2020高中生物 課后作業(yè)15 基因?qū)π誀畹目刂疲ê馕觯┬氯私贪姹匦?

課后作業(yè)(十五) 基因?qū)π誀畹目刂?學(xué)業(yè)水平合格練1下圖表示中心法則及其補(bǔ)充的內(nèi)容，有關(guān)說法正確的是()a分別表示轉(zhuǎn)錄、復(fù)制、翻譯b人體的所有細(xì)胞都具有過程c在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中只有過程d過程均有堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象解析過程分別表示dna復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯，a錯誤；過程必須發(fā)生在分裂的細(xì)胞中，b錯誤；洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞既可以完成過程，也能完成過程，c錯誤；圖中中均有堿基互補(bǔ)配對的現(xiàn)象，d正確。答案d2如下圖所示的過程，正常情況下在動植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是()a bc d解析圖中表示dna復(fù)制；表示轉(zhuǎn)錄；表示逆轉(zhuǎn)錄；表示rna分子復(fù)制；表示翻譯；表示遺傳信息從蛋白質(zhì)流向rna。其中過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中，過程到目前為止還未被證實。因此正常情況下，在動植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是。答案b3下列對中心法則所包含的各個過程理解不正確的是()a都在細(xì)胞核中進(jìn)行b都需要細(xì)胞提供能量c都需要模板、酶和原料d都遵循堿基互補(bǔ)配對原則解析中心法則中dna的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，基因的翻譯過程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的核糖體上，a錯誤；中心法則所包含的每個過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則，每個過程都需要細(xì)胞提供能量，都需要模板、酶和原料等條件。答案a4下列屬于基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀的實例的是()人類的白化病囊性纖維病苯丙酮尿癥鐮刀型貧血癥a b c d解析人類的白化病是由于基因突變導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)合成的酪氨酸酶缺乏或功能減退而引起的一種皮膚及附屬器官黑色素缺乏或合成障礙所導(dǎo)致的遺傳性白斑病，屬于基因間接控制性狀的實例，錯誤；囊性纖維病是cftr基因缺失3個堿基，導(dǎo)致cftr蛋白結(jié)構(gòu)異常，使患者支氣管內(nèi)黏液增多，清除困難，細(xì)菌繁殖，肺部感染，屬于基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，正確；苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝途徑中的酶缺陷，使得苯丙氨酸不能轉(zhuǎn)變成為酪氨酸，導(dǎo)致苯丙氨酸及其酮酸蓄積，并從尿中大量排出，屬于基因間接控制性狀的實例，錯誤；鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由于血紅蛋白結(jié)構(gòu)發(fā)生改變導(dǎo)致的，屬于基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，正確。所以屬于基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的實例的是。答案d5蒜黃和韭黃是在缺乏光照的環(huán)境下培育的蔬菜，對形成這種現(xiàn)象的最好解釋是()a環(huán)境因素限制了有關(guān)基因的表達(dá)b兩種均為基因突變c葉子中缺乏形成葉綠素的基因d黑暗中植物不進(jìn)行光合作用解析蒜黃與韭黃的形成是由于缺乏光照，葉綠素不能合成，不是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的。答案a6下列關(guān)于基因與性狀關(guān)系的敘述，錯誤的是()a一對相對性狀可由一對基因控制也可由多對基因控制b基因可通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀c隱性基因控制的性狀在后代中不一定得到表現(xiàn)d基因型相同，表現(xiàn)型就相同解析基因與性狀不是簡單的線性關(guān)系，一對相對性狀可以由多對等位基因控制，一對等位基因也可能與多對相對性狀有關(guān)，a正確；蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，基因可通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀，b正確；隱性基因控制的性狀可能被顯性性狀所掩蓋，如aa表現(xiàn)為a基因控制的性狀，c正確；基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同，如同卵雙胞胎，哥哥在野外工作較黑，弟弟在室內(nèi)工作較白，d錯誤。答案d7人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如圖所示。人群中，有若干種遺傳病是由于苯丙氨酸的代謝缺陷所導(dǎo)致的。例如，苯丙氨酸的代謝產(chǎn)物之一苯丙酮酸在腦中積累會阻礙腦的發(fā)育，造成智力低下。