安徽省合肥市第二中學(xué)2019-2020學(xué)年高二語文12月月考試題.doc

安徽省合肥市第二中學(xué)2019-2020學(xué)年高二語文12月月考試題一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共36分）（一）論述類文本閱讀。閱讀下面的文字，完成下列各題。（共3小題，共9分）氣候正義是環(huán)境主義在氣候變化領(lǐng)域的具體發(fā)展和體現(xiàn)。 2000年前后，一些非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神。開始對(duì)氣候變化的影響進(jìn)行倫理審視，氣候正義便應(yīng)運(yùn)而生。氣候正義關(guān)注的核心主要是在氣候容量有限的前提下，如何界定各方的權(quán)利和義務(wù)，主要表現(xiàn)為一種社會(huì)正義或法律正義。從空間維度來看，氣候正義涉及不同國(guó)家和地區(qū)之間公平享有氣候容量的問題，也涉及一國(guó)內(nèi)部不同區(qū)域之間公平享有氣候容量的問題，因而存在氣候變化的國(guó)際公平和國(guó)內(nèi)公平問題。公平原則應(yīng)以滿足人的基本需求作為首要目標(biāo)，每個(gè)人都有義務(wù)將自己的“碳足跡”控制在合理范圍之內(nèi)。比如說，鑒于全球排放空間有限，而發(fā)達(dá)國(guó)家已實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，在分配排放空間時(shí)，就應(yīng)首先滿足發(fā)展中國(guó)家在衣食住行和公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的基本發(fā)展需求，同時(shí)遏制在滿足基本需求之上的奢侈排放。從時(shí)間維度來看，氣候正義涉及當(dāng)代人與后代之間公平享有氣候容量的問題，因而存在代際權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。這一權(quán)利義務(wù)關(guān)系，從消極方面看，體現(xiàn)為當(dāng)代人如何約束自己的行為來保護(hù)地球氣候系統(tǒng)，以將同等質(zhì)量的氣候系統(tǒng)交給后代；從積極方面看，體現(xiàn)為當(dāng)代人為自己及后代設(shè)定義務(wù)。就代際公平而言，地球上的自然資源在代際分配問題上應(yīng)實(shí)現(xiàn)代際共享，避免“生態(tài)赤字”。因?yàn)?，地球這個(gè)行星上的自然資源包括氣候資源，是人類所有成員，包括上一代、這一代和下一代，共同享有和掌管的。我們這一代既是受益人，有權(quán)使用并受益于地球，又是受托人，為下一代掌管地球。我們作為地球的受托管理人，對(duì)子孫后代負(fù)有道德義務(wù)。實(shí)際上，氣候變化公約或協(xié)定把長(zhǎng)期目標(biāo)設(shè)定為保護(hù)氣候系統(tǒng)免受人為原因引起的溫室氣體排放導(dǎo)致的干擾，其目的正是為了保護(hù)地球氣候系統(tǒng)，這是符合后代利益的。至少?gòu)奈覀儺?dāng)代人已有的科學(xué)認(rèn)識(shí)來看，氣候正義的本質(zhì)是為了保護(hù)后代的利益，而非為其設(shè)定義務(wù)?？傊瑲夂蛘x既有空間的維度，也有時(shí)間的維度，既涉及國(guó)際公平和國(guó)內(nèi)公平，也設(shè)計(jì)代際公平和代內(nèi)公平。因此，氣候正義的內(nèi)涵是：所有國(guó)家、地區(qū)和個(gè)人都有平等地使用、享受氣候容量的權(quán)利，也應(yīng)公平地分擔(dān)穩(wěn)定氣候系統(tǒng)的義務(wù)和成本。（摘編曹明德中國(guó)參與國(guó)際氣候治理的法律立場(chǎng)和策略：以氣候正義為視角）1、下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）3分a為了應(yīng)對(duì)氣候變化，非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神，提出了氣候正義。b與氣候變化有關(guān)的國(guó)際公平和國(guó)內(nèi)公平問題，實(shí)際上就是限制排放的問題。c氣候正義中的義務(wù)問題，是指我們對(duì)后代負(fù)有義務(wù)，而且要為后代設(shè)定義務(wù)。d已有的科學(xué)認(rèn)識(shí)和對(duì)利益分配的認(rèn)識(shí)都會(huì)影響我們對(duì)氣候正義內(nèi)涵的理解。2、下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）3分a文章從兩個(gè)維度審視氣候正義，并較為深入地闡述了后一維度的兩個(gè)方面。b文章以氣候容量有限為立論前提，并由此指向了氣候方面的社會(huì)正義問題。c文章在論證中以大量篇幅闡述代際公平，彰顯了立足未來的氣候正義立場(chǎng)。d對(duì)于氣候正義，文章先交代背景，接著逐層分析，最后梳理出了它的內(nèi)涵。3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）3分a如果氣候容量無限，就不必對(duì)氣候變化進(jìn)行倫理審視、討論氣候的正義問題。b如果氣候變化公約或協(xié)定的長(zhǎng)期目標(biāo)能落實(shí)，那么后代需求就可以得到保證。c只有每個(gè)人都控制“碳足跡”從而實(shí)現(xiàn)了代際共享，才能避免“生態(tài)赤字”。d氣候容量的公平享有是很復(fù)雜的問題，氣候正義只是理解該問題的一種視角。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）材料一：2018年1月8日，天津市海河醫(yī)院“兒科停診通知”在微博、微信朋友圈熱傳：“尊敬的患者/家屬：因我院兒科醫(yī)生超負(fù)荷工作，目前均已病倒，自今日起兒科不得不停診，何日開診尚不能確定”作為一家三甲醫(yī)院，兒科醫(yī)生竟然只有3名。