如何做好教導(dǎo)處副主任這項(xiàng)工作.doc

.如何做好教導(dǎo)處副主任職責(zé)自學(xué)校發(fā)出“擬從內(nèi)部提拔一名教導(dǎo)處副主任，公開競聘、自薦”信息后，我就有了競聘教導(dǎo)處副主任這職位的想法。我開始從網(wǎng)上、書籍上查找教導(dǎo)處的職能、教導(dǎo)處主任職責(zé)等相關(guān)資料，通過兩天的學(xué)習(xí)了解，我有了以下的理解：教導(dǎo)處，是進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)、組織教學(xué)研究、負(fù)責(zé)教學(xué)后勤服務(wù)的管理機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)學(xué)校的日常事務(wù),如管理學(xué)生檔案，安排教師及領(lǐng)導(dǎo)的日程,編排課程表等。而教導(dǎo)處副主任，主要的職責(zé)有：一、協(xié)助教導(dǎo)處主任抓好教學(xué)工作，協(xié)助其他行政做行政工作。建立良好的教學(xué)、教研、教務(wù)工作秩序，保證教學(xué)工作正常開展。二、協(xié)助主管校長抓階段教學(xué)工作，做到有計劃、有檢查、有總結(jié)。和主管校長、教導(dǎo)主任一起，組織抓好各種教學(xué)活動。三、教導(dǎo)處副主任在教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助分管教學(xué)的副校長與教導(dǎo)主任組織全校的教學(xué)科研和教改工作。四、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識，根據(jù)學(xué)校每學(xué)期的總體工作設(shè)想，制訂出具體的教學(xué)、科研工作計劃。五、熟悉教務(wù)業(yè)務(wù)，在主管校長領(lǐng)導(dǎo)下，充分做好開學(xué)至放假之間各階段工作。六、抓好教研組建設(shè)，指導(dǎo)并審定各教研組計劃，及時了解，交流各教研組計劃的實(shí)施情況。七、加強(qiáng)對教師，尤其是青年教師的進(jìn)修與培養(yǎng)，組織教師制訂學(xué)期授課計劃。八、全面貫徹教育方針，按教學(xué)規(guī)律辦事，負(fù)責(zé)制定各類工作計劃，安排好各類課程，對教師工作安排從工作需要出發(fā)，盡量做到公正、公平，負(fù)責(zé)安排各類考試工作，并做科學(xué)的質(zhì)量分析，提出建設(shè)性的宣傳和改進(jìn)意見。九、組織各教研組開展教學(xué)科研，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得體會。十、經(jīng)常深入教學(xué)第一線，聽課、評課，將得到的信息及時反饋各教研組，以便教師更好地根據(jù)學(xué)生的合理要求和實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)計劃或教學(xué)方法。十一、完成學(xué)校交給的其他任務(wù)。然后我又想，我只是一名體育老師而且沒有一點(diǎn)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，我能勝任如此重任嗎？是的，我沒有輝煌的過去，但我可以把握現(xiàn)在和未來。第1， 我有吃苦耐勞、踏實(shí)工作的敬業(yè)精神。我來自農(nóng)村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。我愛崗敬業(yè)，不怨天憂人。第二，我有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。第三，我有嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。日常生活和工作中，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。我熱愛教學(xué)，熱愛學(xué)生。以上是我認(rèn)為能夠勝任教導(dǎo)處副主任一職的基本條件，下面我再談?wù)劶偃绺偲附虒?dǎo)處副主任成功的話,我的工作設(shè)想：1、 擺正位置、認(rèn)真履行崗位職責(zé),給主任當(dāng)好助手和參謀。積極、主動地輔助校長、分管副校長開展工作，尊重、服從校長、分管副校長的領(lǐng)導(dǎo)，做到多請示匯報，多交流溝通。2、 加強(qiáng)自身能力學(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng)，努力提高教育教學(xué)管理的能力、制度制定的落實(shí)能力、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力、管理理論學(xué)習(xí)研究的能力。3、 深入課堂,隨時掌握教學(xué)動態(tài),及時提出改進(jìn)教學(xué)的建議和措施,使學(xué)校的教學(xué)活動步入良性循環(huán)的軌道。深入教師中間,傾聽教師們的呼聲,收集教師們的合理建議,及時反饋給學(xué)校,以利采納。深入學(xué)生中間了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,努力打開教和學(xué)之間的良好通道,提高教學(xué)效率。4、 將每一項(xiàng)工作作為系統(tǒng)看待，實(shí)踐“計劃、策劃、安排、管理、實(shí)施、服務(wù)、評價、調(diào)控、跟蹤、反思、總結(jié)、改進(jìn)”行動方針。5、 和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)配合,共同完成工作任務(wù)；和政教處,團(tuán)委配合,努力實(shí)現(xiàn)教書育人的終極目的;和教研組配合,鼓勵教師從事教育教學(xué)的研究工作,使我們的教師由學(xué)者型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變。教育需要激情，需要全身心