下列分析不正確的是()a缺乏酶可導(dǎo)致病人既“白(白化病)”又“癡”b缺乏酶可導(dǎo)致病人只“白”不“癡”c缺乏酶時，嬰兒使用過的尿布會留有黑色污跡(尿黑酸)d上述實例可以證明遺傳物質(zhì)通過控制酶的合成，從而控制新陳代謝和性狀解析本題中的每種酶只催化一種化學(xué)反應(yīng)，缺乏酶則不能合成酪氨酸，但能合成苯丙酮酸，據(jù)圖示可知此時該病人既“白”又“癡”，a正確；缺乏酶只能引起酪氨酸不能轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏兀手槐憩F(xiàn)為白化病，b正確；而缺乏酶時，只會引起不能合成苯丙酮酸，但其他生理過程正常，故嬰兒的尿布上不會有尿黑酸，尿黑酸最終被分解為co2和h2o，c錯誤；該代謝過程可證明基因通過控制酶的合成來控制新陳代謝和性狀，d正確。答案c8如圖是4種遺傳信息的流動過程，對應(yīng)的敘述不正確的是()a甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向b乙可表示逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向c丙可表示dna病毒(如噬菌體)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向d丁可表示部分rna病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向解析胰島細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，胰島細(xì)胞中胰島素合成過程中遺傳信息的傳遞方向不包括dna復(fù)制，a錯誤；rna病毒中的逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時，首先rna逆轉(zhuǎn)錄形成dna，通過dna將遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)，b正確；dna病毒(如噬菌體)的遺傳物質(zhì)是dna，在宿主細(xì)胞內(nèi)既可以通過dna分子的復(fù)制實現(xiàn)增殖，也可以通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程實現(xiàn)遺傳信息的表達(dá)，c正確；某些rna病毒(如煙草花葉病毒)既可以實現(xiàn)rna自我復(fù)制，也可以翻譯形成蛋白質(zhì)，d正確。答案a9如圖表示dna及相關(guān)的生理活動，下列表述錯誤的是()a過程a，b，c均可在胰島b細(xì)胞核中發(fā)生bf和g過程可能通過反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)c過程a，b，c，d，e與堿基配對有關(guān)d某基因表達(dá)的產(chǎn)物可能影響另一個基因的表達(dá)解析據(jù)圖分析，過程a表示dna復(fù)制，而胰島b細(xì)胞是成熟的動物細(xì)胞，不能進(jìn)行dna的復(fù)制，a錯誤；過程g和f表示基因控制合成的蛋白質(zhì)反過來調(diào)控rna和dna，為反饋調(diào)節(jié)，b正確；過程a、b、c、d、e分別表示dna的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄、rna的復(fù)制、翻譯，這些過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則，c正確；基因的表達(dá)過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，都需要酶的催化；而酶也是基因表達(dá)的產(chǎn)物，d正確。答案a學(xué)業(yè)水平等級練10q噬菌體的遺傳物質(zhì)(qrna)是一條單鏈rna，當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，qrna立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和rna復(fù)制酶(如圖所示)，然后利用該復(fù)制酶復(fù)制qrna。下列敘述正確的是()aqrna的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄的過程bqrna的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈rna的過程c一條qrna模板只能翻譯出一條肽鏈dqrna復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)解析qrna的復(fù)制不需要經(jīng)歷逆轉(zhuǎn)錄過程，是由單鏈復(fù)制成雙鏈，再形成一條與原來的單鏈相同的子代rna，所以a錯誤，b正確；由圖可以看出一條qrna模板翻譯出的肽鏈不止一條，可翻譯出多條多肽鏈，c錯誤；由題意可知：qrna復(fù)制酶基因的表達(dá)在qrna的復(fù)制之前，有了qrna復(fù)制酶，qrna的復(fù)制才能進(jìn)行，d錯誤。答案b11如圖表示trna與氨基酸的結(jié)合過程，則該過程()a不受溫度影響b不存在特異性結(jié)合c必須由線粒體供能d不是只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體上解析由圖可知，trna與氨基酸的結(jié)合需要酶的催化作用，而酶的活性受溫度影響；trna上的反密碼子與mrna上決定氨基酸的密碼子存在一一對應(yīng)關(guān)系；題圖過程還可由無氧呼吸供能，無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；trna轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到核糖體上不是只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，還可在葉綠體或線粒體中進(jìn)行。