語(yǔ)文人教版七年級(jí)上冊(cè)《走一步再走一步》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).docx

走一步，再走一步教案第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)走一步，再走一步，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有感情地誦讀課文，在復(fù)述故事情節(jié)的基礎(chǔ)上理解課文內(nèi)容，進(jìn)而感悟生活哲理。 二、教學(xué)設(shè)計(jì)整體感知（一）故事導(dǎo)入：1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個(gè)上尉飛行員接受了一項(xiàng)任務(wù)，駕駛沒(méi)有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺(jué)得幾乎無(wú)法完成任務(wù)，想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒(méi)有。第二天，他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來(lái)就行。升到兩萬(wàn)五千米高空時(shí)，他又告誡自己，現(xiàn)在所要作的，是在地面無(wú)線(xiàn)電的指導(dǎo)下，保持這個(gè)航向20分鐘，就可以到達(dá)荷蘭的素文島，這個(gè)，不難做到。就這樣，他不斷告誡自己，下面只是飛越荷蘭，這并不難，然后是飛臨德國(guó)，根本不須想更多的事。而且，還有后方的無(wú)線(xiàn)電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務(wù)。當(dāng)他接受盟軍的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他說(shuō)，我之所以成為孤膽英雄，完全是因?yàn)槲倚r(shí)侯一段經(jīng)歷的啟示。同學(xué)們，你們知道這個(gè)人是誰(shuí)，他是怎樣克服自己的困難的呢？學(xué)生討論后明確：、他就是作者莫頓亨特，剛開(kāi)始他非常怕死，但是他自己改變了想法，認(rèn)為自己現(xiàn)在在英國(guó)沃頓空軍基地起飛，只要飛起來(lái)就行。第二步飛二十分鐘就可以輕松到達(dá)荷蘭，第三步不用多想就可以飛到德國(guó)，終于完成了任務(wù)，成了孤膽英雄。、他所采用的方法就跟課文題目一樣，采用了走一步，再走一步，把大困難變成小困難，逐一克服，終于取得成功。出示幻燈，展開(kāi)討論：同學(xué)們，你在生活中遇到過(guò)哪些困難?你是怎么解決的呢？今天，老師向大家推薦美國(guó)作家莫頓亨特走一步，再走一步的文章，看看他是怎樣從一件小事，感悟到一個(gè)人生哲理，給我們以啟示的。（二）生字詞教學(xué)（三）故事復(fù)述1.同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)這篇文章了，那么首先請(qǐng)問(wèn)大家這是一篇什么類(lèi)型的文章？也就是說(shuō)這是一篇什么體裁的文章？（記敘文、議論文、散文等等）2.好了，既然這是一篇敘事文，那么請(qǐng)問(wèn)記敘文的六要素是什么？（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）3.請(qǐng)同學(xué)們快速默讀一下課文，找出與六要素相應(yīng)的內(nèi)容。（1）、時(shí)間：七月里的一個(gè)悶熱下午 (2 )、地點(diǎn)：懸崖上（3）、人物：“我”內(nèi)德、杰利、父親4、好了，下面就先請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)復(fù)述一下課文（2分鐘的準(zhǔn)備）接下來(lái)教師再在同學(xué)們的復(fù)述中歸納出文章的：（4）、起因：無(wú)聊、尋求新花樣來(lái)玩（5）、經(jīng)過(guò)：冒險(xiǎn)、遇險(xiǎn)、脫險(xiǎn)（6）、結(jié)果：順利脫險(xiǎn)并悟出深刻的人生哲理，（四）合作學(xué)習(xí)1、合作探究1： 通過(guò)復(fù)述故事情節(jié)，同學(xué)們了解了文章的大意，是寫(xiě)“我”童年一次“脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷。他是怎樣脫險(xiǎn)的呢?其中又蘊(yùn)含什么生活哲理?作者是怎樣說(shuō)的?請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文最后一段，思考下面的問(wèn)題。大屏幕投影出示問(wèn)題組： a“我”陷入怎樣的險(xiǎn)境？又是怎樣脫險(xiǎn)的？ b這件小事給你哪些啟示？ 學(xué)生朗讀課文后，四人小組討論以上問(wèn)題。 教師小結(jié)：從這篇課文中，可以學(xué)到作者小時(shí)候在那座懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，這是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的人生經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開(kāi)來(lái)，分解為一小步一小步，困難就不大了。作者由一件小事，感悟到一個(gè)人生的哲理。這給我們一個(gè)啟示，在生活中要善于感悟，善于感悟，人就會(huì)聰明起來(lái)。 2、合作探究：聯(lián)系你的生活，講講你“吃一塹，長(zhǎng)一智”的經(jīng)歷，把你的感悟與同學(xué)們分享，讓大家都變得聰明起來(lái)！3、體驗(yàn)反思 同學(xué)們，學(xué)習(xí)了走一步，再走一步這篇文章后，請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)劯惺堋４笃聊煌队皢?wèn)題：聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)自己在生活中是怎樣戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想的? 學(xué)生拿出準(zhǔn)備的練筆，可小組交流，也可全班交流(只要學(xué)生聯(lián)系自己，無(wú)論體會(huì)大小，教師都要鼓勵(lì))。 教師小結(jié)居里夫人說(shuō)過(guò)，“生活對(duì)于任何人都非易事”。大家在學(xué)習(xí)了走一步，再走一步這篇課文后，給你留下什么思考呢？進(jìn)入初中，這是人生路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。要在新的起點(diǎn)上，追求美好的理想，就要面對(duì)無(wú)數(shù)困難。怎樣面對(duì)無(wú)數(shù)困難，將是我們初中學(xué)習(xí)生活中，也是人生道路上