2019年教師資格證考試《（中學(xué)）綜合素質(zhì)》綜合檢測試卷D卷 含答案.doc

?。ㄊ袇^(qū)） 姓名 準(zhǔn)考證號 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前2019年教師資格證考試（中學(xué)）綜合素質(zhì)綜合檢測試卷D卷 含答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。 3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、現(xiàn)代學(xué)生觀堅持（）。A以人為本B以教材為本C以課堂教學(xué)為本D以教師為本2、教師的積極評價不會有效地改變學(xué)生的（ ）。A自我認(rèn)知的傾向性B自主行為的調(diào)控力C需要D風(fēng)格和技能3、教師職業(yè)道德的核心和精髓是（）。A愛崗敬業(yè)B依法執(zhí)教C為人師表D熱愛學(xué)生4、教師的批評與不贊揚，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績（ ）。A.存在正相關(guān)B.關(guān)系不明顯C.存在負(fù)相關(guān)D.有利有弊5、李麗同學(xué)的爸爸跟學(xué)校校長是好朋友，班主任知道后，主動給李麗調(diào)整了座位，在課堂教學(xué)中給李麗爭取更多的機會回答問題，并讓其擔(dān)任班長。班主任的行為（ ）。A.有利于促進家校合作 B.有利于履行班主任的職責(zé)C.影響了其他學(xué)生的成長 D.影響了校長的廉潔從教6、找規(guī)律填數(shù)字是一一個很有趣的活動， 特別鍛煉觀察和思考能力。下列選選中，填入數(shù)列“11,、55、187，583、（ ），5335 空缺處的數(shù)字，正確的是（ ）。A.1771B.1772C.1773D.17747、以下敘述錯誤的是（ ）。A考試與素質(zhì)的關(guān)系是對立的B應(yīng)試教育片面強調(diào)教育的選拔功能C素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位，強化普及意識D應(yīng)試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學(xué)資料的死記硬背8、小強的腿有殘疾，具有接受普通教育的能力。該上初中了，當(dāng)?shù)仄胀▽W(xué)校以小強腿 有殘疾為由，拒絕其入校學(xué)習(xí)。該做法（ ）。A. 合法，學(xué)校有招生自主權(quán)B. 合法，學(xué)校有辦學(xué)自主權(quán) C. 違反了中華人民共和國義務(wù)教育法 D. 違法了中華人民共和國教育法 9、“明禮誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且也是現(xiàn)階段我國公民道德實施綱要大力倡導(dǎo)的道德規(guī)范，這說明道德具有（ ）。A社會性 B歷史性 C民族性 D繼承性10、當(dāng)一位新入職的老師向經(jīng)驗豐富的張老師借教案上課時，張老師拒絕了，說道： “我 的教案不一定適合你，這個周末我們一起來探討。 ”這表明張老師（ ）。A. 注意幫助同事的方法 B. 缺乏團結(jié)協(xié)作精神 C. 缺乏良性競爭的能力 D. 善于保護自己的隱私 11、在下列傳統(tǒng)節(jié)日中，有吃粽子、賽龍舟習(xí)俗的是（ ）。 A.清明節(jié) B.重陽節(jié) C.端午節(jié) D.元宵節(jié) 12、初中生孫某在課間活動時跌倒摔傷 其親屬在事故處理過程中無理取鬧 擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序,依據(jù)學(xué)生傷害事故處理辦法，此種情況下，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（ ）。A.報告教育行政部門處理B.報告公安機關(guān)處理C.報告幾件監(jiān)察部門處理D.報告人民法院處理13、下列選項中，與“重慶直轄市”邏輯關(guān)系相同的是（ ）。A法國法蘭西B華盛頓紐約C英國聯(lián)合國D北京市首都14、我國義務(wù)教育法規(guī)定，國家實行教科書（ ）制度。A.認(rèn)定B.審定C.選定D.國定15、找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“3+4+5151227”“5+3+2101525”“8+2+4321648”的方法，下列選項中正確的是（ ）。