否則即便有人染病，也斷不至全科“停擺”，可見壓垮醫(yī)生的，除了疾病，更有超負(fù)荷工作帶來的身心俱疲。而其背后，則是“兒科醫(yī)生荒”的不爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)。據(jù)中國(guó)兒科資源現(xiàn)狀白皮書，目前我國(guó)城市每千名兒童擁有兒科醫(yī)生數(shù)僅為057人，農(nóng)村為047人，而按照健康中國(guó)2020戰(zhàn)略研究報(bào)告“到2020年每千人擁有069名兒科醫(yī)生”的目標(biāo)，目前兒科醫(yī)生缺口已直逼十萬大關(guān)。隨著“二孩”生育高峰期的到來，兒科醫(yī)生將更顯緊缺，“補(bǔ)缺”更不易。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)醫(yī)學(xué)院校每年僅能培養(yǎng)1800余名兒科醫(yī)生，但就在這本就不足的“后備軍”中，還不乏有人“臨陣退縮”，更別說近年來屢有辭職的兒科醫(yī)生。（摘編自2018年1月11日北京晨報(bào)）材料二：毋庸諱言，“兒科醫(yī)生荒”早就是社會(huì)高度關(guān)注的焦點(diǎn)問題。造成這種現(xiàn)狀的原因也比較清楚：一是兒科醫(yī)生的培養(yǎng)有缺口，二是兒科醫(yī)生的執(zhí)業(yè)環(huán)境有缺陷。我國(guó)的醫(yī)學(xué)院校自1999年起，兒科專業(yè)停招，代之以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，兒科學(xué)僅僅作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中的一門課程存在。雖然在2016年國(guó)家衛(wèi)計(jì)委和教育部開始合作恢復(fù)兒科本科招生，但兒科停招18年造成的兒科醫(yī)生缺口在短時(shí)間內(nèi)難以彌補(bǔ)。醫(yī)務(wù)界常常用“高風(fēng)險(xiǎn)、高負(fù)荷、低待遇”來描述兒科醫(yī)生的執(zhí)業(yè)環(huán)境。據(jù)了解，目前在各綜合性醫(yī)院中，兒科普遍處于弱勢(shì)地位。而在?？漆t(yī)院，高負(fù)荷的工作節(jié)奏則令兒科醫(yī)生們頻生去意。以此次來勢(shì)兇猛的流感疫情為例，2017年12月，天津市兒科門診總診療人次環(huán)比增長(zhǎng)4l%，急診總診療人次環(huán)比增長(zhǎng)68%。與之相應(yīng)，全市兒科門診醫(yī)生每日出診量增加了42%，兒科急診醫(yī)生每日出診量增加了36%。超負(fù)荷應(yīng)診讓許多兒科醫(yī)生叫苦不迭。除了工作的高強(qiáng)度，更讓兒科醫(yī)生糾結(jié)的是不得不經(jīng)常忍受無端的指責(zé)，承擔(dān)難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)。抱怨、指責(zé)、謾罵，甚至發(fā)生肢體沖突，這些執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)是近年來兒科醫(yī)生不斷流失的主要原因之一。（摘編自2018年1月17日光明日?qǐng)?bào)）材料三：（摘編自調(diào)研：中國(guó)兒科醫(yī)生工作現(xiàn)狀，你所想不到的幾個(gè)數(shù)據(jù)）材料四：醫(yī)治“兒科醫(yī)生荒”需開綜合藥方，從根本上解決兒科醫(yī)療服務(wù)供需矛盾。除了千方百計(jì)穩(wěn)定兒科醫(yī)生隊(duì)伍外，還要完善分級(jí)診療體制，增加醫(yī)療資源供給。目前，我國(guó)只有532%的綜合性醫(yī)院有兒科，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置兒科的僅占126%。此外，還要加強(qiáng)科普宣傳，緩解兒科就診壓力。不少家長(zhǎng)一遇到孩子發(fā)燒哭鬧，就抱著去醫(yī)院，在治療過程中也容易因常識(shí)和信息掌握不充分而和醫(yī)生產(chǎn)生矛盾。對(duì)此，有關(guān)部門要做好兒科常見病多發(fā)病的防治宣傳，開通多渠道咨詢熱線，指導(dǎo)家長(zhǎng)從容應(yīng)對(duì)，不盲目扎堆醫(yī)院，就醫(yī)期間更好地理解和配合治療。（摘編自2018年1月11日工人日?qǐng)?bào)）4、下列關(guān)于兒科醫(yī)生緊缺的現(xiàn)狀及原因的分析，不正確的一項(xiàng)是（）3分a. 我國(guó)兒科醫(yī)師緊缺的狀況十分嚴(yán)重，每千名兒童擁有兒科醫(yī)師的人數(shù)偏低，這種狀況在我國(guó)農(nóng)村尤其突出。b. 目前需要增加近十萬名兒科醫(yī)生，才能完成國(guó)家相關(guān)戰(zhàn)略計(jì)劃，但醫(yī)學(xué)院校的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀暫時(shí)無法滿足這一需要。c. 高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度、壓力大、待遇低等多重因素疊加，造成兒科醫(yī)生不斷流失，這一現(xiàn)狀的改變需要多方位的調(diào)整。d. 隨著兩年內(nèi)超過三分之一的兒科醫(yī)生辭職，以及“二孩”生育高峰的到來，兒科醫(yī)生緊缺的狀況還有可能加劇。5、下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（）3分a. 材料一從天津市海河醫(yī)院的“兒科停診通知”說起，引出目前我國(guó)“兒科醫(yī)生荒”這一現(xiàn)象，并通過一系列數(shù)據(jù)來說明這一問題的嚴(yán)重程度。