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全球10大環(huán)境問題一 1、氣候變暖 2、臭氧層破壞 3、生物多樣性減少 4、酸雨蔓延 5、森林銳減 6、土地荒漠化 7、大氣污染 8、水體污染 9、海洋污染 10、固體廢物污染 科普的名人名言二 1、醫(yī)生和科學家是最好的兩個職業(yè)。 霍金 2、科學的唯一目的，在于減輕人類生存的艱辛。 布萊希特 3、科學家的天職叫我們應當繼續(xù)奮斗，徹底揭露自然界的奧秘，掌握這些奧秘便能在將來造福人類。 約里奧居里 4、在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求這里必鬚根絕一切猶豫;這里任何怯懦都無濟于事。 馬克思 5、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學。 廷德爾 6、科學經歷的是一條非常曲折、非常艱難的道路。 錢三強 7、搞科學、做學問，要不空不松，從嚴以終，要很嚴格地搞一輩子工作。 華羅庚 8、科學不是為了個人榮譽，不是為了私利，而是為人類謀幸福。 錢三強 科普作文三 前幾天媽媽帶我去超市購物，我們買了飲料、零食，還有一袋雞蛋，在回家的路上媽媽讓我提著雞蛋，由于雞蛋太重，我就用一只手把雞蛋提起來，另一只手從下面托著。 不一會到了家，媽媽問我雞蛋有沒有碎，我看了看雞蛋說中間的雞蛋碎了不少。 在路上我也沒有摔跤啊，怎么雞蛋就碎了呢？于是我去問媽媽。 媽媽反問我雞蛋是什么形狀的？是橢圓形的。 我答道。 我問媽媽這個和雞蛋破碎有什么關系？媽媽讓我拿兩個雞蛋把它們拼在一起，我拼了好長時間卻怎么也拼不成功，最多也只能讓兩個雞蛋的蛋殼挨在一起，我問媽媽這是什么意思，媽媽指著那兩個雞蛋的接觸點說雞蛋破碎的關鍵就在這個接觸點。 媽媽見我似懂非懂說雞蛋的接觸點有很多，雞蛋與雞蛋之間的接觸面積卻很小，雖然接觸面積很小，但承受的力卻很大，所以雞蛋就破碎了。 隨后媽媽又讓我把一個雞蛋放在桌子上，讓我用筆尖來扎，沒用多大力氣就被扎穿了。 在我們的生活當中也有許多的科學道理，等著我們去探索、學習！ 科普小知識四 1、心中發(fā)慌吃什么? 維生素具有平衡心理壓力的作用。 當承受強大心理壓力時，身體會消耗比平時多8倍的維生素，所以，要盡可能地多攝取富含維生素的食物。 如清炒菜花、甘藍菜、菠菜、芝麻、水果等。 工作壓力大的人，服用維生素片劑，會獲得意想不到的效果。 2、精疲力盡吃什么? 可吃些花生、否仁、腰果、核桃等干果。 這類小食甜對恢復體能有神奇的功效。 因為它們含有豐富的蛋白質、維生素和維生素、鈣、鐵，以及植物性脂肪，卻不含膽固醇。 此外，胚芽還能夠使人恢復活力，蛤蜊湯、青椒肉絲、涼拌蔬菜、芝麻、草莓等食物含有豐富蛋白質及適度的熱量，能保護并強化肝臟，不妨多食一些。 3、脾氣不好吃什么? 如果在不良青少年的食物中增加鈣量，就可以改變他們的攻擊性和破壞性。 鈣具有安定情緒的效果，牛奶、乳酸、奶酪等乳制品以及小魚干等，都含有極其豐富的鈣質。 4、不勝酒力吃什么? 多吃魚、肉、蛋、豆腐、奶酪等蛋白質高的食品可以防止酒醉，且有補給營養(yǎng)的效果。 此外，牛妨會在胃壁內形成保妒膜，所以在飲酒前喝一杯，既能護胃，又能減少酒酵的程度。 本文為word可編輯版，若不需要以下內容，請刪除后使用，謝謝您的理解原生生物的主要類群習題一、選擇題1、桃花的下列結構中，經過發(fā)育最終成為果實的是（ ）A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵2、呼吸作用的實質是（ ）A、分解有機物，貯存能量 B、分解有機物，釋放能量C、合成有機物，貯存能量 D、合成有機物，釋放能量3、旱地里的農作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進（ ）A、葉的光合作用 B、葉的蒸騰作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水4、農業(yè)生產中對農作物進行合理密植主要是為了（ ）A、提高作物對水分的吸收 B、提高作物對土壤中無機鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用 D、提高作物的光合作用5、下列關于光合作用原料的敘述中，不正確的是（ ）A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內試管內產生氣泡數量最多的是（ ）A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為（ ）A、溫度低，減少細菌病害 B、溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少C、溫度低，促進光合作用積累 D、溫度低，蒸騰作用弱二、實驗探究題1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關問題： 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時4小時。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片顏色逐漸由 變成 。 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈 色，沒有遮光的部分呈 色。（1）步驟的作用是： 。（2）步驟中酒精的作用是： 。（3）這個實驗說明了： 。2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現許多黃豆芽 變成了 “綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現告訴了同學們，他們決定把問 題搞清楚，請你和他們一起去探究。（1）你的問題是：_能影響葉綠素的產生嗎？（2）針對你提出