語(yǔ)文第二學(xué)期二年級(jí)題庫(kù).doc

二年級(jí)第二學(xué)期題庫(kù)作者（來(lái)源）：暫無(wú)發(fā)布時(shí)間：2007-12-17基礎(chǔ)部分拼音1、讀詞語(yǔ)，圈出整體認(rèn)讀音節(jié)。yn yu b zh m y yng hu tu yn y mo隱約 布置 沐浴 櫻花 頭暈 羽毛2、下列詞語(yǔ)的音節(jié)哪些是錯(cuò)的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打上“X”。rng y （ ） xang shou（ ） shang ye（ ） 榮 譽(yù) 享 受 桑 葉 qng f （ ） chi bang（ ） hua lui（ ）3、圈出帶點(diǎn)字的正確讀音琴弦（ xun xin ） 增添( zn zng ) 吮吸( sn shn )銳利（ ri ru ） 掠過(guò)( l lu ) 笨拙（ zhu zhu ） 湖泊（p b ） 山巒（lun run） 敘述（x x） 笨拙（zhu zhu） 銳利（ri ru） 鈴鐺（dan dn） 頭暈（yn hn）增添（zn zn）識(shí)字1、下面的這些字都找不到自己的伙伴了，趕快來(lái)幫忙吧！(4%)蜂 鋒 密 蜜 破 玻 謎 迷蜜（ ） （ ）利 （ ）璃 （ ）舊（ ）宮 （ ）語(yǔ) 茂（ ） 甜（ ）2、 比一比，選字組詞。 寄 饑 寂 榮 容 絨 膝 嬉 席 檢 劍 繭（）寞 （）易 （）戲 （）查（）餓 （）毛 （）蓋 （）子（）信 （）譽(yù) 出（） 寶（）3、圈出正確的字（工 功 ）課 （頑 玩 ）具 （做 作）業(yè) 撒（嬌 驕 ）詞語(yǔ)1、讀一讀，找規(guī)律，再照樣子填一填 例：（目）瞪（口）呆搖（ ）晃（ ） （ ）舞（ ）蹈 抬（ ）挺（ ）齜（ ）咧（ ） （ ）是（ ）非 舉（ ）投（ ）2、把近義詞寫(xiě)在一條橫線上。夸耀 牢固 捂住 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺(jué) 堅(jiān)固 夸口 3、填上合適的詞。18%綺麗的（ ） （ ）地消失 包得（ ）繁密的（ ） （ ）地?fù)崦?看得（ ）鮮嫩的（ ） （ ）地回答 擦得（ ）4、選擇正確的詞語(yǔ)填入括號(hào)內(nèi)。驕 嬌 極 級(jí)圓圓是一名二年 的小學(xué)生。在學(xué)校，她努力學(xué)習(xí)、積 勞動(dòng)，是個(gè)地道的好學(xué)生；在家里，她一點(diǎn)也不 氣。爸爸、媽媽真為她感到 傲。 探望 張望 失望 希望 （1）老師生病了，我們相約去醫(yī)院（ ）。 （2）“車(chē)怎么還不來(lái)？”小紅不住地向車(chē)來(lái)的方向（ ）。（3）人永遠(yuǎn)不要對(duì)自己（ ），要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)（ ）。平息 平穩(wěn) 平靜 平常（1）這是一種很（ ）的小病，休息一下就行了。（2）天氣悶熱，（ ）的湖面像一面大鏡子，可以照出人的影子。（3）他無(wú)法（ ）心中的怒火，伸出拳頭打向?qū)Ψ?。?）飛機(jī)開(kāi)得又快又（ ）。5、這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)神情的，按要求把下面詞語(yǔ)抄寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上，再?gòu)闹羞x一個(gè)詞語(yǔ)造句。專(zhuān)心致志 怒目圓睜 聚精會(huì)神 驚慌失措目不轉(zhuǎn)睛 怒氣沖天 驚恐萬(wàn)狀 全神貫注（1）寫(xiě)心里十分驚恐： （2）形容注意力非常集中： （3）表現(xiàn)人生氣時(shí)的樣子： 造句： 6、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，完成有關(guān)練習(xí)s ci bn ln qn mn w fn fn p b jn p lji_ _ _ _hu tun jn c shn j b b hn ti k j tn t b n _ _ _ _（1）在這些詞語(yǔ)中，表示花多的詞語(yǔ)是_。（2）在這些詞語(yǔ)中，表示顏色多的詞語(yǔ)是_，請(qǐng)你再寫(xiě)兩個(gè)_ 、_。 （3）在這些詞語(yǔ)中選三個(gè)詞語(yǔ)填寫(xiě)在下面的句子里。 