b. 材料二指出了“兒科醫(yī)生荒”兩大成因：一是培養(yǎng)機(jī)制有問題，造成兒科醫(yī)生來源不足；二是職業(yè)環(huán)境有缺陷，造成醫(yī)患關(guān)系日益緊張。c. 關(guān)于兒科醫(yī)生的職業(yè)環(huán)境缺陷，材料二先將其概括為“高風(fēng)險(xiǎn)、高負(fù)荷、低待遇”三個(gè)方面，然后通過翔實(shí)的材料對(duì)這三個(gè)方面分別加以說明。d. 材料三中的兩幅圖具有因果關(guān)系：兒科醫(yī)生中感受到每一項(xiàng)困難的比例均達(dá)到70%，這使得他們兩年內(nèi)完全沒有辭職計(jì)劃的還不到50%。6、材料中說“醫(yī)治兒科醫(yī)生荒需開綜合藥方”，從材料看，目前可以開出哪些“藥方”？（6分）（3） 文學(xué)類文本閱讀，閱讀下面的文字，完成問題。（共3小題，15分）春雪孫家正一場(chǎng)好大的春雪。老人向窗外望去，地，雪白雪白；天，湛藍(lán)湛藍(lán)。推開窗子，一股清新、涼爽的風(fēng)撲面而來。他忍不住深深地吸了一口這雪后的空氣，直覺得潤(rùn)心洗肺，爽腦怡神。五歲的小孫女妞妞，聽說下雪了，一骨碌，自個(gè)兒從床上爬了起來，胡亂地穿了衣服，便吵著鬧著，要爺爺帶她去對(duì)面小公園里去堆雪人。早飯后，這爺孫倆踩著積雪，便興致勃勃地出了小區(qū)。走著走著，妞妞忽然放慢了腳步，悄悄地拉了拉爺爺?shù)氖?。只見街口一?cè)的小土堆上，站著一個(gè)大約也就七八歲模樣的男孩。那男孩的頭發(fā)亂蓬蓬，上身穿一件臟兮兮的、長(zhǎng)到膝蓋的棉襖，下面是條薄薄的單褲，腳上一雙老式的膠底球鞋也已破爛不堪。男孩面前放著一只豁了邊的破盆子，里面有少許紙幣和硬幣。男孩身后的地上，蜷伏著一個(gè)衣衫襤褸，懷抱雙拐的男人。行人往來，有的匆匆經(jīng)過；有的人瞥上一眼，搖搖頭，繼續(xù)行路；還有的人，連頭都不轉(zhuǎn)過去，散步賞雪，悠然如常。老人想，這不能怪人們麻木冷漠，這類利用兒童和殘疾人騙錢的伎倆，早已屢見不鮮。話雖如此，但每次見到此類情景，老人的內(nèi)心便不免有些糾結(jié)。老人出身貧寒，當(dāng)然知道生活的艱辛。大學(xué)畢業(yè)后，他分配到部隊(duì)，給首長(zhǎng)當(dāng)了秘書。后來又隨首長(zhǎng)到地方工作。一年春天，他們那個(gè)地區(qū)出現(xiàn)了大批的乞討農(nóng)民。首長(zhǎng)要求各地立即查明情況。老人永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，當(dāng)他把匯總的簡(jiǎn)報(bào)交給首長(zhǎng)時(shí)的情景。各地的匯報(bào)不約而同，幾乎一致說，當(dāng)前，本地形勢(shì)一片大好，人民安居樂業(yè)，乞討乃是鄰省某地流入的農(nóng)民。還說，春季外出乞討是那個(gè)地區(qū)的傳統(tǒng)。首長(zhǎng)看了匯報(bào)，臉色鐵青，“刷”的一聲，將簡(jiǎn)報(bào)甩在地上，罵道：“胡說八道！乞討為業(yè)？還傳統(tǒng)！老子讓這幫飽漢不知餓漢饑的兔崽子統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)業(yè)，也改行討飯去！”再后來，他也轉(zhuǎn)業(yè)到地方，還在東部沿海的一個(gè)地區(qū)做了領(lǐng)導(dǎo)。他工作的那個(gè)地區(qū)屬于全國(guó)先富起來的地方之一。但每次當(dāng)他去看望老首長(zhǎng)時(shí)，老首長(zhǎng)總是反復(fù)叮囑他：“富裕的地方，要多關(guān)心貧困的人民！”還特別提醒他“富窩里的窮人的日子更加難過喲！”老人退休后常常愛回想這些往事，他自認(rèn)為，沒有辜負(fù)老首長(zhǎng)，自己從來就不是那種富而忘貧之人。他在任時(shí)，這方面口碑不錯(cuò)；退休多年，捐款、救濟(jì)這類活動(dòng)，也從未落后過。唯獨(dú)這“乞討”問題，讓他煩惱，讓他左右為難。詐騙、“碰瓷”之類的事聽多了，有時(shí)，自己也犯疑惑。如今，政策好，掙錢的門路多得是，討飯要錢，不是騙子，大概也是好吃懶做吧！不過，這些想法閃過之后，老人不由得又會(huì)自責(zé)起來。特別是一想到老首長(zhǎng)，心里便很不是滋味。妞妞磨蹭著不愿離開，老人拉了拉孫女，催促道，“妞妞，咱們走吧！”他們往小公園走去。走著走著，老人感到手下變得沉了起來，妞妞往后賴著，接著，她干脆蹲下，不肯走了。老人俯身抱起孫女，繼續(xù)往前走去。但是，沒走幾步，老人忽然覺出趴在肩上的妞妞好像正在哭。他連忙停了下來，輕輕地問道：“妞妞，怎么啦？”妞妞說：“剛才，我看到那個(gè)小哥哥哭了！”老人嘆了口氣，搖了搖頭：“那是騙人的！”想繼續(xù)往前走。妞妞仍然不依，追問道：“爺爺，全是騙人的么？”老人一時(shí)語塞，含含糊糊、支支吾吾道：“嗯，多數(shù)是也許，也不一定”妞妞并不罷休，像是問爺爺，又像是自言自語地嘀咕：“萬一、萬一如果萬一那可怎么辦哪！”老人心頭一驚，不禁倒吸了一口冷氣，忙問道：“妞妞！你是說，萬一這是真的，不是騙人的？”妞妞“嗯”了一聲，伏在老人的肩頭，竟委屈得大聲地哭了起來。而且，一發(fā)而不可收，勸也勸不住。老人有點(diǎn)慌亂，手足無措。妞妞的哭聲，猝不及防，給他以觸動(dòng)，也讓他愧疚。這原是個(gè)極其簡(jiǎn)單的問題，還要妞妞問起嗎？再說，假的便可以漠視么？倘若屬于詐騙，那男孩的處境不是更加令人憂慮么？老人自責(zé)，又甚感欣慰。他心疼地?fù)еゆぃ阉г趹牙?，心里暖暖的。過了一會(huì)，妞妞不再哭泣，慢慢地平靜了下來。看來她已拿定了主意。她從爺爺?shù)膽牙锘涞降厣?，拉著老人的手，盯著他的眼睛，不容置疑地說：“爺爺，我們回去吧！”老人俯身看著孫女，鄭重地說道：“好，咱們回去！”妞妞牽著爺爺?shù)氖郑咴谇懊?，向那土堆，向那男孩走去。太?yáng)升高了，天空卻似又飄下了雪花抬頭一看，原來是道旁柳樹上的積雪在融化、散落。