湘教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊《留住秋天》教案設(shè)計.docx_第1頁
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文檔簡介

留 住 秋 天 樹葉拼貼畫教學(xué)目標(biāo):1、利用自然環(huán)境資源,初步了解秋天的特征與變化,進行秋的感受和欣賞。2、學(xué)習(xí)利用落葉拼貼,進行美的再創(chuàng)作。3、增強學(xué)生對自然生態(tài)資源的保護意識,將美麗的秋天留在心中。教學(xué)重點:如何利用落葉拼貼畫進行美的再創(chuàng)作。教學(xué)難點:怎樣合理的利用樹葉的形狀、顏色去擺出各種不同的圖案。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師準(zhǔn)備:相關(guān)課件、范畫、剪刀、固體膠或雙面膠、彩色筆,卡紙等。2、學(xué)生準(zhǔn)備:固體膠或雙面膠、彩色筆、紙、剪刀,各種形狀顏色的樹葉。一、情境導(dǎo)入:1、師:上課一開始呢,讓我們一起走進秋天的世界,感受秋天的魅力。(播放輕音樂)生:好。師:秋天到了,樹葉慢慢變黃了。大樹抖抖手臂,刷刷,是黃葉道別的聲音。一陣陣秋風(fēng)掠過田野,送來一片豐收的歌吟??绰降募t葉層林盡染,遠遠望去像火一樣。真有個霜葉紅于二月花的感覺。同學(xué)們覺得秋天美不美?生:(美?。煟耗敲丛谀愕男闹星锾焓且粋€什么樣的季節(jié)呢?你能用最美的詞語或句子贊美一下秋天么?生:(秋天是一個五彩斑斕、多姿多彩、賞心悅目、瓜果飄香的季節(jié))2、師總結(jié):同學(xué)們說的真好!是的,秋天不僅是收獲的季節(jié),更是一個非常迷人的季節(jié),金秋的繽紛讓人賞心悅目,心曠神怡??墒呛钜坠?jié),四季變遷,寒冷的冬天馬上來到了,(播放枯樹照片)這么美麗的秋天轉(zhuǎn)眼間要和我們說再見了,同學(xué)們你們想把美麗的秋天留下來嗎?生:想。師:那我們可以用什么方法留住秋天呢?生:相機拍下來、畫下來、拓印樹葉、用樹葉貼畫我們今天就用樹葉拼貼畫的方法留住美麗的秋天。板書:留住秋天樹葉拼貼畫。二、民主導(dǎo)學(xué)1、老師用自己的方法留住了秋天,出示范作,說說看這些作品是用什么做的?樹葉。師:課件出示多種樹葉,請同學(xué)們觀察這些樹葉外形,說說你喜歡哪片樹葉,你覺得它像什么?展開聯(lián)想和討論。(鼓勵學(xué)生多說)2、老師在家也收集了幾片很美的樹葉,請看大屏幕,出示圖片??纯催@些樹葉他們在一起可以發(fā)生怎樣的故事?師:這是簡單的兩片樹葉,我把它們分別擺了一下,看他們會有怎樣的故事發(fā)生,想一想。生:想答。師:我還這樣擺了一下,你們覺得像么?生:小魚 蘿卜或者其他。師:(還可以怎么樣拼擺?像不像飛著的小鳥?生:討論)我很喜歡這個銀杏葉,像不像蝴蝶的翅膀,其他的葉子之間還可以怎樣組合變化)請學(xué)生討論,并欣賞。6、讓我們一起來欣賞一下其他同學(xué)的優(yōu)秀作品,(課件播放)邊欣賞邊講解。7、學(xué)生回憶制作方法,步驟。板書: 1、選葉2、聯(lián)想3、拼擺4、粘貼5、添畫8、大家想自己親手做一做嗎?做之前請看清我們的作業(yè)要求。提出制作要求:(1)展開聯(lián)想,制作一副與眾不同的樹葉拼貼畫。(2)給你的作品想個好聽的名字。(3)制作過程中注意用剪刀的安全、保持良好環(huán)境衛(wèi)生。另外有個小提示:(課件出示。)我看大家已經(jīng)迫不及待了,那下面開始動手制作吧。三、檢測導(dǎo)結(jié)1、學(xué)生展開創(chuàng)意聯(lián)想,進行實踐活動。我參與到學(xué)生當(dāng)中,和學(xué)生一起造型,觀看學(xué)生實踐過程并做相應(yīng)指導(dǎo)。對于優(yōu)秀的作品的閃光點及時表揚,不足之處及時糾正。2、成果展示,交流評價。a.拼貼好的作品先貼到黑板上。b.學(xué)生進行點評,指出優(yōu)點,缺點。并把星星貼到喜歡的作品上去。c.教師總結(jié)點評。3、課堂延伸,秋景升華。寒風(fēng)凜凜的冬天就要來臨了,五彩繽紛的秋景將漸漸退出大自然的舞臺,但我們已不再遺憾,因

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