A7+6+5423585B7+6+5423577C7+6+5354277D7+6+535428516、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃要(2010-2020提出，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的關(guān)鍵是（ ）。A機會公平 B過程公平 C結(jié)果公平 D起點公平17、第二十二條軍規(guī)的作者是（ ）。A馬爾克斯B薩特C加繆D約瑟夫海勒18、班主任張老師按照學(xué)生的期中考試成績調(diào)整座位，將考試成績后5名的學(xué)生安排在教師的最后一排。張老師的做法（ ）。A.是激發(fā)學(xué)生的重要手段 B.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)C.是管理班級的有效手段 D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)19、“不惑”是指（ ）歲。A20B30C40D5020、學(xué)生武某上課時，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，導(dǎo)致武某坐下時重重摔在地上。后經(jīng)醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)其尾椎骨裂，需要長期治療。在這起事故中，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任的是（ ）。A.陳某B.老師C.陳某和學(xué)校D.陳某和李老師21、( )的形成和發(fā)展，開辟了馬克思主義中國化的新境界。A鄧小平理論B“三個代表”重要思想C中國特色社會主義理論體系D科學(xué)發(fā)展觀22、小亮在解決物理習(xí)題時，能夠把各種解法逐一列出并加以嘗試，最終找到一個最佳解法。 小亮的這種解題方法屬于（ ）。A、啟發(fā)式B、推理式C、算法式D、歸納式23、下列選項中，一舉推翻清王朝統(tǒng)治的歷史事件是（ ）。A.金田起義 B.戊戌變法C.辛亥革命 D.五四運動24、下列作品中反映了反戰(zhàn)主題的是（ ）。A競選州長 B哈克貝利費恩歷險記C,老人與海 D永別了，武器25、上機考試前，教練們對 A 組學(xué)員的成績作了預(yù)測。張教練說：我估計組長或副組長 能考滿分。李教練說：這個組不會有人考滿分。趙教練說：我認(rèn)為會有學(xué)員考滿分，模擬考 試時這個組經(jīng)常有人考滿分。結(jié)果證明三位教練只有一個人說對。據(jù)此，下列選項中必然正 確的是（ ）A.全組都考了滿分 B.全組都沒考滿分 C.組長考了滿分 D.副組長考了滿分 26、現(xiàn)在體育界在國際比賽中得了金牌，獎勵一直追溯到運動員的啟蒙教練，這說明了教師的勞動具有（ ）。A未來性B復(fù)雜性C創(chuàng)造性D長期性27、康老師經(jīng)常在班上開展“成語知識競賽”“ 辯論賽” 等活動，營造運用語文知識的情景 ，康老師的做法有利于（ ）。A.提高學(xué)生實踐能力B.發(fā)展學(xué)生的互補 性C.促逬教師專業(yè)發(fā)展.D.減輕教師工作壓 力28、莎士比亞被馬克思稱為“人類最偉大的戲劇天才”，下列戲劇作品中不屬于他創(chuàng)作的四大悲劇的是（ ）。A.麥克白B.奧賽羅C.威尼斯商人D.李爾王29、某中學(xué)在資助貧困生的公示中，將擬資助學(xué)生的家庭住址、父母姓名、電話身份證號等信息予以公布。該校的做法（ ）。A符合校務(wù)公開的辦事原則B體現(xiàn)了學(xué)校自主管理權(quán)力C侵犯了學(xué)生的個人隱私D違背了公平待生的教育理念 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、一位學(xué)生在班里丟了10元錢，班主任氣不打一處來，讓全班32名學(xué)生投票選“賊”，結(jié)果有兩名學(xué)生入選。當(dāng)兩名學(xué)生要求班主任拿出證據(jù)來時，班主任舉起手中的選票：“這就是證據(jù)!”請對上述案例加以評析。2、一位教師教因式分解這一單元時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識差別較大，于是對8名成績好的學(xué)生提出了不同的要求，讓他們到圖書館自學(xué)因式分解及其應(yīng)用一書。經(jīng) 過自學(xué)，他們完成了規(guī)定的習(xí)題作業(yè)，集體選編了幾十道有代表性的習(xí)題。教師將習(xí)題有選擇地按程度分別介紹給其他同學(xué)練習(xí)和討論，進一步推動了全班的學(xué)習(xí)， 使全班提前五課時完成了因式分解單元的教學(xué)任務(wù)。問題：指出上面案例中教師的教學(xué)行為符合或違背什么教學(xué)原則，并簡要解釋。