春姑娘來(lái)了，鮮花開(kāi)遍大地，（ ），蝴蝶在花叢中（ ），一片（ ）的景象。 （4）在剩下的詞語(yǔ)中，任意選擇一個(gè)造句。（ ）_ _7、讀一讀，找規(guī)律，再照樣子填一填 目 瞪 口 呆 氣 現(xiàn) 戰(zhàn) 驚 舞 蹈搖 晃 抬 挺 舉 投 齜 咧 將 將 輕 曼 忘 負(fù) 精 力 自相 絡(luò)繹 五彩 興致 8、填上合適的詞語(yǔ) 的海面 地舞動(dòng) 的歌聲 地工作 的空氣 地消失 的朋友 地發(fā)現(xiàn)9、下面這些詞語(yǔ)是什么意思？請(qǐng)你為它們找朋友，用線連起來(lái)無(wú)邊無(wú)際 悠閑的樣子聳立云霄 指多種顏色 悠然自得 沒(méi)有邊際若無(wú)其事 高高地直立在極高的天空忘恩負(fù)義 忘記別人對(duì)自己的恩情，做出對(duì)不起別人的事五彩繽紛 好像沒(méi)有那回事一樣10、選詞填空 愿望 希望 絕望 1、老師（ ）同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。 2、姐姐想當(dāng)一名人民教師的（ ）終于實(shí)現(xiàn)了。 3、遇到困難時(shí)，大家不能（ ），應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)信心去戰(zhàn)勝它。句子1、在括號(hào)里填上合適的內(nèi)容把句子寫(xiě)具體。（1）在一個(gè)（ ）的夜晚，（ ）的暴風(fēng)掀翻了一條漁船。（2）（ ）的蝴蝶谷，吸引了（ ）的游客。（3）（ ）的小毛蟲(chóng)，（ ）地從一片葉子爬到另一片葉子上。2、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。（1）秋風(fēng) 吹來(lái) 地里的 嘩啦嘩啦 一陣 響 玉米葉子 （2）若無(wú)其事地 憨態(tài)可掬的 大熊貓 鮮嫩的 咀嚼 竹葉 （3）詩(shī)情畫(huà)意的 九寨溝 是 個(gè) 真 人間仙境 充滿(mǎn) 啊 3、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明序號(hào)。( )我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。( )突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。( )爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。( )我和爸爸正在菜園里拔草。( )我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。（ ）老虎不會(huì)游泳，氣得直咬牙。（ ）老虎在后面緊追不舍，冰冰在前面拼命地逃。（ ）冰冰在森林里玩，一只老虎撲過(guò)來(lái)，嚇得他撒腿就跑。（ ）冰冰見(jiàn)了，樂(lè)得哈哈大笑。（ ）冰冰跑到了河邊，跳上船，把船劃到了對(duì)岸。（ ）我把鋼筆交給了老師。（ ）我在上學(xué)路上拾到了一只鋼筆。（ ）我心里甜滋滋的。（ ）到了學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)是誰(shuí)丟了鋼筆。（ ）老師在班會(huì)表?yè)P(yáng)了我，還給我戴上了一朵小紅花。（ ）同學(xué)們都說(shuō)不是他們丟的。（ ）夏天，花長(zhǎng)大了，又謝了，結(jié)出了綠色的蘋(píng)果。（ ）我們?cè)鹤永镉幸豢煤艽蟮奶O(píng)果樹(shù)。（ ）秋天，蘋(píng)果熟了，顏色紅紅的，看著我笑。（ ）我和媽媽一起高興地摘蘋(píng)果。（ ）春天，它醒了，長(zhǎng)出了綠葉，開(kāi)出了小花。4、把句子補(bǔ)充完整。（1）在媽媽的幫助下， 。（2） 得拍起手來(lái)。5、給下面的句子打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（1）你知道燕子的尾巴有什么用嗎（2）太陽(yáng)從東方升起來(lái)了（3）小蜜蜂很勤勞 （4）你看他長(zhǎng)得多么結(jié)實(shí)呀閱讀部分閱讀（課內(nèi)）1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1） 輕盈 色彩斑斕 靈巧 驚奇小毛蟲(chóng)（）地從繭子里掙脫出來(lái)，（ ）地發(fā)現(xiàn)自己身上生出一對(duì)（ ）的翅膀，上面布滿(mǎn)（）的花紋。