校園生物大搜索教案

校園生物大搜索校園生物大搜索 教案設(shè)計教案設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 小學(xué)科學(xué)六年級 上冊 生物的多樣性 單元 校園生物大搜索 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 1 知識目標(biāo) 知識目標(biāo) 我們學(xué)校生活的生物是多種多樣的 2 2 技能目標(biāo) 技能目標(biāo) 分小組 分區(qū)域調(diào)查 認(rèn)識學(xué)校生物的多種多樣 3 3 情感目標(biāo) 情感目標(biāo) 感受校園生物的美麗和多樣 發(fā)展學(xué)生對生物觀 察的興趣 教學(xué)重點教學(xué)重點 本課的重點 就在于調(diào)查前的指導(dǎo) 分工 準(zhǔn)備工 作 如何開展調(diào)查活動 在調(diào)查活動中要注意哪些事項 分小組 分區(qū)域調(diào)查 認(rèn)識學(xué)校生物的多種多樣 教學(xué)難點教學(xué)難點 分小組 分區(qū)域選用合適的工具對生物進(jìn)行調(diào)查和 記錄 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備 校園常見生物的照片 放大鏡 小鏟子 昆蟲盒和 記錄單 教學(xué)安排教學(xué)安排 一教時 一 激趣引入一 激趣引入 出示 PPT 各種植物動物圖片 教師提問 你見過這些生物嗎 它們叫什么名字 學(xué)生回答 麻雀 蚯蚓等 同學(xué)們在我們的校園里生活快六年了 能說說我們校園里有多 少種植物 多少種動物嗎 預(yù)設(shè) 學(xué)生回答不上來 4 教師提問 在我們的校園里你見過什么生物 學(xué)生回答 蒼蠅 蚊子等 二 引導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家那樣調(diào)查校園生物二 引導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家那樣調(diào)查校園生物 1 談話 科學(xué)家常常對某一個區(qū)域的生物種類和分布情況進(jìn)行 調(diào)查 你愿意像科學(xué)家那樣對我們校園的生物種類和分布情況作一 次調(diào)查嗎 學(xué)生回答 愿意 2 教師提問 如果科學(xué)家們來調(diào)查我們校園的生物他們會怎么 做呢 學(xué)生回答 教師引導(dǎo) 1 會對校園生物進(jìn)行全面調(diào)查包括土壤中的和曾經(jīng)過往的動 物 2 會將調(diào)查的校園生物分為動物和植物兩類分別記錄 既記 錄生物的名稱 又記錄生物生長和經(jīng)常活動的地點 3 對于不知道名的生物會畫出來 或用文字描述出來 4 會根據(jù)動物蹤跡推測哪些動物也在這里生活過 并會將這 些發(fā)現(xiàn)記錄下來 5 調(diào)查時發(fā)現(xiàn)具有不同特征的同一生物 比如不同花色的蝴 蝶 開黃 白 紅不同顏色的郁金香等記錄時可以都記錄成蝴蝶或 郁金香 也可以分別記錄某某樣的蝴蝶 某某顏色的郁金香 三 調(diào)查校園生物的注意事項三 調(diào)查校園生物的注意事項 3 教師提問 我們馬上要走出教室到校園進(jìn)行調(diào)查 有什么要 注意的地方嗎 學(xué)生回答 教師引導(dǎo)后板書 1 注意安全 2 不要采摘植物 不要傷害動物 3 帶上紙筆做好記錄 4 最好帶上小鏟子和放大鏡 四 分區(qū)域 分小組四 分區(qū)域 分小組 1 教師強調(diào) 還有一點大家沒想到的 就是將校園分為幾個區(qū) 域 然后確定每個小組重點調(diào)查哪個區(qū)域 2 下面我們把每個小組想調(diào)查的區(qū)域分一下 預(yù)設(shè) 全班分 6 個小組 根據(jù)學(xué)生意愿分小組