2020版部編版語文六年級下冊第三單元檢測卷D卷

2020版部編版語文六年級下冊第三單元檢測卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列對金色的草地的理解有誤的一項是（ ）。A本文抒發(fā)了作者對蒲公英的喜愛之情。B草地顏色變化的順序是早晨金色,中午綠色,傍晚金色。C蒲公英的花朵張開時,草地是金色的;蒲公英的花朵合攏時,草地是綠色的。D課文描寫“我”和弟弟互相往對方的臉上吹蒲公英絨毛的情節(jié)真實(shí)生動,使人感到親切。2 . 下面對課文內(nèi)容分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。A初學(xué)記是本資料書，燈火又很暗，昏昏欲睡，和作者當(dāng)時所處的重重重壓下的環(huán)境相似，也能表現(xiàn)作者郁悶的心情。B第五自然段寫澄碧清新的江南水鄉(xiāng)，百花競放的山野風(fēng)光，勤勞樸實(shí)的農(nóng)夫村婦，以及萍藻游魚等，是實(shí)寫少年時在故鄉(xiāng)紹興所見之景，也是“好的故事”。C“好的故事”呈現(xiàn)出一種非常美好而又明快的美學(xué)意境，明快愉悅是它的感情基調(diào)。D作者在極短的篇幅中，從多個角度，來展開那種超現(xiàn)實(shí)的想象。3 . 書是知識的_，力量的_，智慧的_，生活的_。（ ）A海洋源泉方向盤翅膀B翅膀海洋方向盤源泉C海洋方向盤翅膀源泉D海洋源泉翅膀方向盤4 . 下列名言運(yùn)用不對的一項是（ ）A小斌是小學(xué)六年級的學(xué)生，讀書很不認(rèn)真，請用一句話勸他努力學(xué)習(xí)：“少壯不努力，老大徒傷悲”。B爺爺說他年輕的時候不知道努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在老了想認(rèn)真讀書后悔已經(jīng)遲了，這讓我想起一句詩：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。C老師對我說，時間是非常寶貴的，也是很有限的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。D花謝了第二年會再開，人老了卻不會再回到年少，正如古人所說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。二、填空題5 . 讀拼音寫漢字。ku w m wnchui c tn t b n（_）（_）（_）（_）hu bnr mio hu tin jn pin pin q w（_）（_）（_）（_）三、語言表達(dá)口語交際。如今，城市里的人利用周末或節(jié)假日到郊外踏青，吃農(nóng)家飯，賞田園風(fēng)光，品民俗文化，逐漸成為一種休閑時尚。聽一位朋友介紹他今年“五一”在郊外就玩得很開心：一是在樹上蕩秋千，二是在林子里用彈弓打鳥，三是到小河或田里抓青蛙。另外還可以在郊外隨意丟垃圾、打牌、喝酒等，總之，想干什么就干什么。6 . 你贊同這位朋友的行為嗎？如果不贊同，你怎樣勸說這位朋友？_7 . 為保護(hù)環(huán)境，請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。_8 . 請為你熟悉的村莊或某一個景點(diǎn)寫一段推薦性的文字，吸引游客前來度假。_9 . 仔細(xì)觀察天上的云，說說它們像什么？這朵白云，像馬兒在跑！這朵白云，像牛兒在吃草！這朵白云，像_，像_，像_。四、現(xiàn)代文閱讀10 . 閱讀課文片段。遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。1、形近字組詞。蜓（ ）祟（ ）蜒（ ）崇（ ）2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。(1)崇山峻嶺：（2）蜿蜒盤旋：3、用“”畫出比喻句，把_比做_，用來說明_，從“_”能體現(xiàn)出來。五、書面表達(dá)11 . 筆下生花。你在學(xué)習(xí)、生活中碰到過哪些難題，你用什么巧妙的方法解決了這些難題呢？請自擬題目寫一個自己運(yùn)用聰明才智解決問題的故事，要交代清事情的起因、經(jīng)過，特別要把你解決難