剝落了積雪的柳枝，水淋淋、濕漉漉的，泛出了若有若無的淺黃嫩綠，在初春的陽(yáng)光里，顯得格外清亮、光滑和新鮮。7、下列對(duì)小說思想內(nèi)容、藝術(shù)特色分析和鑒賞錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）3分a小說中對(duì)乞討男孩的外貌描寫很詳細(xì)，他的落魄與路人的動(dòng)作神態(tài)形成鮮明的對(duì)照，反映出了路人的麻木冷漠。b老人曾經(jīng)給老首長(zhǎng)當(dāng)過秘書，老首長(zhǎng)的言行對(duì)他的影響很大。小說中老人的這段回憶運(yùn)用了插敘的手法，使人物的形象更加豐滿可信。c面對(duì)孫女的質(zhì)疑，老人回答“嗯，多數(shù)是也許，也不一定”時(shí)的心理和祝福中“我”回答祥林嫂對(duì)“地獄”的提問時(shí)的心理一樣。d連革命一生的“爺爺”也用懷疑的態(tài)度來看待社會(huì)。只有涉世不深的五歲妞妞還相信“萬一他是真的”，這反映出環(huán)境對(duì)人的情感態(tài)度會(huì)產(chǎn)生影響。8、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析小說中老人的形象特點(diǎn)。（6分）9、請(qǐng)分析小說中開頭和結(jié)尾關(guān)于雪景的描寫的作用。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。靳德進(jìn)，其先潞州人，后徙大名。祖璇，業(yè)儒。父祥，師事陵川郝溫，兼善星歷。金末兵亂，與母相失，母悲泣而盲，祥訪得之，舐其目，百日復(fù)明，人稱其孝。劉敏行省于燕，辟祥置幕下，佩以金符。時(shí)藩帥得擅生殺，無辜者多賴祥以免。贈(zèng)集賢大學(xué)士，謚安靖。德進(jìn)為人材辨，幼讀書，能通大義。父歿，益自刻勵(lì)，尤精于星歷之學(xué)。世祖命太保秉忠選太史官屬，德進(jìn)以選授天文、星歷、卜筮三科管勾。凡交蝕躔次、六氣侵診，所言休咎輒應(yīng)。時(shí)因天象以進(jìn)規(guī)諫，多所裨益。累遷秘書監(jiān)，掌司天事。從征叛王乃顏，揆度日時(shí)，率中機(jī)會(huì)。諸將欲剿絕其黨，德進(jìn)獨(dú)陳天道好生，請(qǐng)緩師以待其降。俄奏言：“叛始由惑于妖言，遂謀不軌。宜括天下術(shù)士，設(shè)陰陽(yáng)教官，使訓(xùn)學(xué)者?！钡蹚闹?，遂著為令。成宗以皇孫撫軍北邊，帝遣使授皇太子寶，德進(jìn)預(yù)在行，凡攻戰(zhàn)取勝，皆豫克期日，無不驗(yàn)者。亦間言事得失，多所裨益。成宗即位，歷陳世祖進(jìn)賢納諫、咨詢治亂之原，帝嘉納之。授昭文館大學(xué)士，知太史院，領(lǐng)司天臺(tái)事，賜金帶宴服。都城以獲苫廩，或請(qǐng)以瓦易之，帝以問德進(jìn)，對(duì)曰：“若是役驟興，物必踴貴，民力重困，臣愚未見其可?！弊h遂寢。敕中書自今凡集議政事，必使德進(jìn)預(yù)焉。所建明多見于施行。尋以病丐閑。仁宗時(shí)在東宮，特令中書加官以留之。會(huì)車駕自上京還，召見白海行宮，授資穗大夫、中書右丞，議通政院事。仁宗即位，命領(lǐng)太史院事，力辭不允。以疾卒于位。贈(zèng)推誠(chéng)贊治功臣、榮祿大夫、大司徒、柱國(guó)、魏國(guó)公，謚文穆。（節(jié)選自元史靳德進(jìn)傳，有刪改）10、下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句不正確的一項(xiàng)是（）3分a帝遣使授/皇太子寶德進(jìn)/預(yù)在行/凡攻戰(zhàn)取勝/皆豫克期日/無不驗(yàn)者b帝遣使授/皇太子寶德進(jìn)/預(yù)在行/凡攻戰(zhàn)/取勝皆豫克/期日/無不驗(yàn)者c.帝遣使授皇太子寶/德進(jìn)預(yù)在行/凡攻戰(zhàn)取勝/皆豫克期日/無不驗(yàn)者d.帝遣使授皇太子寶/德進(jìn)預(yù)在行/凡攻戰(zhàn)/取勝皆豫克/期日/無不驗(yàn)者11、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）3分a行省，古代地方行政區(qū)劃。元代最高中央行政機(jī)關(guān)為中書省，在各地設(shè)置行中書省，簡(jiǎn)稱“行省”；中央政府派省官出使地方也稱“行省”。b辟，官府征召。征辟制源自漢代，主要包括皇帝征聘和公府、州郡辟除兩種方式。張衡傳中“連辟公府，不就”的“辟”即是此意。c東宮，因方位得名，一般指太子所居之宮，后借指居住東宮的太子。陳情表中“猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮”中“東宮”就是指代太子。d謚，謚號(hào)，中國(guó)古代帝王、貴族、大臣或其他有一定社會(huì)地位的人，死后根據(jù)其生前的德行，加給他們的帶有褒獎(jiǎng)意義的稱號(hào)。12、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）3分a靳德進(jìn)之父靳祥為官正直，他利用手中的生殺之權(quán)，保全了不少無罪百姓的性命。b靳德進(jìn)精于星歷，因此他屢受薦舉提拔，多次的進(jìn)諫和上奏，都得到了皇上的認(rèn)可。c靳德進(jìn)善于預(yù)測(cè)，他隨從皇帝出征剿滅叛王之黨，推算的吉日良辰一般都準(zhǔn)確。d靳德進(jìn)見識(shí)高卓，他反對(duì)剿殺，重視教化，勸阻糧倉(cāng)改建，都顯示出他過人的智慧。13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）叛始由惑于妖言，遂謀不軌。宜括天下術(shù)士，設(shè)陰陽(yáng)教官，使訓(xùn)學(xué)者。對(duì)曰：“若是役驟興，物必踴貴，民力重困，臣愚未見其可。”議遂寢。