習(xí)環(huán)境實(shí)習(xí)環(huán)境 達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 共 10 頁 第 5 頁 裝 訂 線 2實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容 2 1實(shí)習(xí)過程實(shí)習(xí)過程 2 2實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容 2 3主要成果主要成果 達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 共 10 頁 第 6 頁 裝 訂 線 3總結(jié)總結(jié) 3 1實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)體會(huì) 3 2其它意見其它意見 達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 共 10 頁 第 7 頁 裝 訂 線 謝辭謝辭 達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 共 10 頁 第 8 頁 裝 訂 線 實(shí)習(xí)單位評(píng)語實(shí)習(xí)單位評(píng)語 1 請(qǐng)您對(duì)該學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)和本實(shí)習(xí)報(bào)告的真實(shí)性 以及專業(yè)知識(shí)水平 自學(xué)與動(dòng)手能力 外語水平 合作與獨(dú)立工作能力 交流與表達(dá)能力等方面予以客觀評(píng)述 若您在其它方面有任何意見或建議 也請(qǐng)寫在此處 衷心感謝您對(duì)我院學(xué)生的指導(dǎo) 建議實(shí)習(xí)成績 建議實(shí)習(xí)成績 以優(yōu) 良 中 及格 不及格五級(jí)分計(jì) 以優(yōu) 良 中 及格 不及格五級(jí)分計(jì) 指導(dǎo)教師 簽字 指導(dǎo)教師 簽字 單位名稱 單位名稱 職稱或職務(wù) 職稱或職務(wù) E mailE mail 聯(lián)系電話 聯(lián)系電話 評(píng)定時(shí)間 評(píng)定時(shí)間 年年 月月 日日 達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 共 10 頁 第 9 頁 裝 訂 線 實(shí)習(xí)單位評(píng)語實(shí)習(xí)單位評(píng)語 2 請(qǐng)您對(duì)該學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)和本實(shí)習(xí)報(bào)告的真實(shí)性 以及專業(yè)知識(shí)水平 自學(xué)與動(dòng)手能力 外語水平 合作與獨(dú)立工作能力 交流與表達(dá)能力等方面予以客觀評(píng)述 若您在其它方面有任何意見或建議 也請(qǐng)寫在此處 衷心感謝您對(duì)我院學(xué)生的指導(dǎo) 實(shí)習(xí)成績 實(shí)習(xí)成績 以優(yōu) 良 中 及格 不及格五級(jí)分計(jì) 以優(yōu) 良 中 及格 不及格五級(jí)分計(jì) 指導(dǎo)教師 簽字 指導(dǎo)教師 簽字 單位名稱 單位名稱 職稱或職務(wù) 職稱或職務(wù) E mailE mail 聯(lián)系電話 聯(lián)系電話 評(píng)定時(shí)間 評(píng)定時(shí)間 年年 月月 日日 達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 共 1