（2）本學(xué)期學(xué)過(guò)的成語(yǔ)故事有 、 。（3）通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我們仿佛游覽了許多旅游勝地，她們是臺(tái)灣迷人的（ ）；云南美麗的（ ）；杭州著名的（ ）；四川的人間仙境（ ）。2、西湖名堤（節(jié)選）杭州素有人間天堂的美稱(chēng)。西湖，就是鑲嵌在這“天堂”里的一顆mng zh。站在柳絲輕拂的西湖邊，放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅yu mi的山水畫(huà)。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗l gu湖面，在陽(yáng)光下一閃一閃，好看極了。（1）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。mng zh l gu yu mi（ ） （ ） （ ）（2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)例：層層疊疊 （3）從文中找出表示顏色的詞語(yǔ)，再自己寫(xiě)兩個(gè)。 （4）讀短文，用“ ”線劃出描寫(xiě)湖面的句子，再抄下來(lái)。3、小毛蟲(chóng)（節(jié)選）各種昆蟲(chóng)（ ），飛的飛，跑的跑，又是唱又是跳到處（ ）。只有它，可憐的小毛蟲(chóng)，被（ ）在一旁，既不會(huì)跑，也不會(huì)飛。小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才（ ）了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它（ ）地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，覺(jué)得自己（ ）了整個(gè)世界。（1） 根據(jù)課文，在括號(hào)里填上正確的詞語(yǔ)。6（2） 用橫線劃出昆蟲(chóng)們機(jī)靈的句子。2%（3） 用浪線劃出小毛蟲(chóng)費(fèi)力前進(jìn)的句子。2（4）你喜歡課文里的小毛蟲(chóng)嗎?說(shuō)說(shuō)理由閱讀（課外）（一）鬧笑話(huà)的小花貓 有個(gè)小花貓很驕傲，z y wi（ ）什么都懂。媽媽叫他學(xué)習(xí)，他總是說(shuō)：“不忙，不忙?！币淮涡』ㄘ埧匆?jiàn)雞媽媽趴在窩里她身下的蛋一個(gè)個(gè)青青的大大的 小花貓說(shuō)：“雞媽媽?zhuān)闶窃诜跣‰u嗎？”雞媽媽笑著回答：“這回可是在替鴨媽媽孵小鴨?！焙髞?lái)，小花貓又看到孔雀展開(kāi)w ci（ ）的尾巴，他走上前說(shuō)：“孔雀媽媽?zhuān)愕囊路嫫??！笨兹腹笮Γ骸拔沂强兹父绺?，孔雀媽媽的衣服并不漂亮?！毙』ㄘ堲[了兩次大笑話(huà)，從此變得虛心好學(xué)了。1 在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上合適的詞語(yǔ)2 從文中找出反義詞：驕傲 難看3 在文中的里填上標(biāo)點(diǎn)。4 根據(jù)課文內(nèi)容回答：（1）小花貓不知道 ，也不知道 的羽毛比 的羽毛漂亮。（2）小花貓鬧出了兩個(gè)笑話(huà)是因?yàn)?（二） 星期一早上，小猴背著書(shū)包高高興興地上學(xué)。他乘上116路公交車(chē)。車(chē)廂里乘客很多，有強(qiáng)壯的小牛，有聰明的小白兔，有長(zhǎng)鼻子的大象小猴在靠窗的地方找到了一個(gè)（坐座）位，舒服地坐在位置上，一邊看風(fēng)景，一邊等著駕駛員叔叔開(kāi)車(chē)。當(dāng)（氣 汽）車(chē)開(kāi)到第二站停靠時(shí)，小猴看見(jiàn)山羊公公也上了車(chē)。山羊公公年老體弱，上車(chē)后沒(méi)找到位置，被車(chē)子顛得站也站不穩(wěn)。小猴看見(jiàn)了，連忙把自（已己）的位置讓給了山羊公公。車(chē)廂里的乘客都表?yè)P(yáng)了小猴。1、短文共有（ ）節(jié)，第二節(jié)有（ ）句。2、聯(lián)系上下文，圈出括號(hào)中正確的字。