校長(zhǎng)在全市教師教育工作會(huì)議上的講話-[推薦]

校長(zhǎng)在全市教師教育工作會(huì)議上的講話-群策群力 扎實(shí)推進(jìn) 進(jìn)一步把教師教育工作做大做強(qiáng)各位校長(zhǎng)：過去的一年中，在上級(jí)教育行政部門和我市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)以及各單位大力支持下，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部XXXX年教育振興行動(dòng)計(jì)劃和“全國(guó)教師網(wǎng)聯(lián)”計(jì)劃，組織實(shí)施了以“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的中小學(xué)教師全員培訓(xùn)、中小學(xué)校長(zhǎng)和其他培訓(xùn)，開展了包括高師本科、電大開放教育、研究生進(jìn)修班等形式的學(xué)歷提升教育，取得了顯著成效，有力地推進(jìn)了我市教育健康、持續(xù)地發(fā)展。為了貫徹教育部“十一五”規(guī)劃，順利完成今年的教師教育工作，決定召開XX年度教師教育工作會(huì)議，對(duì)XX年教師教育工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)XX年教師教育工作進(jìn)行安排部署。下面，我就我市教師教育工作講三點(diǎn)意見。一、以“三新一德”教育為重點(diǎn)，精心實(shí)施中小學(xué)教師教育（一）非學(xué)歷培訓(xùn)根據(jù)教育部關(guān)于加快推進(jìn)全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見，以終身學(xué)習(xí)思想為指導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以實(shí)施網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃為載體，我校組織開展了以“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的中小學(xué)教師全員素質(zhì)提高培訓(xùn)。1、認(rèn)真開展師德培訓(xùn)。為了全面提高中小學(xué)教師職業(yè)道德水平，我們對(duì)全市中小學(xué)教師進(jìn)行了以職業(yè)道德為核心的師德教育全員培訓(xùn)。師德教育開展地有聲有色、生動(dòng)活潑，使我市教師職業(yè)道德水平顯著提高。同時(shí)，為貫徹教育局“自XX年開始對(duì)全市3000名班主任進(jìn)行新一輪培訓(xùn)，每年培訓(xùn)1/3”的要求，我們利用暑假時(shí)間，采取送教下鄉(xiāng)、分片設(shè)點(diǎn)、就近培訓(xùn)的形式，舉辦了七期小學(xué)班主任培訓(xùn)班，培訓(xùn)教師1240名，重點(diǎn)解讀了未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的方法、心理健康教育等學(xué)科內(nèi)容，還聘請(qǐng)了四名省、市級(jí)優(yōu)秀班主任做了經(jīng)驗(yàn)介紹，提高了班主任思想道德素質(zhì)和適應(yīng)新課程要求的班級(jí)管理能力。2、扎實(shí)開展教師創(chuàng)新能力培訓(xùn)。根據(jù)XXX教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育XX學(xué)年教學(xué)安排的通知“從XX年秋季開始，用3年左右時(shí)間，對(duì)專任教師及教學(xué)管理人員開展創(chuàng)新能力培訓(xùn)”的要求，我們以成為富有創(chuàng)新能力的教師為教材，以當(dāng)前中小學(xué)教師實(shí)踐為基礎(chǔ)，針對(duì)一個(gè)學(xué)科或一組學(xué)科領(lǐng)域教師必備的思維創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新進(jìn)行了創(chuàng)新能力全員培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們緊密結(jié)合新課程實(shí)施過程中大量典型的教學(xué)創(chuàng)新案例，具體介紹了如何有效地開展創(chuàng)新思維、突破思維障礙，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn)，提出創(chuàng)新思路，創(chuàng)造性地解決學(xué)科教學(xué)中遇到的各類問題。3、積極開展信息技術(shù)培訓(xùn)。為提高我市中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，我校對(duì)全市6000多名專任教師進(jìn)行了傳統(tǒng)與現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用課程骨干教師培訓(xùn)及校本培訓(xùn)。