語文人教版四年級下冊11 蝙蝠和雷達(dá)

11 蝙蝠 雷達(dá) 和 自由輕聲讀課文4 5 6自然段 想一想科學(xué)家做了幾次試驗(yàn) 在什么環(huán)境中做實(shí)驗(yàn) 分別怎么做 結(jié)果怎么樣 得出了什么結(jié)論 邊默讀4 5 6自然段 邊用簡潔 準(zhǔn)確的話來填寫表格 把蝙蝠的眼睛蒙上 把蝙蝠的耳朵塞上 把蝙蝠的嘴巴封住 讓它在一間橫七豎八地拉著許多系有許多鈴鐺的繩子的屋子里飛 鈴鐺一個(gè)也沒響 繩子一根也沒碰著 蝙蝠到處亂撞 鈴鐺響個(gè)不停 蝙蝠到處亂撞 鈴鐺響個(gè)不停 蝙蝠夜間飛行 靠的不是眼睛 而是用嘴和耳朵配合起來探路的 小蝙蝠 我們科學(xué)家一共做了 次試驗(yàn) 第一次試驗(yàn) 結(jié)果 第二次試驗(yàn) 結(jié)果 第三次試驗(yàn) 結(jié)果 經(jīng)過我們的反復(fù)研究 得出了 的結(jié)論 把你們的眼睛蒙上 把你們的耳朵塞上 把你們的嘴巴封住 讓你們在一間橫七豎八地拉著許多系有許多鈴鐺的繩子的屋子里飛 鈴鐺一個(gè)也沒響 繩子一根也沒碰著 你們到處亂撞 鈴鐺響個(gè)不停 你們也是到處亂撞 鈴鐺響個(gè)不停 你們蝙蝠夜間飛行 靠的不是眼睛 而是用嘴和耳朵配合起來探路的 你們這班小科學(xué)家真棒 那你們又知道我的嘴和耳朵是怎么配合起來探路的呢 快速默讀第七自然段 動(dòng)手畫出有關(guān)句子 并把句子讀一讀 它一邊飛 一邊從嘴里發(fā)出一種聲音 這種聲音叫做超聲波 人的耳朵是聽不見的 蝙蝠的耳朵卻能聽見 超聲波像波浪一樣向前推進(jìn) 遇到障礙物就反射回來 傳到蝙蝠的耳朵里 蝙蝠就立刻改變飛行的方向 科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究 終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密 科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究 終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密 從反復(fù)和終于這兩個(gè)詞語 我們可以體會(huì)到人們要從大自然中受到啟示 有所發(fā)明和創(chuàng)造不是三兩天就能實(shí)現(xiàn)的 往往要付出艱辛的代價(jià) 甚至經(jīng)過幾代人的努力 同學(xué)們說得不錯(cuò) 我能在夜里安全飛行的秘密就是嘴和耳朵能互相配合 嘴和耳朵兩樣?xùn)|西是缺一不可的 那你們?nèi)祟惖目茖W(xué)家發(fā)明的雷達(dá)又是怎樣探路的呢 雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波 無線電波遇到障礙物就反射回來 顯示在熒光屏上 駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上 能夠看清楚前方有沒有障礙物 所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全 我會(huì)填 雷達(dá)的天線就是蝙蝠的 雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像的 雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的 我會(huì)填 雷達(dá)的天線就是蝙蝠的 雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像的 雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的 嘴 超聲波 耳朵 從 資料袋 中 我知道了 人們從 身上得到啟發(fā) 發(fā)明了 從課外的學(xué)習(xí)中 我知道了 人們從 身上得到啟發(fā) 發(fā)明了 蝙蝠 超聲波 我國最早的仿生師 魯班 鋸的發(fā)明是魯班從帶齒的葉片得到的啟發(fā) 科學(xué)家受到長頸鹿的啟示 發(fā)明了一種仿照長頸鹿皮膚的飛行服 抗荷服 科學(xué)家從鱷魚的流淚中得到啟示 研制出 仿生海水淡化器 從根本上解決了海水淡化的難題 科學(xué)家從啄木鳥身上得到啟示 設(shè)計(jì)了一種新型安全帽 補(bǔ)充資料 說一說 我從 身上得到啟發(fā) 想發(fā)明 參考 我從變色龍身上得到啟發(fā) 想發(fā)明變色紙尿褲 如果嬰兒小便了 顯示藍(lán)色 如果嬰兒拉臭臭了 就顯示紅色 大大方