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本大題共2小題，共9分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題漁翁柳宗元漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠?；乜刺祀H下中流，巖上無心云相逐。注此詩(shī)作于詩(shī)人被貶為永州司馬時(shí)期。欸乃：指漁歌，一說指搖櫓聲。14、對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）3分a這首詩(shī)以時(shí)間為序，描述了漁翁的活動(dòng)：夜宿晨起，汲水燃竹，日出打漁。b三、四句的描寫內(nèi)容，既有自然景色，又有人物行蹤：漁翁不知何時(shí)已離岸。c日出之后，“欸乃一聲”打破了山水的寧?kù)o，詩(shī)歌的感情也由低沉轉(zhuǎn)入昂揚(yáng)。d蘇軾說“子厚晚年詩(shī)極似陶淵明”，此詩(shī)與“采菊東籬下”一詩(shī)風(fēng)格很相似。15、詩(shī)人借漁翁這一形象表達(dá)了自己怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（每空1分，共6分）16、 補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分（1）湘夫人中被譽(yù)為“千古言秋之祖”的詩(shī)句是：_，_。（2）杜甫的蜀相中高度概括、評(píng)價(jià)諸葛亮一生偉大功業(yè)的句子是：_，_。（3）書憤在今昔對(duì)比中更強(qiáng)烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬情懷的詩(shī)句是：，_。三、語言文字運(yùn)用（20分）在網(wǎng)絡(luò)的百舸爭(zhēng)流中，網(wǎng)紅的草根氣息非常濃郁，區(qū)別于精英文化、廟堂文化的“高大上”，網(wǎng)紅渾身上下充滿著草根色彩，讓大眾一下子引為“知己”。（），可以說，“成也網(wǎng)絡(luò)，敗也網(wǎng)絡(luò)”。網(wǎng)絡(luò)往往是因?yàn)樽陨淼哪撤N特質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)作用下放大，與網(wǎng)民的審美、欲望、審丑、娛樂、臆想以及看客心理等緊密契合。如今的文化圈，特別是大眾文化圈，已經(jīng)不再單純。電影、電視、文學(xué)、音樂、傳統(tǒng)藝術(shù)等，這些領(lǐng)域需要綜合性的文化沉淀，而平民狂歡造就的網(wǎng)紅更多地被許多人視為“一種喧囂的泡沫”。多元化時(shí)代，有人看厭了喧囂和浮華而備感失望，也有人因?yàn)閿?shù)不清的自由選擇而_。網(wǎng)紅可以說是“應(yīng)時(shí)而生”，無數(shù)普通人在一定程度上實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，解構(gòu)了許多現(xiàn)實(shí)社會(huì)的邊際與禁忌，重構(gòu)了一個(gè)_的世界，“因此，我們應(yīng)該以更加開放的心態(tài)對(duì)待網(wǎng)紅，給他們創(chuàng)造更加開闊的空間，沒有必要一味_。對(duì)網(wǎng)紅身上出現(xiàn)的一些問題，不應(yīng)該_和干預(yù)，而應(yīng)該留給市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，并在大眾審美能力進(jìn)一步提高的基礎(chǔ)上，促進(jìn)網(wǎng)紅自身的進(jìn)步與成熟”。17、文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）3分a. 網(wǎng)紅往往是因?yàn)樽陨淼哪撤N特質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)作用下被放大，與網(wǎng)民的審美、欲望、審丑、娛樂、臆想以及看客心理等緊密契合b. 網(wǎng)紅的走紅往往是因?yàn)樽陨淼哪撤N特質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)作用下被放大，與網(wǎng)民的審美、審丑、娛樂、欲望、臆想以及看客心理等緊密契合c. 網(wǎng)紅的走紅往往是因?yàn)樽陨淼哪撤N特質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)作用下被放大，與網(wǎng)民的審美、審丑、欲望、臆想、娛樂以及看客心理等緊密契合d. 網(wǎng)紅的走紅往往是因?yàn)樽陨淼哪撤N特質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)作用下被放大，與網(wǎng)民的審美、娛樂、欲望、審丑、臆想以及看客心理等緊密契合18、下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）3分a. 因此，網(wǎng)紅的成功捷徑，決定了他們很容易陷入曇花一現(xiàn)的命運(yùn)b. 因?yàn)閰^(qū)別于精英文化、廟堂文化，所以網(wǎng)紅具有更強(qiáng)大的生命力c. 不過，因?yàn)榫⑽幕R堂文化，網(wǎng)紅很容易陷入曇花一現(xiàn)的命運(yùn)d. 不過，網(wǎng)紅的成功捷徑，決定了他們很容易陷入曇花一現(xiàn)的命運(yùn)19、依次填入文中橫線上的成語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）3分a. 如魚得水充滿生機(jī)吹毛求疵頤指氣使b. 游刃有余充耳不聞求全責(zé)備頤指氣使c. 如魚得水充滿生機(jī)求全責(zé)備橫加指責(zé)d. 