適時(shí)組織了以多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教師教學(xué)好幫手等為內(nèi)容的非微機(jī)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)教師300名。采取參與、互動(dòng)、研討的形式，組織舉辦了中學(xué)微機(jī)教師培訓(xùn)班，參訓(xùn)教師28人。在高職中、國(guó)辦初中開展的現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)中，各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極組織，尤其是市一中制定了明確的獎(jiǎng)懲政策（+20，-40），極大地調(diào)動(dòng)了參訓(xùn)教師的積極性。各學(xué)校在組織管理工作中，做到了有計(jì)劃、有安排、有考勤、有總結(jié)，較好地完成了教育技術(shù)的培訓(xùn)工作。在此基礎(chǔ)上，我們還先后開展了新教師培訓(xùn)（130人），適時(shí)組織學(xué)科教師、骨干教師參加省、市級(jí)培訓(xùn)。為配合省幼教現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開，落實(shí)省“普及三年幼兒教育”要求，我們組織開展全市幼兒園長(zhǎng)及教師開展了不同內(nèi)容、不同形式的培訓(xùn)。（二）校長(zhǎng)培訓(xùn)根據(jù)省干訓(xùn)“十五”規(guī)劃，為落實(shí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)管理的意見和中小學(xué)校長(zhǎng)管理規(guī)定，建設(shè)一支專業(yè)化的校長(zhǎng)隊(duì)伍，推進(jìn)“名校長(zhǎng)工程”。XX年，我校先后組織了有110人參加的中小學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)班、205人參加的石家莊市中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班、170人參加的小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班、362人參加的中小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)視頻會(huì)議等。通過多種形式的培訓(xùn)，極大地提高了全市中小學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)代教育技術(shù)水平、教育教學(xué)研究和管理能力，促進(jìn)了校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。（三）學(xué)歷教育近幾年來，經(jīng)過全體教育工作者的努力和多種激勵(lì)政策，全市有5000多人次在我校參加了學(xué)歷進(jìn)修。去年，我們?nèi)园烟岣咧行W(xué)教師學(xué)歷層次作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。目前，我市小學(xué)教師?？坡?5%，初中教師本科率32%，高中教師本科率 %，研究生達(dá)標(biāo)率8%，要實(shí)現(xiàn)到XX年小學(xué)教師具有?？埔陨蠈W(xué)歷的教師達(dá)到85%以上，初中教師本科率達(dá)到85%以上，高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%以上，具有研究生學(xué)位或研究生課程結(jié)業(yè)的比例達(dá)到20%以上的目標(biāo)，我市的學(xué)歷培訓(xùn)任務(wù)還非常艱巨。根據(jù)這一現(xiàn)狀，我校于XX年對(duì)全市中小學(xué)教師學(xué)歷狀況進(jìn)行了徹底普查，并召開了學(xué)歷提升教育專題會(huì)議。在教育局大力支持下，組織全市400多名教師參加了本科函授學(xué)習(xí)；在研究生課程進(jìn)修班教管、中文、政教、數(shù)學(xué)、英語等五個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)上，又有50人參加了心理專業(yè)研究生課程進(jìn)修班，使研究生課程進(jìn)修班達(dá)到近300人規(guī)模。在其他縣市電大瀕臨倒閉、生源枯竭的形勢(shì)下，我市電大各類畢業(yè)生已達(dá)3600余人，電大開放教育專、本科在冊(cè)學(xué)員達(dá)到418人，僅XX年就招生133人，電視中專招生132人。XX、XX本科達(dá)標(biāo)率沒有問題，而研究生比例卻達(dá)不到要求，XX、XX、XXXX差距較大。XX、XX、XXXX應(yīng)該率先培養(yǎng)具有碩士學(xué)位的研究生，其他高中也要有計(jì)劃，著手培養(yǎng)?！俺踔薪處煴究七_(dá)標(biāo)率達(dá)到85%”，這就要求40歲以下的教師全部進(jìn)修本科，國(guó)辦初中達(dá)標(biāo)問題不大，廉州鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)也有可能，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)有很大難度?