河大版2020屆九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平模擬考試（一模）試卷D卷

第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 河大版河大版 20202020 屆九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平模擬考試 一模 試卷屆九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平模擬考試 一模 試卷 D D 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 選擇題選擇題 共共 6 6 題 共題 共 1212 分分 1 2 分 請(qǐng)選出下列詞請(qǐng)加下劃線(xiàn)字的讀音正確的一項(xiàng) A 貯蓄 zh 蒞臨 l 確鑿 z o 混為一談 h n B 棱鏡 l ng 訣別 ju 詛咒 z 咄咄逼人 du C 應(yīng)和 h 醞釀 ni ng 侍弄 sh 花團(tuán)錦簇 c D 黃暈 y n 匿笑 ru 粗獷 gu ng 人聲鼎沸 d ng 2 2 分 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是 A 窩囊 憋悶 咬牙跺腳 B 偵輯 威嚴(yán) 罵罵咧咧 C 額外 打镲 日進(jìn)百斤 D 侍候 轉(zhuǎn)悠 愛(ài)搭不理 3 2 分 下列句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 他整日忙于交朋友 參加酒場(chǎng)聚會(huì) 鉆研 成功學(xué) 尋找成功的 終南捷徑 B 學(xué)習(xí)猶如登山 要腳踏實(shí)地 循序漸進(jìn) 不能指望一步登頂 這個(gè)道理是不言而喻的 C 網(wǎng)球選手李娜從小就有自命不凡的理想 這激勵(lì)著她不斷超越自己 成為亞洲網(wǎng)壇的驕傲 D 三國(guó)演義 中的諸葛亮是一位足智多謀 愛(ài)民惜才 謙虛謹(jǐn)慎的人 為后人所景仰 4 2 分 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 學(xué)校開(kāi)展與策劃的經(jīng)典誦讀活動(dòng) 對(duì)于提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)有著重要的作用 B 談?wù)搹V西地域文化及影響力 我們既要有文化自信 又要有全國(guó)視野 不盲目樂(lè)觀(guān) 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) C 據(jù)統(tǒng)計(jì) 大約三分之一左右的年輕人希望親臨現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)看 2018 俄羅斯世界杯 D 能否順利開(kāi)展大課間活動(dòng) 也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障條件 5 2 分 給下列句子排序 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 通過(guò)中考 那些成績(jī)優(yōu)秀的人將獲得一個(gè)更高的起點(diǎn) 中考是一個(gè)起點(diǎn)而不是終點(diǎn) 新的學(xué)習(xí)階段即將開(kāi)始 而那些在中考中落后的人 也有充足的時(shí)間來(lái)奮起直追 后發(fā)制人 它代表一個(gè)舊的階段已經(jīng)過(guò)去 A B C D 6 2 分 下面有關(guān)文學(xué)文化知識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是 A 儒家經(jīng)典 周易大傳 中 天行健 君子以自強(qiáng)不息 地勢(shì)坤 君子以厚德載物這兩句話(huà)凝結(jié)了中國(guó)文 化傳統(tǒng)的基本精神 B 明清的科舉制度中 全省的考試一般稱(chēng)為 鄉(xiāng)試 考中者為舉人 第一名稱(chēng) 解元 范進(jìn)中舉 一文 中 范進(jìn)參加的就是鄉(xiāng)試 C 我國(guó)四大古典文學(xué)名著中塑造了一些足智多謀的軍師形象 如 水滸傳 中人稱(chēng) 智多星 的吳用 三 國(guó)志 中號(hào)稱(chēng) 臥龍 的諸葛亮 D 美國(guó)作家歐 亨利的小說(shuō)往往在最后突然揭示故事的謎底 呈現(xiàn)出人意料的結(jié)局 被稱(chēng)作歐 亨利式的 結(jié)尾 禮物 一文就體現(xiàn)了這一特點(diǎn) 二 二 情景默寫(xiě)情景默寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 7 6 分 請(qǐng)寫(xiě)兩句關(guān)于鳥(niǎo)的著名詩(shī)句 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 三 三 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 8 10 分 閱讀下面新聞 回答有關(guān)問(wèn)題 2018 年 1 月 26 日 航天莢雄景海鵬 王亞平和陳冬來(lái)到光明日?qǐng)?bào)社 與北京航空航天大學(xué) 北京師范大學(xué) 北京市八一學(xué)校 北京市第五中學(xué)的學(xué)生代表相對(duì)而坐 暢談飛天經(jīng)歷 共敘航天夢(mèng) 現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈 暖意融融 1 試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則新聞的主要內(nèi)容 