游刃有余充耳不聞吹毛求疵橫加指責(zé)20、閱讀下面的問卷調(diào)查，根據(jù)其中反映的情況，回答問題（不得出現(xiàn)數(shù)字）（4分）表一：某大學(xué)寢室成員關(guān)系調(diào)查非常融洽比較融洽不好不壞不太融洽非常糟糕26.43% 56.07% 14.64% 1.43% 1.43% 表二：影響寢室成員關(guān)系的原因心理因素家庭背景生活習(xí)慣感情因素個(gè)人價(jià)值觀26.47% 5.75% 21.92% 16.19% 29.67% （1）請(qǐng)根據(jù)表一，概括該大學(xué)的寢室成員相處情況。（1分）（2）請(qǐng)根據(jù)表二，給即將邁入大學(xué)并開始寢室生活的同學(xué)們提供兩條建議。（3分）21、閱讀下面的材料，為其擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（1分），并說明理由（6分）共（7分）時(shí)間之書是第一部全面解讀二十四節(jié)氣的國(guó)民讀本。二十四節(jié)氣是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對(duì)于生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們來說，此書不僅可以讓人重溫節(jié)氣文化，還對(duì)人們的生活有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。這本書除了可以自己閱讀收藏之外，更是新年贈(zèng)禮佳品：送朋友，帶他重新認(rèn)識(shí)節(jié)氣；送愛人，細(xì)數(shù)春夏秋冬，體味節(jié)氣浪漫；送長(zhǎng)輩，懂節(jié)氣，知養(yǎng)生；送孩子，了解中華文明的博大與美妙。標(biāo)題：理由：四、寫作（60分）22、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。眾所周知，技術(shù)是各個(gè)企業(yè)的命脈，特別是核心技術(shù)更是其競(jìng)爭(zhēng)力所在，各國(guó)及各大企業(yè)在政策法律資金方面都加大投入予以保護(hù)，以維持其競(jìng)爭(zhēng)力和先進(jìn)性。華為在5g上的成就是全世界有目共睹的，公開資料顯示華為在過去10年中為了研發(fā)5g已經(jīng)投入了40億美元，獲得了2570個(gè)5g專利，占全球份額的20%多，遙遙領(lǐng)先其他公司。近日任正非在接受英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)人的采訪時(shí)表示，華為愿出售5g技術(shù)給西方國(guó)家，甚至可以是一次性買斷，擁有完全自主的修改權(quán)限，而非每年繳納年度許可費(fèi)。任正非表示“當(dāng)我們把技術(shù)全部轉(zhuǎn)讓以后，他們可以在此基礎(chǔ)上去修改代碼，修改代碼以后，相當(dāng)于對(duì)我們屏蔽了，對(duì)世界也屏蔽了。美國(guó)5g是獨(dú)立的5g，沒有什么安全問題，它的安全就是管住美國(guó)公司。不是我們公司在美國(guó)賣5g，而是美國(guó)公司在美國(guó)賣自己的5g我們希望西方能縮短往前走的平臺(tái)路徑，所以許可其他公司完整拿到我們的技術(shù)。當(dāng)然我們把5g許可權(quán)轉(zhuǎn)讓以后，我們會(huì)得到一部分錢，這部分錢就如柴火一樣，“柴火”可以把我們未來的科學(xué)研究燒得更旺?！弊x了以上材料，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不能抄襲，不少于800字。高二段考語文答案和解析1、da“提出了氣候正義”錯(cuò)，原文第一段“一些非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神開始對(duì)氣候變化的影響進(jìn)行倫理審視，氣候正義便應(yīng)運(yùn)而生”，并非“提出”b“實(shí)際上就是限制排放的問題”錯(cuò)，原文第二段“每個(gè)人都有義務(wù)將自己的碳足跡控制在合理范圍之內(nèi)”，應(yīng)是“合理排放”c“而且要為后代設(shè)定義務(wù)”錯(cuò)，原文第三段“氣候正義的本質(zhì)是為了保護(hù)后代的利益，而非為其設(shè)定義務(wù)”2、c“立足未來的”錯(cuò)，文中只在第三段提到了未來，其他都是立足當(dāng)下3、b“那么后代需求就可以得到保證”錯(cuò)，原文第三段“氣候變化公約或協(xié)定把長(zhǎng)期目標(biāo)設(shè)定為保護(hù)氣候系統(tǒng)免受人為原因引起的溫室氣體排放導(dǎo)致的干擾，其目的正是為了保護(hù)地球氣候系統(tǒng)，這是符合后代利益的”是“符合后代利益的”而非“那么后代需求就可以得到保證”4、d本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。d項(xiàng)，“隨著兩年內(nèi)超過三分之一的兒科醫(yī)生辭職”錯(cuò)，根據(jù)材料三圖2，兩年內(nèi)34%的兒科醫(yī)生有辭職計(jì)劃，但并不等于他們一定辭職。故選d。5、a本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。b.“職業(yè)環(huán)境有缺陷”與“醫(yī)患關(guān)系口益緊張”強(qiáng)加因果；c.材料二沒有對(duì)“低待遇”這一點(diǎn)作詳細(xì)說明；d.“兒科醫(yī)生中感受到每一項(xiàng)困難的比例均達(dá)到70%”以偏概全，材料三圖1顯示，感受到“兒童用藥短缺”這項(xiàng)困難的未達(dá)到70%。故選a。6、改革醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)機(jī)制，擴(kuò)大兒科醫(yī)生培養(yǎng)規(guī)模；完善分級(jí)醫(yī)療體制，增加醫(yī)療資源供給；健全相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)兒科醫(yī)生人身安全和職業(yè)尊嚴(yán)；改善兒科醫(yī)生工作環(huán)境，降低兒科醫(yī)生勞動(dòng)強(qiáng)度；提高兒科醫(yī)生工資待遇，增強(qiáng)兒科醫(yī)生職業(yè)吸引力；加強(qiáng)醫(yī)療科普宣傳，指導(dǎo)家長(zhǎng)理性就醫(yī)。