2020年部編版語文五年級上冊第八單元測試卷（I）卷新版

2020年部編版語文五年級上冊第八單元測試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 寫出下列拼音的漢字，組成詞語。q（_）嶇（_）兵l（_）途伴（_）f對（_）（_）近j（_）烈（_）怕2 . 默寫古詩。馬詩（唐）李賀_3 . 將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。（_）不經(jīng)（_）震（_）欲（_）張（_）李（_）飽經(jīng)（_）（_）把李白的詩說成是杜甫的，這不是（_）嗎?戰(zhàn)象昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，發(fā)出了（_）的吼叫。4 . 多音字組詞。二、語言表達(dá)5 . 體會(huì)下列句子的含義。我們欣賞它，是因?yàn)橹浪钠瘘c(diǎn)在哪里；我們贊美它，是因?yàn)樗N(yùn)藏著綠色的生命！_聽力訓(xùn)練：認(rèn)真聽聽力材料，回答問題。培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”，杜甫也說“讀書破萬卷，下筆如有神”。當(dāng)你靜下心來，烹一壺清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠揚(yáng)的音樂，打開書卷，一股清幽的書香撲鼻而來，書中世界，洋洋大觀，盡收眼底，可觀宇宙之大，可察品類之盛，可神交于古人，可覓知音于今人，豈不雅哉？豈不樂哉？秀才不出門，便知天下事。其實(shí)，那是一種品位的提升。寫，可以暢敘幽情，寫，可以凈化心靈，升華理想；寫，可以感化同類，啟迪世人；寫可以展露才華，獲得知音；寫甚至可以寫出百世之典范：“蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，當(dāng)自己的文章能為老百姓做點(diǎn)什么的時(shí)候，這就是“不朽之盛事”！當(dāng)然， 寫文章是費(fèi)心勞神的?！耙靼惨粋€(gè)字，拈斷數(shù)莖須”，“兩句三年得，一吟雙淚流”，“字字看來皆似血，十年功夫不尋?！保梢妼懙钠D辛。6 . 文章引用了大量的名人名言，意在說明（_）和（_）的重要性。7 . 引用了杜甫的詩句（_），說明了（_）和（_）之間的關(guān)系。8 . 兩句三年得，一吟雙淚流。說明了（_）。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀樂園漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。9 . 這段文字選自課文（_）作者是（_）國作家（_）。他的代表作品有（_）。10 . 這段文字中運(yùn)用了神態(tài)描寫的句子是（_），動(dòng)作描寫的句子是（_）。這兩處描寫說明漁夫當(dāng)時(shí)（_）。11 . 通過這段文字，我們感受到漁夫具有（_）的美德。最能體現(xiàn)他這種美德的一個(gè)字是（_），這個(gè)字的意思是（_）。閱讀短文?？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。12 . “終于”一詞說明了_。13 . 蝙蝠嘴里發(fā)出的聲音叫作，用“”在文中畫出它的特點(diǎn)。14 . 雷達(dá)的工作原理是怎樣的？請?jiān)谙旅娈嬕划?。四、信息匹?5 . 我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“ ”標(biāo)出。彈琴（tn dn）啄食（zhu zu）棲息（q x）剝皮（b bo）五、書面表達(dá)16 . 習(xí)作園地每個(gè)同學(xué)都看過許多電影、電視劇。一定會(huì)有印象最深的、感觸最深的，請把你的感受寫出來。寫一篇觀后感，題目自擬，真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于600字。六、句型轉(zhuǎn)換17 . 按要求寫句子。(1)這本書太有價(jià)值了，你不能不看。(將雙重否定句改為肯定句)_(2)在祖國遙遠(yuǎn)的北方邊境，竟然也有滿塘美麗的荷花，就不能不令人拍手稱奇了。(將雙重否定句改為反問句)_(3)一朵朵粉紅色的野