what_does_he_look_like說(shuō)課1.ppt

Unit9 Whatdoeshelooklike 說(shuō)課教師 黃立平 教材的地位及作用 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 1 教材分析 2 學(xué)情分析 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)策略 3 教學(xué)程序 本課是初一新教材第7單元的第一部分 教材內(nèi)容圍繞著描述人的外貌特點(diǎn)展開(kāi) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)撊说纳砀?體重 發(fā)型 面部特征及著裝特點(diǎn) 本課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān) 易于引發(fā)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交際和交流 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中 學(xué)生能通過(guò)交換對(duì)不同人物的描述及看法 促進(jìn)學(xué)生之間和師生之間的情感交流 增進(jìn)情誼 教材的地位及作用 1 知識(shí)目標(biāo) 掌握描述人物外表的表達(dá) 2 技能目標(biāo) 談?wù)撟约汉椭車(chē)说耐獗黹L(zhǎng)相 3 學(xué)習(xí)策略 積極與他人合作 共同完成學(xué)習(xí)任務(wù) 以及積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 1 掌握并運(yùn)用描述人物特征的詞匯 tall short mediumheight 身高特征thin heavy amediumbuild 體重特征shorthair curlyhair longhair straighthair blackhair blondehair brownhair 發(fā)型特征2 掌握并運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交際句型 Isthatyourfriend No itisn t Whatdoeshe shelooklike He Sheis has Doyouknow No whatdoeshe shelooklike 1 情景交際法2 任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)法3 開(kāi)放性教學(xué)策略 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)策略 1 自主學(xué)習(xí) 能根據(jù)需要進(jìn)行有目的預(yù)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 在與同學(xué)合作完成任務(wù)的活動(dòng)中形成合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式 引導(dǎo)學(xué)生積極思考 善于抓住英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì) 通過(guò)猜同學(xué) 猜明星 調(diào)查匯報(bào) 做目擊證人 繪畫(huà)等一系列比賽 創(chuàng)設(shè)情景和有意義的任務(wù)活動(dòng) 能利用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源查找信息 用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行真實(shí)的交際 積極參與課外英語(yǔ)學(xué)習(xí) 教學(xué)程序 Step1Warmup a 出示單詞卡片復(fù)習(xí)面部特征的詞匯 ear eye nose mouth b 做TouchYour 的游戲 老師說(shuō) Touchyoureye nose ear moth hair 學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作 教學(xué)程序 Step2LearnNewwords 1 上課前請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備好家人或自己喜歡的偶像的個(gè)人全身照片 2 拿出學(xué)生帶來(lái)的照片或用簡(jiǎn)筆畫(huà)引出新詞匯 3 練習(xí)所學(xué)習(xí)的新詞匯 用手勢(shì)來(lái)表示這些新單詞或詞組 活動(dòng) 學(xué)生在四人小組里比賽誰(shuí)做得最快最準(zhǔn)確 決出優(yōu)勝者 然后在班級(jí)中比賽 Step3Presentation Practice 教學(xué)程序 a 以Activity1a入手繼續(xù)學(xué)習(xí)描述人的外貌特征的詞和短語(yǔ) 然后聽(tīng)錄音完成句子中的空格 A Whatdoesyourfriendlooklike B Sheisofmediumbuild andshehaslonghair b 讓學(xué)生看課本中的圖畫(huà) 在小組中運(yùn)用以下句型進(jìn)行對(duì)話 并猜測(cè)對(duì)方描述的是哪個(gè)人物 教學(xué)程序 c 聽(tīng)錄音完成2a和2b 并讓學(xué)生跟讀錄音內(nèi)容 教學(xué)程序 Step3Extension Consolidation a GuessinggameDescribesomeoneintheclassAskyourpartnertoguesswhoyou redescribing b AskSstodrawapictureof Whatdoyoulooklikewhenyouare20yearsold anddescribeit AppraiseoneofSswhoisthebestdescriber a Makeasurvey GettheSstodoappearancesurvey demandtheSstolearntouseWhatdoyoulooklike Whatdoes looklike Totalkabouttheappearanceofthe