，F(xiàn)在達(dá)到“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”規(guī)定的“初中教師本科率45%”的，只有廉州鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)都不達(dá)標(biāo)，興安鎮(zhèn)、西關(guān)鎮(zhèn)初中教師本科率30%以上，邱頭鎮(zhèn)、南孟鎮(zhèn)、賈市莊鎮(zhèn)、梅花鎮(zhèn)卻在20%以下?！靶W(xué)教師專科率達(dá)到85%”，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)問題不大，但個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)任務(wù)艱巨，如賈市莊鎮(zhèn)、張家莊鎮(zhèn)小學(xué)教師?？坡手挥?0%左右?，F(xiàn)在，小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)應(yīng)該根據(jù)“小學(xué)教師本科化”方向定位，今后，小學(xué)教師的學(xué)歷主體將是本科化，但現(xiàn)在我市小學(xué)教師的本科率還很低，只有10%多一點(diǎn)，10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)低于10%，7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)低于5%。（四）經(jīng)驗(yàn)和問題綜觀XX年的全員培訓(xùn)和學(xué)歷教育工作，有以下成功經(jīng)驗(yàn)：1、單位領(lǐng)導(dǎo)重視與否，是保證教師教育的重要因素。從全員培訓(xùn)和學(xué)歷教育的實(shí)踐中可以看出，凡是領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加的單位，學(xué)員的出勤率就高，聽課秩序和培訓(xùn)效果就好，凡是領(lǐng)導(dǎo)帶頭報(bào)名參加學(xué)歷提升教育的單位，該單位進(jìn)修人數(shù)就多。XX、XX中、XX中、XX小學(xué)、XX鎮(zhèn)、XX鎮(zhèn)中心校等單位，中心校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)除組織好本單位教師按時(shí)參加培訓(xùn)外，不少校長(zhǎng)還自始至終地參加，起到了很好的帶頭和表率作用。這些單位各種培訓(xùn)的出勤率均在90以上，甚至達(dá)到98，而有些單位的出勤率不足70。2、組織好繼續(xù)教育延伸學(xué)習(xí)，是促進(jìn)教師教育順利開展的重要環(huán)節(jié)。每次集中培訓(xùn)后，我們都要安排一定的延伸學(xué)習(xí)任務(wù)，從我們掌握的情況看，凡是教育教學(xué)水平較高，教師隊(duì)伍建設(shè)抓得緊的學(xué)校，完成繼續(xù)教育及其他工作任務(wù)都很及時(shí)。XXX、XX、XX中心校，XX學(xué)校、XX小學(xué)等單位，在這方面做得比較好，使他們的教育教學(xué)工作進(jìn)入到了一個(gè)良性運(yùn)行狀態(tài)。3、健全的繼續(xù)教育組織機(jī)構(gòu)和專任管理，是保證繼續(xù)教育順利開展的基礎(chǔ)。全員培訓(xùn)涉及面廣，需要認(rèn)真抓好培訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。西關(guān)、增村、梅花、南營(yíng)等中心校，每次都按要求落實(shí)培訓(xùn)安排，提前落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地及后勤服務(wù)工作，保證了培訓(xùn)的時(shí)間、秩序和培訓(xùn)質(zhì)量。當(dāng)然，在各種培訓(xùn)工作中，也存在一些問題：個(gè)別單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)繼續(xù)教育工作認(rèn)識(shí)不足、重視不夠，工作力度不大、措施不到位，甚至個(gè)別單位的領(lǐng)導(dǎo)，從來不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的組織管理，出面組織培訓(xùn)的中層干部缺乏號(hào)召力，極個(gè)別單位甚至中層領(lǐng)導(dǎo)也不出面組織。這些問題直接影響到了本單位全員培訓(xùn)的出勤率和培訓(xùn)效果，也將會(huì)影響到本單位教育的可持續(xù)發(fā)展。畢業(yè)班主課教師出勤率低，部分單位對(duì)教師重使用，輕培養(yǎng)得問題比較突出。這種急功近利的做法，對(duì)教師的可持續(xù)發(fā)展是非常不利的。學(xué)歷提升教育發(fā)展不平衡。個(gè)別單位的領(lǐng)導(dǎo)不支持教師進(jìn)修，甚至設(shè)置障礙，致使本單位教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)成了一個(gè)沉重的包袱。