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蘇教版語(yǔ)文第八冊(cè)練習(xí)卷2012、6一、看拼音寫漢字。(10分)di mn zhn yng chu m fn ln xio tng( )( ) ( ) ( ) ( )cu c chngsh t xin s n qi lng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”劃出正確的字音和漢字。(3分)一塌糊涂(t t) 棋輸一著(zho zho) 鮮(xin xin)為人知(功 攻)克 清(脆 翠) (幕 慕)名而來(lái)三、在正確的解釋序號(hào)上打“”。(4分)星羅棋布 (1)用網(wǎng)捕捉 (2)羅列 (3)用繩線結(jié)成的捕鳥網(wǎng) 如履平地 (1)鞋 (2)踐踏 (3)踩、走 濁浪排空 (1)推開 (2)依次,一個(gè)接一個(gè) (3)排斥;排擠 革故鼎新 (1)顯貴 (2)樹立 (3)古代烹煮用的器物四、積累、背誦。(7分)1、 ,三根麻繩難扯斷。2、泉眼無(wú)聲惜細(xì)流, 。3、 ,春風(fēng)送暖入屠蘇。4、旭日東升,活潑可愛的鳥兒們 , 地來(lái)到茂密的森林里玩耍。它們 ,時(shí)而輕快地飛翔,時(shí)而賣弄清脆的歌喉, ,玩得 。 了,勞累了一天的人們 , ,鳥兒們也紛紛回到自己溫暖的家里。五、按要求完成句子練習(xí)。(10分)1、用“疏忽”造一個(gè)帶問(wèn)號(hào)的句子。 ?2、用“只要就”造句。 3、把“一輪明月被烏云遮住了?!边@句話寫得更生動(dòng)些。 4、用修改符號(hào)修改病句。(1)這棵樹上結(jié)滿了許多又大又紅的蘋果。(2)掌聲一陣陣的打斷了我的思路。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(22分)1、試跳成功!緊接著,一對(duì)對(duì)羚羊 ,沒(méi)有 ,沒(méi)有 , ,快速飛躍。頓時(shí),山澗上空 , 的生命橋。那情景 ! 2、小兒垂釣是 詩(shī)人 寫的。這首詩(shī)中的“小兒”天真可愛、機(jī)靈純樸,表現(xiàn)在 。從“ ”一句,可以知道“路人借問(wèn)遙招手”的原因?!斑b招手”的“遙”意思是 ,“不應(yīng)人”的“應(yīng)”意思是: 。這兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人 的心情。3、大自然中許多 都是人類的老師。如:人們從 身上受到啟發(fā),發(fā)明了 ;我們還從老羚羊身上感悟到 的大無(wú)畏精神,從 身上感悟到勇敢奉獻(xiàn)的精神。課文里的許多人物也是我們的老師,如公儀休 的品格、黃河的主人的 的品質(zhì)、愛因斯坦 的做法值得我們學(xué)習(xí)。七、閱讀課內(nèi)外短文,完成練習(xí)。(24分 )(一)鳥語(yǔ)(片段)(10分) 還有畫眉啦,黃鶯啦,百靈啦它們的“語(yǔ)言”豐富極了!一聽到它們的叫聲,我便以“知音”自居,作出各種各樣的猜想,編織出許多有趣的故事來(lái)。雖然我一直沒(méi)有學(xué)到公冶長(zhǎng)的本領(lǐng),卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里,我認(rèn)識(shí)到 的可貴;從飛行整齊對(duì)的大雁那里,我懂得了 的重要;從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里,我學(xué)到了 的精神1根據(jù)課文內(nèi)容填空。(3分)2文中的“語(yǔ)言”是指 ,“知音”是指 。3近義詞。(3分) 各種各樣( ) 忙碌( ) 搏擊( )4聯(lián)系上下文,寫一句話,反映句末省略的內(nèi)容。(2分) (二)鎖匠的徒弟(14分)老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù),他技藝高超,收費(fèi)合理,深受人們的敬重。老鎖匠老了,為了不讓他的技藝失傳,他挑中了兩個(gè)年輕人,準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后,兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜,讓兩個(gè)徒弟去打開,誰(shuí)花的時(shí)間短誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜,而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí),眾人以為大徒弟必勝無(wú)疑。老鎖匠問(wèn)大徒弟:“保險(xiǎn)柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“師傅,里面有很多錢,全是百元大鈔?!崩湘i匠問(wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題。二徒弟支吾了半天說(shuō):“師傅,我沒(méi)看見里面有什么,您只讓我打開鎖,我就打開了鎖。”老鎖匠十分高興,鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服,眾人不解。老鎖匠微微一笑說(shuō):“不管什么行業(yè)都要講一個(gè)信字,尤其是我們這一行,要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠,他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他,要對(duì)錢財(cái)視而不見。否則,心有私念,稍有貪心,登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌,最終只能害人害己。我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖。”1用“信”組詞。(4分) 2打開鎖后,老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí),他們的表情各不相同:(4分)大徒弟 ,可見他 。二徒弟 ,可見他 。3“我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”。這“不能打開的鎖”指的是什么? (2分) 4這篇短文主要寫的是 ,告訴我們_ 。(2分)5讀了這篇短文后,你一定有許多

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