機械波練習(xí)題及參考答案_第1頁
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機械波練習(xí)題一、選擇題圖11如圖1所示,S點為振源,其頻率為100Hz,所產(chǎn)生的橫波向右傳播,波速為80m/s,P、Q是波傳播途中的兩點,已知SP=4.2m,SQ=5.4m當(dāng)S通過平衡位置向上運動時 AP在波谷,Q在波峰BP在波峰,Q在波谷CP、Q都在波峰DP通過平衡位置向上運動,Q通過平衡位置向下運動2如圖2所示,一列機械波沿x軸傳播,波速為16m/s,某時刻的圖象如圖,由圖象可知圖2A這列波波長為16mB這列波傳播8m需2s時間Cx=4m處質(zhì)點的振幅為0Dx=6m處質(zhì)點將向y軸正向運動3a、b是一條水平繩上相距為L的兩點,一列簡諧橫波沿繩傳播,其波長等于2L/3,當(dāng)a點經(jīng)過平衡位置向上運動時,b點 A經(jīng)過平衡位置,向上運動B處于平衡位置上方位移最大處C經(jīng)過平衡位置,向下運動D處于平衡位置下方位移最大處4一列沿x軸正方向傳播的波,波速為6m/s,振幅為2cm,在某一時刻距波源5cm的A點運動到負最大位移時,距波源8cm的B點恰在平衡位置且向上運動可知該波的波長,頻率f分別為圖3A=12cm,f=50HzB=4cm,f=150HzC=12cm,f=150HzD=4cm,f=50Hz5一列沿x方向傳播的橫波,其振幅為A,波長為,某一時刻波的圖象如圖3所示。在該時刻,某一質(zhì)點的坐標(biāo)為(,0),經(jīng)過四分之一周期后,該質(zhì)點的坐標(biāo)為A(5/4),0 B ,AC,A D(5/4),A6以下對波的說法中正確的是 A頻率相同的波疊加,一定可以發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象B橫波可以在固體、液體和氣體中傳播C縱波不能用波的圖象描述D波長和障礙物尺寸相近時,衍射現(xiàn)象明顯圖47圖4所示為一列簡諧波在t=7/4s時的波動圖象。已知波速為v=20m/s在t=0時刻,x=10m的質(zhì)點的位置和速度可能是 Ay=4cm,速度方向向下By=0cm,速度方向向下Cy=0cm,速度方向向上Dy=-4cm,速度方向向上8圖5中有一為上下振動的波源S,頻率為100Hz所激起的波向左右傳播,波速為8.0m/s其振動先后傳到A、B兩個質(zhì)點,當(dāng)S通過平衡位置向上振動時,A、B質(zhì)點的位置是 圖5AA在波谷,B在波峰BA、B都在波峰CA在波峰,B在波谷DA、B都在波谷9如圖6所示,已知一列橫波沿x軸傳播,實線和虛線分別是圖6方向與傳播距離是 A沿x軸正方向,6mB沿x軸負方向,6mC沿x軸正方向,2mD沿x軸負方向,2m10圖7為一列橫波的某時刻的圖象a、b、c、d為介質(zhì)的幾個質(zhì)點,則圖7A.a、c兩質(zhì)點有相同的振幅B.a質(zhì)點此時的加速度為正方向最大C.b質(zhì)點此時向正方向運動D.b質(zhì)點此時速度為零,b、d的距離為波長二、填空題圖912如圖9所示,一列簡諧橫波在x軸上傳播著,在t1=0和t2=0.05s的時刻,波的圖像分別如圖中的實線和虛線所示。這列波的波速可能是_。圖1013如圖10所示,一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播著,各質(zhì)點的振幅都是2cm。某時刻P、Q兩質(zhì)點的位移都是1cm,質(zhì)點P的速度方向沿y軸負方向,質(zhì)點Q與之相反。已知P、Q兩質(zhì)點相距60m,則這列波的波長最長可能是_m。圖1114圖11是一列簡諧波在某一時刻的圖像。質(zhì)點P在此時刻的速度為v。若已知經(jīng)過0.2s質(zhì)點P的速度仍為v(大小和方向),再經(jīng)過0.2s,質(zhì)點P的速度大小為v,但方向反向。由此可知這列波是沿x軸_方向傳播的,波速大小為_m/s(已知周期大于0.2s)。三、計算題(每題12分,共36分)圖1215橫波如圖12所示,t1時刻波形為圖中實線所示;t2時刻波形如圖中虛線所示已知t=t2-t1=0.5s,且3Tt2-t14T,問:(1)如果波向右傳播,波速多大?(2)如果波向左傳播,波速多大?圖1316一橫波在某一時刻的波形如圖13所示,P點經(jīng)t=0.2s第一次到達波峰,波速多大?圖1417在一列橫波的傳播方向上有兩點P和Q,兩點間距離30m,它們的振動圖象如圖14所示問:(1)若P點距波源近,波速多大?(2)若Q點距波源近,波速多大?選修3-4第十二章機械波練習(xí)題參考答案一、選擇題1A 2D 3C 4B 5B 6D 7C 8C 9C 10A二、填空題12v右=80(4n+1)ms或v左=80(4n+3)ms13180m14負 5三、計算題15(1)52m/s (2)60m/s 16波向右傳播:10m/s;波向左傳播:30m/s17解 (1)P點距波源近,表明P

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