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真情 放飛真情 感人心者 莫先乎情 白居易 登山則情滿于山 觀海則意溢于海 劉勰 你的感情只要有一點(diǎn)兒不真實(shí) 讀者一下子就會(huì)念得出來 所以要對(duì)自己真實(shí) 要把自己的真情實(shí)感寫出來 冰心 媽媽 我回來了 我已經(jīng)回來了 我其實(shí)還記得 還記得來時(shí)泥濘的山路 還記得赤足跑過石板的清涼 還記得家里厚重的木門栓 還有 還有我們?cè)餐噘俗哌^的那條小巷 那條深深的小巷 小巷深處 父親辛辛苦苦得撫育我 供我念書 而我則討厭父親 責(zé)怪父親 這是天底下多么幼稚愚蠢的行為 父親是深愛著我的 到這時(shí)我才真正地讀懂了父親 讀懂了那份濃得化不開的愛 心理描寫就是將人物內(nèi)心的喜 怒 哀 懼 秘密和矛盾 生動(dòng)具體的呈現(xiàn)給讀者 生動(dòng)細(xì)膩的心理描寫無疑對(duì)表達(dá)人物的感情有直接的功效 招數(shù)一 心理描寫抒真情 在風(fēng)中 她無助的倚在墻邊 凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄著 我看到了她深凹的眼 布滿青筋和黑斑的枯竹似的手 還有那根又光又亮的竹棒 小巷深處 也稱肖像描寫 即是對(duì)人物的外貌特征 包括人物的容貌 衣著 神情 體型 姿態(tài)等 進(jìn)行描寫 以揭示人物的思想性格 表達(dá)作者的愛憎 加深讀者對(duì)人物的印象 招數(shù)二 外貌描寫顯真情 他的身后 是汗水換來的一片金黃 父親 一張古銅色的老臉上 滿是艱辛歲月耕耘出的一條條車轍似的皺紋 在這張刻滿了皺紋的面孔上 微笑顯得那么的勉強(qiáng)與無助 他的手中端著一個(gè)破舊的茶碗 那犁耙似的手啊 曾創(chuàng)造了多少大米白面 多少大豆高梁 今天 校園大門兩側(cè)插著的彩旗特別鮮艷 花池里的月季花開的也格外美麗 太陽也笑瞇瞇的看著這一切 我當(dāng)選了三好生 景物描寫指對(duì)景色及周圍陳設(shè)的描寫 它對(duì)烘托人物的感情起重要作用 招數(shù)三 景物描寫托真情 故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié) 是春二月 倘聽到沙沙的風(fēng)輪聲 仰頭便能看見一個(gè)淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏 還有寂寞的瓦片風(fēng)箏 沒有風(fēng)輪 又放的很低 伶仃地顯出憔悴可憐模樣 情感 的花絮

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