二明確教師教育工作思路，推進(jìn)教師教育工作健康深入開展當(dāng)前，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)中小學(xué)教師的素質(zhì)提出了新的更高的要求。高水平的教師隊(duì)伍是優(yōu)質(zhì)教育資源的核心要素，是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，辦好讓人民滿意的教育越來越取決于建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。但是，目前我市中小學(xué)教師隊(duì)伍總體上還不能適應(yīng)新時(shí)期教育改革發(fā)展的需要，存在著基本素質(zhì)差、業(yè)務(wù)能力低、甚至個(gè)別教師不能勝任教學(xué)工作的狀況。因此，全面提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水平，是當(dāng)前中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。二00四年九月，教育部頒發(fā)了關(guān)于加快推進(jìn)全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見，明確提出了以推進(jìn)教師網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃為抓手，啟動(dòng)實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。要求今后五年內(nèi)（XXXX年）按照面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村的方針，組織實(shí)施以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)的新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。組織優(yōu)秀教師高層次研修和骨干教師培訓(xùn)，不斷提高廣大中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)顯著提高。根據(jù)上述要求，結(jié)合我市實(shí)際，今年教師教育主要開展以下四項(xiàng)工作。（一）、以提高教師創(chuàng)新能力為抓手，以師德教育為載體組織好全員培訓(xùn)。首先，對(duì)全市7000名中小學(xué)教師開展以成為有創(chuàng)新能力的教師的集中培訓(xùn)。培訓(xùn)著力提高廣大中小學(xué)教師在準(zhǔn)確把握新課程教材內(nèi)涵基礎(chǔ)上，如何啟發(fā)學(xué)生，開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而有意識(shí)地培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新能力。其次，暑假對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行文明禮儀等行為規(guī)范方面的師德培訓(xùn)，解決教師隊(duì)伍中存在的語言粗俗、行為隨意、自身形象不佳的問題。第三，組織專業(yè)造詣?shì)^深的師資，分學(xué)科進(jìn)行，抓好廣大中小學(xué)教師本專業(yè)課程的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。全員培訓(xùn)大致分三次進(jìn)行，全年培訓(xùn)時(shí)間不少于48學(xué)時(shí)，并隨時(shí)進(jìn)行考試。在基層學(xué)校設(shè)點(diǎn)，各單位要做好組織管理工作，確保參訓(xùn)人數(shù)在95以上。（二）、實(shí)施函授本科和研究生進(jìn)修班學(xué)歷提高培訓(xùn)。今年的學(xué)歷教育一是抓好440名函授本科學(xué)員的進(jìn)修學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)員的上站情況進(jìn)行嚴(yán)格管理，對(duì)未取得入學(xué)資格的300名學(xué)員認(rèn)真搞好考前輔導(dǎo)，努力提高過關(guān)率。二是對(duì)剩余的心理等三個(gè)專業(yè)研究生進(jìn)修班學(xué)員抓好上站學(xué)習(xí)，各單位領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)本單位學(xué)員的進(jìn)修學(xué)習(xí)支持和鼓勵(lì)，敦促這些學(xué)員堅(jiān)持下來，學(xué)有所獲，圓滿畢業(yè)。三是進(jìn)行奧鵬教育招生工作，所謂奧鵬是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，我國(guó)多所名牌大學(xué)開設(shè)的遠(yuǎn)程教育，主要利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行自學(xué)，它的優(yōu)點(diǎn)是方便、快捷，堅(jiān)持下來后可獲名牌大學(xué)畢業(yè)證書。