3、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 瘦弱（ ） 批評(píng)（ ）4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。小猴看到（ ），心想（ ），于是他（ ）。5、如果你也是一位乘客，你會(huì)如何表?yè)P(yáng)小猴，請(qǐng)寫(xiě)12句話(huà)。我會(huì)說(shuō)：“ ?！?、讀讀短文，給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在“ ”上。（三）小花籽找快樂(lè)有顆黑黑的小花籽，悄悄地從媽媽的懷里蹦了出來(lái)，她要去尋找快樂(lè)。她看見(jiàn)太陽(yáng)，問(wèn)：“太陽(yáng)，你是不是很快樂(lè)？”“是的，我很快樂(lè)?！碧?yáng)綻開(kāi)紅彤彤的笑臉說(shuō)：“我給大家陽(yáng)光和溫暖，大家喜歡我?！?她看見(jiàn)小鳥(niǎo)，問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你是不是很快樂(lè)？”小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō)：“是的，我很快樂(lè)。我給大家唱歌，大家喜歡我?！?她看見(jiàn)蜜蜂，問(wèn)：“蜜蜂，你是不是很快樂(lè)？”蜜蜂嗡嗡嗡地說(shuō)：“是的，我很快樂(lè)。我給大家采蜜，大家喜歡我?！?她看見(jiàn)青蛙，問(wèn)：“青蛙，你是不是很快樂(lè)？青蛙呱呱呱地說(shuō)：“是的，我很快樂(lè)。我給大家捉害蟲(chóng)，大家喜歡我?！?朋友都很快樂(lè)，小花籽也要去尋找自己的快樂(lè)。她隨著風(fēng)姑娘飄呀飄呀，飄過(guò)大河，飄過(guò)草原，最后飄到雪山上。小花籽要在雪山上開(kāi)朵花。 春天來(lái)了，小花籽真的開(kāi)出了一朵美麗的大紅花，香噴噴的好聞極了。香味傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，白熊、海獅、雪兔、海象還有大人、小孩都跑來(lái)了，看到大家這么喜歡她，她高興地對(duì)自己說(shuō)：“我真快樂(lè)！”1、寫(xiě)出近義詞：快活 喜愛(ài)2、想一想，它們的叫聲是怎么樣的？小鳥(niǎo) 蜜蜂 青蛙 3、將下面詞語(yǔ)連成一句話(huà)：小花籽 的 蹦出來(lái) 從 黑黑的 快樂(lè) 媽媽 她 懷里 尋找 要去 4、讀文章，填空：（1）小花籽遇到（ ）、（ ）、（ ）和（ ），問(wèn)它們是不是快樂(lè)。（2）太陽(yáng)快樂(lè)，因?yàn)椋?）；小鳥(niǎo)快樂(lè)（ ）青蛙快樂(lè)，因?yàn)椋?）。（四）金雕捕狼小朋友都zh do( )，狼是非常兇惡的，但有一種鳥(niǎo)兒，卻是捕狼的 nng shu( )，它的mng z ( )叫金雕。在一望無(wú)際的草原上，金雕發(fā)現(xiàn)狼以后，就俯沖著xing( )狼撲去，狼看到金雕的鉤嘴和利爪，嚇得拼命跑起來(lái)。金雕在空中追，它不馬上下手，而是長(zhǎng)距離追逐。追著追著，狼跑累了，越跑越慢，最后實(shí)在跑不動(dòng)了，一頭鉆進(jìn)草叢中，口吐白沫，直喘粗氣。金雕撲下來(lái)，一只爪子抓住狼的脖子，另一只爪子對(duì)準(zhǔn)狼的眼睛亂抓，把狼的眼睛抓瞎，使狼sh q( )反抗能力，zi( )把狼皮撕開(kāi)，大吃狼肉。1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)2、從文中找出反義詞善良（ ） 得到（ ） 擁護(hù)（ ） 3、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)帽硎尽＃?）直喘粗氣 a、不彎曲 b、使變直 c、直接 d、一直（2）一望無(wú)際 a、邊界 b、交往 c、時(shí)候 d、彼此之間4、仔細(xì)讀讀第二小節(jié)，想想金雕是分幾步捕到狼的，然后完成練習(xí)。金雕發(fā)現(xiàn)狼后，先 ，然后 ，最后 （五）“天 鵝 蛋”一天，松鼠媽媽帶著一群小松鼠到山坡下找吃的。它們走啊走，來(lái)到一條小溪邊，看到許許多多又光又圓的蛋，小松鼠們高興得又蹦又跳，又喊又叫：“??！天鵝蛋！”松鼠媽媽說(shuō)：“快，快把天鵝蛋搬回家去?！毙∷墒髠兞⒓葱袆?dòng)。有的用手棒，有的用繩子捆住蛋背在背上，有的抱著蛋在地上滾，還有的兩只小松鼠一起抬，哼唷哼唷，把天鵝蛋搬回了家。