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教學(xué)資料參考范本中班科學(xué)教案:防暑辦法多 撰寫人:_ 部 門:_ 時(shí) 間:_設(shè)計(jì)思路:夏天來了,天氣漸漸炎熱,防暑成了我們口中的熱門話題。孩子們對(duì)于夏季的各種防暑辦法也有一些經(jīng)驗(yàn)的積累,因此設(shè)計(jì)本次活動(dòng),一方面是對(duì)他們經(jīng)驗(yàn)的整理,同時(shí)也是對(duì)這一大主題經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和梳理。整個(gè)活動(dòng)以游戲競(jìng)賽的形式開展,為了感受競(jìng)賽的激烈性,讓孩子們會(huì)說,有“法”可說、敢說,因此前期的信息收集工作必不可少。在這樣有準(zhǔn)備的前提下,游戲就顯得踴躍了。第二部分通過將各種方法的分類,感受不同方法運(yùn)用的不同場(chǎng)合和作用,感知方法的不同用途;第三環(huán)節(jié)通過動(dòng)物防暑的了解,知道更多自身防暑的辦法,進(jìn)行方法的拓展。活動(dòng)目標(biāo):1. 樂意分享關(guān)于“夏天防暑”的各種辦法。2知道各種不同的扇子,感受扇子給我們生活帶來的方便?;顒?dòng)準(zhǔn)備:黑板、扇子、手工紙活動(dòng)過程:一、游戲分享和交流不同的防暑辦法1、幼兒分成兩組,輪流說出防暑的辦法,不能重復(fù)。2、說對(duì)一個(gè),就得一顆五角星。師在旁邊做好相應(yīng)的記錄。3、統(tǒng)計(jì)一共有多少種防暑的辦法。二、分類感知不同方法的不同作用1、太陽(yáng)很厲害,你在外面,可以用哪些辦法來防暑?除了這些,還有其他辦法嗎?2、好熱的天,你在家里,可以用哪些辦法來防暑?還有嗎?3、小結(jié):并將新的方法一起記錄到黑板上。三、拓展感受和了解動(dòng)物防暑的不同辦法1、幼兒討論動(dòng)物避暑的辦法。2、你們知道的可真多,我這也有一些小動(dòng)物避暑的方法,一起來看看,好嗎?小狗:伸舌頭排汗孔雀:開屏降溫松鼠:豎起尾巴,把尾巴當(dāng)太陽(yáng)傘大象:耳朵是“空調(diào)器”,鼻子能噴水,洗澡降溫蝸牛:夏眠,縮進(jìn)殼里睡覺3、小動(dòng)物們避暑的方法可真多,我這里還有很多資料,區(qū)域活動(dòng)時(shí)你可以到

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