20 字以?xún)?nèi) 2 浩瀚的宇宙讓來(lái)自北京航空航天大學(xué)的郭自偉深感個(gè)人的渺小 他向航天員 取經(jīng) 詢(xún)問(wèn)該如何規(guī)劃 未來(lái)的路 資深逐夢(mèng)人 景海鵬建議他要 請(qǐng)將下列三個(gè)短語(yǔ)填入文中的橫 線(xiàn)處 只填序號(hào) 勤于圓夢(mèng) 敢于有夢(mèng) 勇于追夢(mèng) 3 閱讀下列兩段話(huà) 說(shuō)說(shuō)你從中得到的啟示 夢(mèng)想 感恩 忠誠(chéng) 是支撐景海鵬前行的力量 他堅(jiān)定地說(shuō) 夢(mèng)想能到達(dá)的地方 總有一天腳步也會(huì)到 達(dá) 拼搏的人生最壯美 泥濘的道路才能留下最深的足跡 陳冬的一番話(huà)贏(yíng)得了在場(chǎng)學(xué)生的陣陣掌聲 四 四 名著閱讀名著閱讀 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 9 5 分 學(xué)校開(kāi)展 名著閱讀 系列活動(dòng) 請(qǐng)按要求完成下面任務(wù) 西游記 目錄 摘選 第十四回 心猿歸正 六賊無(wú)蹤 第十五回 蛇盤(pán)山諸神暗佑 鷹愁澗意馬收韁 第十六回 觀(guān)音院僧謀寶貝 黑風(fēng)山怪竊袈裟 第十七回 孫行者大鬧黑風(fēng)山 觀(guān)世音收伏熊羆怪 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) 第十八回 觀(guān)音院唐僧脫難 高老莊大圣除魔 第二十四回 萬(wàn)壽山大仙留故友 五莊觀(guān)行者竊人參 第二十五回 鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧 孫行者大鬧五莊觀(guān) 第二十六回 孫悟空三島求方 觀(guān)世音甘泉活樹(shù) 1 西游記 中很多回的標(biāo)題暗含人物信息 請(qǐng)寫(xiě)出以上目錄中劃線(xiàn)人物的真實(shí)名字 魔 故友 2 取經(jīng)過(guò)程中 觀(guān)音菩薩幫助唐僧師徒渡過(guò)了很多難關(guān) 請(qǐng)結(jié)合以上目錄 按順序概括出跟觀(guān)音有關(guān)的情 節(jié) 觀(guān)音收伏孫悟空 觀(guān)音收伏熊羆怪 3 下面關(guān)于 朝花夕拾 的內(nèi)容 哪一項(xiàng)表述有錯(cuò)誤 A 阿長(zhǎng)與 中 阿長(zhǎng)不但放福橘 教 我 說(shuō)恭喜 還給我講 長(zhǎng)毛 的故事 B 無(wú)常 中 戲中的無(wú)常去勾魂 因放被母親悲哭的兒子 還陽(yáng)半刻 結(jié)果自己遭罰 C 父親的病 中 陳蓮河所開(kāi)藥方總有奇特的藥引 如原配蟋蟀一對(duì) 平地木十株等 D 瑣記 中 父親故去后 沈四太太唆使 我 偷用母親的錢(qián) 偷拿母親的首飾去變賣(mài) 五 五 字詞書(shū)寫(xiě)字詞書(shū)寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 10 5 分 請(qǐng)將下面詞語(yǔ)用楷書(shū)正確 規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格內(nèi) 掃黑除惡 弘揚(yáng)正氣 六 六 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 11 10 分 閱讀下面一首詩(shī)歌 完成下列小題 早發(fā) 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 唐 韋莊 早霧濃于雨 田深黍稻低 出門(mén)雞未唱 過(guò)客馬頻嘶 樹(shù)色遙藏店 泉聲暗傍畦 獨(dú)吟三十里 城月尚如珪 1 詩(shī)歌題為 早發(fā) 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析全詩(shī)是怎樣扣住 早 字來(lái)寫(xiě)的 2 詩(shī)歌尾聯(lián)用了什么手法 表達(dá)了詩(shī)人什么情感 七 七 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1616 分分 12 16 分 閱讀文言文 回答問(wèn)題 王華六歲 與群兒戲水濱 見(jiàn)一客來(lái)濯 足 以大醉 去 遺所提囊 取視之 數(shù)十金也 公度其醒必復(fù)來(lái) 恐人持去 以投水中 坐守之 少頃 其人果號(hào)而至 公迎謂曰 求爾金耶 為指其處 其人喜 以一鋌 為謝 卻不受 注釋 濯 洗滌 鋌 同 錠 用以貨幣流通 1 解釋文中劃線(xiàn)的詞語(yǔ) 去 遺所提囊 去 遺 2 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線(xiàn)的句子 公度其醒必復(fù)來(lái) 恐人持去 以投水中 坐守之 3 王華具有 和 的品質(zhì) 八 八 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4545 分分 13 20 分 閱讀下面的文字 完成小題 設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜 自出心裁 修建成功的園林當(dāng)然各各不同 可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè) 共同點(diǎn) 似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是 務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上 眼前總是一幅完美的圖畫(huà) 為了 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 