大家累得滿(mǎn)頭大汗，松鼠媽媽說(shuō)：“這一下我們可以吃得飽飽的了。”小松鼠忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的拿著盤(pán)子把蛋一個(gè)一個(gè)放在盤(pán)子上，有的拿叉子叉蛋，還有的拿小刀砍蛋，可是它們?cè)趺匆睬貌婚_(kāi)天鵝蛋。松鼠媽媽拿來(lái)了一把斧頭，用力向天鵝蛋砸去，只聽(tīng)見(jiàn)發(fā)出乒乒乓乓的聲音，天鵝蛋還是又光又圓，可蛋下面的盤(pán)子給砸碎了。這時(shí)小松鼠才知道：“啊，這不是天鵝蛋，是鵝卵石！”1、 在括號(hào)內(nèi)填上合適的量詞。一（ ）蛋 一（）松鼠 一（）小溪一（ ）盤(pán)子 一（）斧頭 一（）石頭2、 在文中找出下列動(dòng)詞的近義詞。綁（）尋（）敲（）蹦（）3、 給多音字組詞。bi zhun 1）背2轉(zhuǎn)bi zhun 4、 根據(jù)課文的內(nèi)容填空。 小松鼠用各種各樣的辦法把天鵝蛋搬回家。它們有的用雙手 ，有的用繩子 蛋 在肩上，有的 蛋在地上 ，還有的兩只小松鼠一起 ，把蛋運(yùn)回了家。（六）小猴做新衣小猴打算為自己做一件新衣。他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一件衣服要用多少布料？”大象伯伯說(shuō)：“我看最少也得五丈?！毙『镉悬c(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠了?！钡剑ǖ椎停┱l(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了，決定（再在）向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊阿姨在小猴身上量了量說(shuō)：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！?小猴買(mǎi)了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做新衣。新衣服做好了，小猴穿上新衣服來(lái)到湖邊一照，??！正合適（sh）。小猴高興極了。思考練習(xí)：1短文共有（ ）節(jié)。第二小節(jié)有（ ）句話(huà)，用“”劃出這節(jié)里小猴說(shuō)的話(huà)。2在第三節(jié)的括號(hào)里圈出正確的字。3小猴做新衣，先請(qǐng)教 ，又請(qǐng)教 ，小猴聽(tīng)了他們的話(huà)為難極了，這是因?yàn)?。4用“請(qǐng)教”寫(xiě)一句話(huà)。為難： 5、這故事告訴我們：（在括號(hào)里打“”）做衣服買(mǎi)多少布要問(wèn)別人。（ ）做衣服買(mǎi)多少布要根據(jù)自己身體的大小。（ ）（七）口袋里的爸爸媽媽小袋鼠采了許多五顏六色的花，插在她的小口袋里，回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸昂每磫幔俊眿寢屨f(shuō)：“真好看?！毙〈笸Ω吲d，說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶亲由系倪@個(gè)小口袋，就是讓我插花的吧？”媽媽笑了：“不光為了這個(gè)。你長(zhǎng)大后生了小袋鼠，還要用它來(lái)裝小袋鼠?！薄靶〈笞约翰粫?huì)走路嗎？”“不會(huì)，就像你小時(shí)侯一樣?！毙〈笙肓讼?，又問(wèn)：“我的小口袋會(huì)長(zhǎng)大嗎？”“當(dāng)然?！眿寢屨f(shuō)，“會(huì)跟你一起長(zhǎng)大?！毙〈笸嶂X袋，眨眨眼睛，認(rèn)真地說(shuō)：“好，等爸爸媽媽老得走不動(dòng)的時(shí)候，我就把你們裝到我的大口袋里！”1、給字加部首組字并組詞。 （ ）（ ） （ ）（ ）廷 （ ）（ ） 艮 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）2、按短文內(nèi)容填空。（1）短文主要寫(xiě)了（ ）和（ ）的對(duì)話(huà)。（2）小袋鼠現(xiàn)在用口袋（ ）。長(zhǎng)大以后，生了孩子，她可以用口袋（ ）。小袋鼠還有一個(gè)想法，等爸爸媽媽老得走不動(dòng)的時(shí)候，她用口袋（ ）。3、連詞成句，加上標(biāo)點(diǎn)。（1）小口袋里 的 插滿(mǎn)了 五彩繽紛 鮮花 的 小袋鼠