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、這個世界上有很多種生活，如果命運將你推向任何一種，都別奇怪，別怨天尤人，它并沒有剝奪你幸福 的權(quán)利。在任何一種生活里，我們都能找到屬于自己的幸福。根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。 要求：角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于 1000 字。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、A2、C3、D4、參考答案：C5、C6、答案： A7、A8、C9、D【解析】“明禮誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)階段我國大力倡導(dǎo)的道德規(guī)范，這說明道德具有繼承性。10、A11、C12、B13、D14、B15、C16、A17、D18、B19、C20、答案：C。21、C22、C23、C24、D25、B26、D27、A28、C29、C二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、這位班主任的做法是不對的。這位班主任的“霸氣”，表層原因是由“盜竊”事件引發(fā)，實際是這位教師的“灰色心態(tài)”所致。這種“霸氣”極易演變成“虐待”，往往造成嚴(yán)重的后果，如導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)、出走、輕生等，甚至可能毀掉學(xué)。生的一生。該班主任在這件事上不應(yīng)該急于下結(jié)論。因為失竊發(fā)生以后，一時難以查清必然造成失主的憤怒和學(xué)生之間的互相猜忌。作為班主任一定要做好五方面的工作：一是安撫失主，詳細(xì)調(diào)查失竊事件的每一個細(xì)節(jié)；二是平息猜忌，失竊后必然有懷疑對象，被懷疑的對象面臨巨大的壓力，這時候班主任應(yīng)公開講話，人人都有揪出小偷的義務(wù)。在沒有證據(jù)之前，不可胡亂猜疑，否則就是對他人的傷害；三是做好被懷疑人的心理工作，尤其要注意那些心理素質(zhì)差，有“前科”的學(xué)生；四是換位思考，讓學(xué)生站在失主的位置，認(rèn)。真地去思考自己的做法，使其思想和心靈深處產(chǎn)生自我撞擊，從而引導(dǎo)其用對話的方式進行自我教育；五是君子協(xié)定，教師答應(yīng)替學(xué)生保密，教師的保證無疑創(chuàng)設(shè)了一種寬松的環(huán)境，學(xué)生在受到心靈撞擊以后，自然會承認(rèn)錯誤。2、這位教師的做法符合因材施教的教學(xué)原則。因為他的教學(xué)從學(xué)生的實際出發(fā)，正確對待了學(xué)生間的個別差異，提出了不同的要求，從而使包括后進生在內(nèi)的所有學(xué)生都得到了高效率的發(fā)展。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、一等(50- 38)緊密圍繞教育背景、教師身份寫作，立意切合“教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的挫折觀”“坦 然接受生活(或?qū)W習(xí))的挫折”“享受做教師的幸?！钡阮}意，中心突出，內(nèi)容充實、情真意切、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文體明確、語言優(yōu)美、引經(jīng)據(jù)典、字體優(yōu)美；(教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合教育場景、學(xué)生心理，站在教育事業(yè)發(fā)展、教育體制改革的維度書寫) 二等(37- 25)站在教師立場思考主題，中心符臺“在簡單的生活中發(fā)現(xiàn)美好”等角度，站在教師立場 思考主題，中心符合題意、中心明確，內(nèi)容較充實、感情真實、結(jié)構(gòu)完整、文體突出、語言通順、字跡清楚；(符合教師的職業(yè)素養(yǎng)，稍微聯(lián)系理論和現(xiàn)實) 三等(24-12)站在普通個人角度，目繞“經(jīng)厲痛苦才能成功”、“平凡生活也有?！薄靶腋Ｒ孔约喝幦　薄靶腋＃瑥牟槐г归_始”等中心基本符合題意、基本明確，內(nèi)容單薄、感情基本真實、結(jié)構(gòu)基本完整、 文體基本符合、語言基本通順、字跡潦草；(行文相對幼稚，沒有聯(lián)系教師身份與教育發(fā)展，僅談人生道理) 四等(11-0)圍繞“挫折使孩子奮進”、“引導(dǎo)孩子要勇于戰(zhàn)勝困難”、“挫折也是一種美”