花的勇氣——教案_第1頁
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文檔簡介

第 1 頁 共 3 頁 花的勇氣花的勇氣 教案教案 文章摘要 本文章的主要內容是關于 歡迎您來 閱讀并提出寶貴意見 學習目標 1 認識 4 個生字 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 3 理解含義深刻的詞句的意思 領會作者語言 的精妙 4 理解作者對生命的感情 樹立無所畏懼的勇 氣和信心 教學重點 朗讀課文 理解含義深刻的詞句的意 思 領會作者語言的精妙 教學難點 理解作者對生命的感情 樹立無所畏 懼的勇氣和信心 教學過程 一 自讀課文 歸納大意 1 學生自讀課文 讀準字音 讀通句子 邊讀 邊思考 看看這篇文章主要講了什么 可以把自己感 受較深的句子勾下來 有不明白的地方 作上記號 2 小組合作學習 輪流讀課文 相互糾正字音 第 2 頁 共 3 頁 交流識記生字的方法 說一說課文的主要寫了什么內 容 3 學生匯報 指名學生回答 注意學生對于幾 個要素的總結 時間 地點 人物 發(fā)生了什么 4 師總結 二 細讀課文 理清脈絡 1 仔細閱讀課文 邊讀邊畫出表現作者情感變 化的詞語 聯(lián)系上下文想一想為什么會有這樣的變化 2 學生匯報 剛見草地 感到 因為 扒開草叢 見到 感到 因為 離開維也納前 感到 因為 看見花的原野時 感到 因為 體會到小花的氣魄時 心里 因為 三 研讀 品味語言 1 學生自主研讀 再讀課文 把自己喜歡的多讀幾遍 仔細體會作 第 3 頁 共 3 頁 者的內心感受 把自己的感受深刻的地方仔細體會體 會 2 學生交流自己的體會 重點體會 沒有花的綠地是寂寞的 綠色到處泛濫 居然有如此的氣魄 我的心頭怦然一震 分別體 會此時此刻作者的心情 為什么作者會發(fā)出這樣的感嘆 使我明白了生命 的意味是什么 是 勇氣 四 總結全文 升華情感 1 論是奮力求生的飛蛾 頑強生長的瓜苗 還 是自己沉穩(wěn)而在規(guī)律的心跳 讓作者感到生命的偉大 隨著文章的層層推進 作者在文章的最后發(fā)出了這樣 的感嘆 不僅是作者從自然界感受到這生活的真諦 很多人也有著自己的感悟 交流收集的關于生命的名 人名言 2 結合自己的實際 談一談本文及這些名人名 言對你有什么啟發(fā) 寫一寫 內容概括

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