各單位要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，報(bào)名地點(diǎn)在我校電大處。在此，就支持和鼓勵(lì)教師進(jìn)行研究生進(jìn)修的問題，講一點(diǎn)看法。我們市有十一所高職中，其中有兩所省級(jí)示范性高中，一所國(guó)家級(jí)職教中心，研究生結(jié)業(yè)的人數(shù)已達(dá)300人，但只是課程進(jìn)修班的，不是實(shí)際上的研究生畢業(yè)，無論從建設(shè)“教育強(qiáng)市、教育名市”、創(chuàng)建名校還是從可持續(xù)發(fā)展的角度講，應(yīng)該把培養(yǎng)本校的研究生學(xué)歷提上議事日程，啟動(dòng)這項(xiàng)工作。當(dāng)然，其中的教師畢業(yè)后的去留問題及學(xué)費(fèi)問題有待各校研究制訂切實(shí)可行的方案，目前教育部出臺(tái)農(nóng)村教育碩士培訓(xùn)計(jì)劃，委托北師大等名校實(shí)施這項(xiàng)工作，如果我市有一定人數(shù)報(bào)名，我們可以聯(lián)系，爭(zhēng)取在我市開辦一個(gè)班。（三）、開展校本培訓(xùn)，做好初中及國(guó)辦小學(xué)、幼兒教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。各學(xué)校要推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)是現(xiàn)階段教師培訓(xùn)的有效途徑。學(xué)習(xí)教師發(fā)展學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，要積極創(chuàng)造條件，建立和完善校本培訓(xùn)制度。現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)是新時(shí)期教師教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，去年教育局出臺(tái)了XXXX年現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓(xùn)計(jì)劃，提出了各級(jí)教師經(jīng)過培訓(xùn)應(yīng)該達(dá)到的技術(shù)要求。明確規(guī)定XX年培訓(xùn)對(duì)象包括：國(guó)辦小學(xué)教師、幼兒教師、農(nóng)村初中教師，共涉及近3000名教師，這樣人數(shù)眾多的培訓(xùn)，單靠我校的力量難以完成，需要充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能。一方面，我校對(duì)上屬學(xué)校培訓(xùn)師資進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)，形成培訓(xùn)的目的、要求、內(nèi)容一致。培訓(xùn)活動(dòng)開始后，我校派專業(yè)教師到學(xué)校進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)，并在年底做好抽測(cè)考試，據(jù)其成績(jī)確定該校是否完成了培訓(xùn)任務(wù)。上述學(xué)校要以校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，制訂本校的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定。充分利用雙休日、暑假等時(shí)間對(duì)50歲以下的教師進(jìn)行培訓(xùn)，把50課時(shí)作為培訓(xùn)的底線，確保參訓(xùn)教師達(dá)到相應(yīng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。（四）、深化校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，切實(shí)提高廣大校長(zhǎng)的管理水平。從九十年代以來，我市對(duì)校長(zhǎng)的培訓(xùn)工作做到了持之以恒，每年暑假舉辦35天的培訓(xùn)班成了慣例。我校也根據(jù)上級(jí)要求對(duì)全市的小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)，近兩年，我校還承擔(dān)石市各縣的新任校長(zhǎng)的資格培訓(xùn)，特別是去年的利用視頻進(jìn)行培訓(xùn)把培訓(xùn)工作推到一個(gè)新高度，由于我們工作到位，加之廣大校長(zhǎng)的積極配合，培訓(xùn)工作均收到了滿意的效果，可以說，我市校長(zhǎng)隊(duì)伍的穩(wěn)定發(fā)展、學(xué)校管理水平的提高，其培訓(xùn)工作是功不可沒。但是面對(duì)發(fā)展變化了的教育形勢(shì)，我們的校長(zhǎng)培訓(xùn)工作急需改進(jìn)和加強(qiáng)。