達(dá)到這個(gè)目的 他們講究亭臺(tái)軒榭的布局 講究假山池沼的配合 講究花草樹(shù)木的映襯 講究近景遠(yuǎn)景的層次 總之 一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在 絕不容許有欠美傷美的敗筆 他們惟愿游覽者得到 如在畫(huà)圖中 的 實(shí)感 而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望 游覽者來(lái)到園里 沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著 如在畫(huà)圖中 的 我國(guó)的建筑 從古代的宮殿到近代的一般住房 絕大部分是對(duì)稱(chēng)的 左邊怎么樣 右邊也怎么樣 蘇州園 林可決不講究對(duì)稱(chēng) 好像故意避免似的 東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊 西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一 道同樣的回廊 這是為什么 我想 用圖畫(huà)來(lái)比方 對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà) 不是美術(shù)畫(huà) 而園林是美術(shù)畫(huà) 美術(shù) 畫(huà)要求自然之趣 是不講究對(duì)稱(chēng)的 蘇州園林里都有假山和池沼 假山的堆疊 可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù) 或者是重巒疊嶂 或者是幾 座小山配合著竹子花木 全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷 胸中有丘壑 才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城 市 只覺(jué)得身在山間 至于池沼 大多引用活水 有些園林池沼寬暢 就把池沼沼作為全園的中心 其他景物配 合著布置 水面假如成河道模樣 往往安排橋梁 假如安排兩座以上的橋梁 那就一座一個(gè)樣 絕不雷同 池沼 或河道的邊沿很少砌齊整的石岸 總是高低屈曲任其自然 還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭 或者種些花草 這也 是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果 池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú) 夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放 游覽者看 魚(yú)戲蓮葉間 又是入畫(huà)的一景 蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意 高樹(shù)和低樹(shù)俯仰生姿 落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間 花時(shí)不同的多種花 樹(shù)相間 這就一年四季不感到寂寞 沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏 沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù) 因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的 審美觀(guān)點(diǎn)看 這是不足取的 有幾個(gè)園里有古老的藤蘿 盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà) 開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光 寶氣 使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅 可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái) 游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子 有墻壁隔著 有廊子界著 層次多了 景致就見(jiàn)得深了 可是墻 壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案 廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的 實(shí)際是隔而不隔 界而未界 因而更增加了景致的深 度 有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子 層次就更多了 幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番 1 選文中蘇州園林的整體特點(diǎn)是什么 是從哪幾個(gè)方面具體說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的 2 選文第 段 假山的堆疊 可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù) 中 劃線(xiàn)詞語(yǔ)能否調(diào)換位置 請(qǐng)說(shuō)明理 由 3 選文第 段中 有幾個(gè)園里有古老的藤蘿 盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà) 一句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法 這句是為了說(shuō)明蘇州園林的什么特點(diǎn) 4 歷來(lái)介紹蘇州園林的文章 或從建筑學(xué)角度寫(xiě) 或從園林歷史角度寫(xiě) 