（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可）本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合文章信息的能力。解答本題，應(yīng)根據(jù)對(duì)文意的理解，從文本中篩選出主要信息，然后運(yùn)用文中詞語概括作答。作答本題，主要篩選文中目前我國(guó)兒科就醫(yī)存在的問題，然后提出針對(duì)性的措施，相關(guān)的信息有：材料一：“全國(guó)醫(yī)學(xué)院校每年僅能培養(yǎng)1800余名兒科醫(yī)生”；材料二：“造成這種現(xiàn)狀的原因也比較清楚：一是兒科醫(yī)師的培養(yǎng)有缺口，二是兒科醫(yī)師的職業(yè)環(huán)境有缺陷”；“醫(yī)務(wù)界常常用高風(fēng)險(xiǎn)、高負(fù)荷、低待遇來描述兒科醫(yī)生的執(zhí)業(yè)環(huán)境。據(jù)了解，目前在各綜合性醫(yī)院中，兒科普遍處于弱勢(shì)地位。而在專科醫(yī)院，高負(fù)荷的工作節(jié)奏則令兒科醫(yī)師們頻生去意”；“除了工作的高強(qiáng)度，更讓兒科醫(yī)師糾結(jié)的是不得不經(jīng)常忍受無端的指責(zé)，承擔(dān)難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)這些職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)成為兒科醫(yī)師心頭揮之不去的陰影，也是近年來兒科醫(yī)師不斷流失的主要原因之一”；材料四：“除了千方百計(jì)穩(wěn)定兒科醫(yī)生隊(duì)伍外，還要完善分級(jí)診療體制，增加醫(yī)療資源供給”；“此外，還要加強(qiáng)科普宣傳，緩解兒科就診壓力”。 7、c本題考查理解文意、欣賞人物形象、分析表達(dá)技巧的能力c、“心理一樣”錯(cuò)誤，小說中的老人的回答，是因?yàn)樗约阂膊荒艽_定乞討者是不是全是騙人的人祝福里“我”是不很相信鬼神之說的，但面對(duì)祥林嫂的疑問，回答得很含糊，是因?yàn)椴恢老榱稚┫Ｍ惺裁礃拥拇鸢?，怕自己的確定的回答會(huì)產(chǎn)生什么后果，是害怕承擔(dān)責(zé)任8、對(duì)人民滿懷熱情，對(duì)事業(yè)一絲不茍爺爺“出身貧寒，當(dāng)然知道生活的艱辛”，大學(xué)畢業(yè)后分配到部隊(duì)，給首長(zhǎng)當(dāng)過秘書，有著豐富的人生閱歷，在地方做領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候有卓越成績(jī)善良，積極參加捐款救濟(jì)一類慈善活動(dòng)，雖然社會(huì)上有一些不和諧因素，但是爺爺?shù)降资莻€(gè)善良而有社會(huì)責(zé)任感的人，最終決定不計(jì)得失地幫助他人有自我反省的意識(shí)，知錯(cuò)能改面對(duì)孫女的疑問，自責(zé)愧疚，及時(shí)改正愛自己的孫女從“五歲的小孫女妞妞，聽說下雪了，便吵著鬧著，要爺爺帶她去對(duì)面小公園里去堆雪人”寫出老人愛自己的孫女（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可）本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象的能力作答分析人物形象的試題，要特別注意文中描寫人物外貌、語言及動(dòng)作的語句從“老人出身貧寒，當(dāng)然知道生活的艱辛大學(xué)畢業(yè)后，他分配到部隊(duì)，給首長(zhǎng)當(dāng)了秘書后來又隨首長(zhǎng)到地方工作”可以看出老人對(duì)人民滿懷熱情，對(duì)事業(yè)一絲不茍從“他在任時(shí)，這方面口碑不錯(cuò)；退休多年，捐款、救濟(jì)這類活動(dòng)，也從未落后過”可以看出老人善良；從“五歲的小孫女妞妞，聽說下雪了，一骨碌，自個(gè)兒從床上爬了起來，胡亂地穿了衣服，便吵著鬧著，要爺爺帶她去對(duì)面小公園里去堆雪人”寫出老人愛自己的孫女 9、開頭的環(huán)境描寫提供了故事發(fā)生的環(huán)境背景，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展正是因?yàn)橄卵ゆげ艜?huì)要出去玩雪，祖孫二人才會(huì)看到乞討者，才會(huì)對(duì)乞討者的困境心生同情首尾呼應(yīng)，使情節(jié)結(jié)構(gòu)更加完整收尾的環(huán)境描寫有象征意味積雪融化了，象征著人心里的堅(jiān)冰消融了經(jīng)過這件事，爺爺不再糾結(jié)是否該去幫助乞討者，走出了心靈的困境“格外清亮、光滑和新鮮”象征著如果每個(gè)人都能懷有善意，相信他人，幫助他人，社會(huì)環(huán)境會(huì)更溫暖潔凈（每點(diǎn)2分）本題考查探究能力解答此題，首先應(yīng)指出開頭、結(jié)尾環(huán)境的作用“地，雪白雪白；天，湛藍(lán)湛藍(lán)推開窗子，一股清新、涼爽的風(fēng)撲面而來”交代了故事發(fā)生的背景，為下文外出玩雪做鋪墊，同時(shí)推動(dòng)小說情節(jié)進(jìn)一步發(fā)展；“道旁柳樹上的積雪在融化、散落剝落了積雪的柳枝，水淋淋、濕漉漉的，泛出了若有若無的淺黃嫩綠，在初春的陽(yáng)光里，顯得格外清亮、光滑和新鮮”充滿象征意味，突出老人明白自己該干什么了，揭示出善良的本質(zhì)環(huán)境描寫作用總結(jié)：1、 交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、背景等；2、渲染某種氣氛；3、烘托人物形象、心情、處境等；4、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；5、明/暗示文章中心/暗示人物命運(yùn)；6、為后文做鋪墊10、c11、d“帶有褒獎(jiǎng)意義”錯(cuò)，謚號(hào)帶有褒貶意義。