一是在堅(jiān)持集體培訓(xùn)的同時(shí)，進(jìn)行分散的以學(xué)校為單位自學(xué)及交流活動(dòng)，我校向各位校長(zhǎng)推薦有價(jià)值的學(xué)校管理方面的書目，并充分利用城域網(wǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)，校長(zhǎng)搞好個(gè)人自學(xué)。二是培訓(xùn)內(nèi)容上有意識(shí)地向?qū)W科知識(shí)方面延伸，校長(zhǎng)是管理者，如果沒有一定的文化修養(yǎng)，不熟知一兩科專業(yè)課，跟不上新課程知識(shí)更新的要求，校長(zhǎng)很難有長(zhǎng)久的立足之地。當(dāng)然，暑假的校長(zhǎng)培訓(xùn)還要精心謀劃，聘請(qǐng)高水平師資，進(jìn)一步做好培訓(xùn)工作。今年的教師教育工作面臨著時(shí)間要求緊，培訓(xùn)任務(wù)重，培訓(xùn)內(nèi)容新等許多問題，需要我們各位領(lǐng)導(dǎo)引起高度重視，充分認(rèn)識(shí)教師教育的必要性和重要性，切實(shí)把教師教育作為教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題，列入學(xué)校班子的議事日程，作為我們每位校長(zhǎng)工作中的重中之重。要率先垂范，帶頭參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)；要抓好落實(shí)，為廣大教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供一個(gè)寬松和諧的環(huán)境；要進(jìn)一步加大對(duì)廣大教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)費(fèi)投入，確保本校的教師教育工作有一個(gè)新發(fā)展，上一個(gè)新臺(tái)階。三、構(gòu)建大培訓(xùn)格局，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量近幾年來，隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程改革的推進(jìn)，教師教育工作面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，只靠教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行單一的培訓(xùn)已無法完成新時(shí)期教師教育的重任。為此教育部提出：大力推進(jìn)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的改革與建設(shè)，構(gòu)建多功能的區(qū)域教師學(xué)習(xí)與資源中心。其功能定位是縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)著教師培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、管理和服務(wù)等功能。要求各地要積極推進(jìn)縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校與縣級(jí)教科研、電教、電大工作站等相關(guān)機(jī)構(gòu)的資源整合和合作，優(yōu)化資源配置，形成合力，構(gòu)建“多功能、大服務(wù)”，上掛高等教育機(jī)構(gòu)，下聯(lián)中小學(xué)校的縣級(jí)教師學(xué)習(xí)與資源中心，并且提出省級(jí)教育行政部門要將縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的改革與建設(shè)作為基礎(chǔ)教育和教師培訓(xùn)工作評(píng)估的重要內(nèi)容。另外，教育部制訂了示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。去年，我校被石市教育局推薦，通過了省廳的評(píng)估驗(yàn)收，已經(jīng)上報(bào)教育部?，F(xiàn)正準(zhǔn)備迎接國(guó)家的評(píng)估驗(yàn)收，若通過我校將成為國(guó)家級(jí)示范性教師教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。近兩年來，我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在業(yè)務(wù)活動(dòng)中積極加強(qiáng)了與局業(yè)務(wù)科室的聯(lián)系，形成合力，開展教師教育工作，與教研室合作開展送課下鄉(xiāng)，與電教站結(jié)合，進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。今年將進(jìn)行實(shí)質(zhì)的整合，從而進(jìn)一步推進(jìn)工作的開展。開展教師教育，做好培訓(xùn)工作，就要造就一支素質(zhì)優(yōu)良授課水平高的師資隊(duì)伍。為此，我們好中選優(yōu)，挑選了67名業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為兼職教師。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)自己的師資隊(duì)伍，挑選了六名骨干教師，給他們分課題