答案d12如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請據(jù)圖分析，不正確的選項是()a過程是轉(zhuǎn)錄，它以dna的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mrnab過程中只需要mrna、氨基酸、核糖體、酶、atp即可完成c某段dna某個堿基發(fā)生改變，但形成的蛋白質(zhì)不一定會改變d人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?，使結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致解析過程為翻譯，還需要trna的參與。答案b13牽?；ǖ念伾饕怯苫ㄇ嗨貨Q定的，下圖為花青素的合成與顏色變化途徑示意圖從圖中不可以得出()a花的顏色由多對基因共同控制b基因可以通過控制酶的合成來控制代謝c生物性狀由基因決定，也受環(huán)境影響d若基因不表達(dá)，則基因和基因不表達(dá)解析花青素決定花的顏色，圖示花青素的合成是由多對基因共同控制的，a項正確；基因通過控制酶1、2、3的合成來控制花青素的合成，b項正確；花青素在不同酸堿條件下顯示不同顏色，說明環(huán)境因素也會影響花色，c項正確；基因具有獨(dú)立性，基因不表達(dá)，基因仍然能夠表達(dá)，d項錯誤。答案d14乙肝被稱為“中國第一病”。人們對乙肝病的機(jī)理研究較多。乙肝病毒的dna有一條環(huán)狀鏈和一條較短的半環(huán)鏈，侵染時先形成完整的環(huán)狀，再把其中一條作為原始模板復(fù)制形成新的病毒。如圖：(1)發(fā)生在宿主細(xì)胞核的過程有_，發(fā)生在宿主細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的過程有_。(2)乙肝病毒的中心法則：_。(3)發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的有_過程。(4)物質(zhì)a的作用是_。同類的物質(zhì)還具有的作用有_。(5)過程的原料種類數(shù)可能分別為_種，都存在_現(xiàn)象。(6)過程和過程的產(chǎn)物都具有多樣性特點(diǎn)，其原因分別是_和_。解析(1)乙肝病毒需要侵入宿主細(xì)胞，在細(xì)胞核內(nèi)先復(fù)制形成完整的環(huán)狀，然后進(jìn)行轉(zhuǎn)錄。是翻譯，是組裝，這兩個過程是發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的。是病毒的組裝，發(fā)生在釋放之前，應(yīng)該是在細(xì)胞質(zhì)中。(2)除正常的轉(zhuǎn)錄、翻譯過程外，還要注意存在逆轉(zhuǎn)錄過程。(3)是形成新的dna，是轉(zhuǎn)錄，是翻譯，是逆轉(zhuǎn)錄，這些過程都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象。(4)物質(zhì)a是mrna，其作用是把細(xì)胞核的dna信息攜帶到細(xì)胞質(zhì)中，作為翻譯的模板以形成多肽鏈。同類的物質(zhì)還有trna和rrna，可轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，組成核糖體也可以是rna病毒的遺傳物質(zhì)。(5)是翻譯形成多肽鏈的過程，是逆轉(zhuǎn)錄形成dna的過程，需要的原料相同，都是4種脫氧核苷酸、過程需要20種氨基酸。形成dna或者是翻譯過程都存在堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象，這是準(zhǔn)確進(jìn)行的基礎(chǔ)。(6)過程和過程的產(chǎn)物分別是dna和蛋白質(zhì)，dna多樣性是因為4種堿基對的排列順序千變?nèi)f化，其空間結(jié)構(gòu)和堿基的種類不是主要的原因。而蛋白質(zhì)的基本單位的種類非常多，有20種，這對蛋白質(zhì)的多樣性影響特別大，另外加上氨基酸的數(shù)量和排序的不確定性，造成蛋白質(zhì)的多樣。答案(1)(2)(3)(4)攜帶dna遺傳信息，作為翻譯的模板轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，組成核糖體，作為rna病毒的遺傳物質(zhì)(5)20、4堿基互補(bǔ)配對(6)4種堿基對的排列順序多樣氨基酸的排列順序多樣、種類多、數(shù)目多及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別應(yīng)用創(chuàng)新綜合練15已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀，且長翅(v)對殘翅(v)為顯性，但遺傳學(xué)家在不同溫度下培養(yǎng)長翅果蠅幼蟲，得到不同的結(jié)果，如表所示，請結(jié)合所學(xué)知識回答問題：實驗材料實驗處理結(jié)果長翅果蠅幼蟲a25 條件培養(yǎng)624 h長翅果蠅長翅果蠅幼蟲b3537 處理624 h培養(yǎng)殘翅果蠅(1)請針對出現(xiàn)殘翅果蠅的原因提出假說，并進(jìn)行解釋_。(2)這個實驗說明基因與性狀是怎樣的關(guān)系？_。(3)果蠅b的殘翅性狀能否遺傳？_。原因是_。(4)人們將果蠅b的殘翅性狀稱為表型模擬，若現(xiàn)有一殘翅果蠅，如何判斷它是否是表型模擬？請設(shè)計鑒定方案。方法步驟：_。結(jié)果分析：a.若后代均為殘翅果蠅，_。b若后代有長翅果蠅出現(xiàn)，_。解析(1)性狀不僅受基因的控制，還受環(huán)境的影響，如酶的活性要受溫度的影響，而酶是在基因指導(dǎo)下合成的，翅的發(fā)育需要經(jīng)過一系列酶的催化作用。(2)這個實驗說明表現(xiàn)型基因型環(huán)境。(3)殘翅的形成是由于環(huán)境改變而引起的，不是遺傳物質(zhì)改變引起的，屬于不可遺傳的變異。(4)可讓該個體與異性殘翅果蠅(vv)交配，并讓其后代在常溫下發(fā)育，若后代均為殘翅