12、a“利用手中的生殺之權(quán)”錯(cuò)，由原文“時(shí)藩帥得擅生殺，無辜者多賴祥以免”可知，當(dāng)時(shí)只有藩王才有生殺之權(quán)，不過無罪的人多依賴靳祥得免。13、遂：于是；括：招納。句子翻譯為：叛變的開端，是由于（人們）被妖言迷惑，于是謀圖不軌。應(yīng)該招納天下的術(shù)士，設(shè)立陰陽(yáng)教官，讓他們來教導(dǎo)那些學(xué)習(xí)的人。若：如果；驟：迅速；踴：迅猛；寢：停息。句子翻譯為：（靳德進(jìn)）回答道：“如果這件事迅速辦起來，物資必然迅猛漲價(jià)，百姓的經(jīng)濟(jì)承受力會(huì)遇到大的困難，我愚笨，沒有看出那是合適的?！保ǜ慕ǖ模﹦?dòng)議于是停息。參考譯文：靳德進(jìn)，祖先潞州人，后遷大名。祖父靳璇，是儒生。父靳祥，曾以陵川郝溫為師，兼善星歷。金末兵亂，祥與母散失，母親因悲泣而雙目失明，祥后來找到母親，用舌舐母眼，百日后復(fù)明，人稱其孝。劉敏在燕行省任職，征召靳祥在其幕中任職，并佩帶金符。當(dāng)時(shí)藩帥有生殺之權(quán)，許多無辜的人，多由于祥而得免。（祥去世后，）朝廷贈(zèng)集賢大學(xué)士，謚安靖。德進(jìn)有才干，幼讀書，能通大義。父死后，更加刻苦自勵(lì)，尤其在星歷的學(xué)說上精通。世祖命太保劉秉忠選太史官屬吏，德進(jìn)因秉忠的推選，授為天文、星歷、卜筮三科管勾。舉凡日月交蝕，星體運(yùn)行的位置，自然變化的六種現(xiàn)象相侵相克等等，所說的好事壞事總是可以應(yīng)驗(yàn)。有時(shí)，因觀天象的啟發(fā)而對(duì)皇帝有所規(guī)諫，對(duì)元朝的統(tǒng)治很有好處。故累遷秘書監(jiān)，掌司天事。隨從皇帝出征叛王乃顏，推算吉日良辰，一般都準(zhǔn)確。諸將欲剿滅叛王之黨，德進(jìn)獨(dú)持異議，他向皇帝說明上天有好生之德，要緩兵以待叛王投降。不久，他又上奏說：“叛變的開始，是由于（人們）被妖言迷惑，于是謀圖不軌。應(yīng)該招納天下的術(shù)士，設(shè)（立）陰陽(yáng)教官，讓他們來教導(dǎo)那些學(xué)習(xí)的人?！被实鄄杉{了他的話，并成為制度。成宗以皇孫的身份在北邊帶兵，世祖遣使授予成宗以皇太子印，德進(jìn)也在使者行列，凡攻戰(zhàn)取勝，德進(jìn)皆能先定日期，事后總得應(yīng)驗(yàn)。有時(shí)也言事得失，使成宗得到教益。后來，成宗即位，德進(jìn)又歷陳世祖如何進(jìn)賢納諫，咨詢治亂的原因等事情，成宗認(rèn)為他說得有理，也采納了。成宗還授他為昭文館大學(xué)士，知太史院，領(lǐng)司天臺(tái)事，賜金帶宴服。都城以荻草編成的草苫來遮蓋倉(cāng)庫(kù)，有人要求代之以瓦，帝問德進(jìn)，回答道：“如果這件事迅速辦起來，物資必然迅猛漲價(jià)，百姓的經(jīng)濟(jì)承受力會(huì)遇到大的困難，我愚笨，沒有看出那是合適的?！备慕ǖ膭?dòng)議于是停息。帝下令中書，自今以后，凡集議政事，必定要使德進(jìn)參加。故德進(jìn)的建議，多被采納施行。不久，因?yàn)樯。逻M(jìn)要求休假。仁宗還在東宮當(dāng)太子的時(shí)候，特令中書給德進(jìn)加官以挽留德進(jìn)。恰好帝自上京還，召見德進(jìn)于白海行宮，授德進(jìn)以資德大夫、中書右丞、議通政院事。及仁宗即位，命德進(jìn)領(lǐng)太史院事，他力辭，仁宗不允。后因病去世。贈(zèng)推誠(chéng)贊治功臣、榮祿大夫、大司徒、柱國(guó)、魏國(guó)公，謚文穆。14、c“欸乃一聲打破了山水的寧?kù)o”說法不準(zhǔn)確，這里是以動(dòng)襯靜的寫法，用“欸乃一聲”恰襯托出山水的寧?kù)o；另外，“感情由低沉轉(zhuǎn)入昂揚(yáng)”表述也欠準(zhǔn)確，因?yàn)楸驹?shī)作于詩(shī)人被貶時(shí)期，且本處表現(xiàn)了在悠閑恬靜的詩(shī)境中的孤寂落寞的心情。15、漁翁詩(shī)刻畫了一位自由閑適的漁人形象。他飲清湘，燃楚竹，伴山水，唱漁歌，夜宿晨起，駕船打漁，悠閑淡然。詩(shī)人借漁人的形象展示來表達(dá)自己雖遭貶謫，但依然對(duì)恬淡閑適生活和自由自在的人生充滿憧憬與向往之情。（每點(diǎn)2分）（解析：詩(shī)中的漁翁“夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹”，晚上靠著西山歇宿，早晨去打清澈的湘江之水，用楚當(dāng)?shù)氐闹褡幼鳛椴窕鹱鲲??！盁熶N日出不見人，欸乃一聲山水綠”，說太陽(yáng)出來不見他人，只是聽到漁歌之聲傳出才知道友人，山水仿佛在他的歌聲中都變得更綠了。漁翁飲清水，隨意留宿，伴著山水唱漁歌，漁人顯得恬淡而悠閑。這里的漁翁的生活正是詩(shī)人向往的。詩(shī)人借漁人的形象展示來表達(dá)自己雖遭貶謫，但依然對(duì)恬淡閑適生活和自由自在的人生充滿憧憬與向往之情。）白話譯文：漁翁晚上靠著西山歇宿，早上汲取清澈的湘水，以楚竹為柴做飯。太陽(yáng)出來云霧散盡不見人影，搖櫓的聲音從碧綠的山水中傳出?；仡^望去漁舟已在天邊向下漂流，山上的白云正在隨意飄浮，相互追逐。16、（1）裊裊兮秋風(fēng) 洞庭波兮木葉下（2）三顧頻煩天下計(jì) 兩朝開濟(jì)老臣心（3）塞上長(zhǎng)城空自許 鏡中衰鬢已先斑17、b原句有三處語?。旱谝惶幨侵髦^搭配不當(dāng)，句子中心意思是說網(wǎng)紅走紅的原因，所以應(yīng)改為“網(wǎng)絡(luò)的走紅”，可排除a；第二處是句式不當(dāng)，應(yīng)該是被動(dòng)句c；第三處是語序