或從導(dǎo)游角度寫(xiě) 結(jié)合課文內(nèi)容 說(shuō)說(shuō)葉圣陶是從什么角度寫(xiě)的 表現(xiàn)出作者什么情感 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 14 25 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 愛(ài)在身后二十米 郝金紅 讀初中時(shí) 家離學(xué)校有十幾里的山路 那時(shí)又沒(méi)自行車(chē)可騎 全靠一雙腳板走 第一天上學(xué)時(shí) 我起得很早 父親也跟著起床了 他收拾利索了 就在一旁等我 你起來(lái)干什么 我問(wèn)他 黑漆漆的夜 我送你一段 父親指著外面漆黑的夜 不用了 我都這么大了 又不是小孩子 我不怕的 青春年少的我 在父親面前表現(xiàn)得像個(gè)大人 況且 與我一同上學(xué)的 還有同村的小栓 兩個(gè)大男人 不就是走 山路嗎 有啥怕的 面對(duì)我的拒絕 父親遲疑了一會(huì)兒 那好吧 我等你走后 把院門(mén)關(guān)一下 我背起書(shū)包 挺起胸脯 在父 親面前昂著頭走出了院門(mén) 小栓已在村口等我 我望著外面漆黑的一片 心里還真有點(diǎn)害怕 長(zhǎng)這么大 我還是 第一次要走這么長(zhǎng)的一段山路 你怕不怕 我問(wèn)小栓 怕 有啥怕的 我們有兩個(gè)人呢 小栓的聲音不大 但我聽(tīng)出來(lái) 他一定和我一樣 在假裝勇敢 我們出發(fā)了 黑漆漆的夜 天邊懸著兩三顆孤星 陣陣山風(fēng)吹過(guò) 讓人不寒而栗 偶爾有一兩聲動(dòng)物的嚎叫 傳來(lái) 尖銳而凄厲 我和小栓不禁加快了腳步 只想盡快走完這段低凹不平又特別漫長(zhǎng)的山路 要是有大人送我們一程就好了 小栓在后面低聲嘀咕 是啊 現(xiàn)在我真的后悔剛才為什么要拒絕父親的 好意 我想象著此刻父親就在我的身后 但我不敢回頭看 只顧著埋頭往前疾走 等我們走到學(xué)校 早已是大汗 淋漓 這樣的時(shí)光持續(xù)了三年 每一天上學(xué) 父親必定要跟我一同起床 他有時(shí)甚至起得比我還早 自從我拒絕他 送我之后 他再也沒(méi)說(shuō)過(guò)這類(lèi)的話(huà) 只是說(shuō)等我走后 關(guān)好院門(mén) 再也沒(méi)有別的什么 直到有一天 我才知道父 親對(duì)我撒了謊 初三畢業(yè) 我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了縣城的師范 父親顯得特別興奮 他邀我下河去洗澡 我這次沒(méi)有拒絕 當(dāng)父親脫下長(zhǎng)褲的一刻 我瞥見(jiàn)他的右腿上 有一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤 像一只黝黑的壁虎伏在腿上 特別地刺眼 爹 你的腿啥時(shí)弄傷的 父親遲疑了一陣 呵呵一笑 那次上山砍柴 讓樹(shù)枝給刺的 沒(méi)事 莊稼人嘛 哪沒(méi)個(gè) 小傷小疤的 早就好了 父親說(shuō)得那樣自然 我信了 但隨后不久 母親和我聊天時(shí) 無(wú)意中說(shuō)到了父親的那個(gè)傷疤 你爹有一天早上送你去學(xué)校 讓獵人的套 弓給夾著了 淌了不少的血 好幾個(gè)星期才好呢 送我 爹送過(guò)我 我驚訝地向母親求證 是啊 你爹不讓 我對(duì)你說(shuō) 上初中那會(huì)兒 他一直在送你 為了怕你發(fā)現(xiàn) 他就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在你后面 他還說(shuō) 離你二十米遠(yuǎn) 既 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 能看到前面的你 又不會(huì)被你發(fā)現(xiàn) 送你三年 你爹呀 都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)來(lái)了 母親說(shuō)得自然 我的心卻在流血 為自己曾經(jīng)的固執(zhí)和無(wú)知 那一刻 我的腦海里閃現(xiàn)出這樣的畫(huà)面 漆黑的夜 兩個(gè)少年行走在狹長(zhǎng)的山路上 在他們身后的二十米處 一位老農(nóng)在悄無(wú)聲息地跟著 他是那么的小心翼翼 一直固執(zhí)地以為自己是多么的勇敢 不曾想?yún)s辜負(fù)了父親的那一顆慈愛(ài)的心 這一生 只要我們還行走在人 生崎嶇的山路上 父親就會(huì)一直緊緊地跟在我們身后二十米 直到他再也邁不動(dòng)腳步 選自 思維與智慧 2014 年五月上 1 本文講述了一個(gè)怎樣的故事 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其大意 2 下面有關(guān)父親的語(yǔ)言描寫(xiě) 哪句符合人物的身份 試做分析 黑漆漆的夜 我送你一段 那好吧 我等你走后 把院門(mén)關(guān)一下 3 根據(jù)提示 品讀下面的語(yǔ)句 父親遲疑了一陣 呵呵一笑 那次上山砍柴 讓樹(shù)枝給刺的 沒(méi)事 莊稼人嘛 哪沒(méi)個(gè)小傷小疤的 早 就好了 面對(duì) 我 的追問(wèn) 父親為何 呵呵一笑 送我 爹送過(guò)我 我驚訝地向母親求證 我 為何 驚訝 4 閱讀本文后 有的同學(xué)認(rèn)為 應(yīng)將文章標(biāo)題 愛(ài)在身后二十米 改為 父親的謊言 你認(rèn)為好嗎 為 什么 九 九 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 15 1 分 不管是生活在喧鬧的城市 還是生活在寧?kù)o的鄉(xiāng)村 每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依 戀之情 某一次走進(jìn)自然的行動(dòng) 會(huì)給你留下難忘的